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克己复礼,克己复礼,克己复礼：,克，约束，克制。,复，回归。,礼，用以区别尊卑贵贱的社会制度及与之相应的礼节仪式。（主要指周礼）,克己复礼：克，约束，克制。,自读第一则到第七则,(,卫君待子而为政,),，疏通文字，了解大致内容,合上课本，解释下列,红色的词语,或翻译,红色的句子,自读第一则到第七则(卫君待子而为政)，疏通文字，了解大致内容,一日克己复礼，天下,归,仁矣,请问其,目,请,事,斯语矣,周监于二代，郁郁乎文哉,甚矣吾衰也,觚不,觚,自诸侯出，盖十世,希,不失矣,卫君待子而为政，,子将奚先,？,君子于其所不知，盖阙如也,礼乐不兴，则刑罚不,中,刑罚不中，则民无所,错,手足,一日克己复礼，天下归仁矣,综合思考,孔子认为他生活的时代是一个“人不人，鬼不鬼”（孔子的原话是“”）的时代，这“人不人，鬼不鬼”的时代不是体现在战争不断、生灵涂炭、民不聊生上，而是体现在，例如、。因此孔子渴望梦见周公，这种渴望体现了孔子对的渴望。孔子热衷于恢复周礼，在他看来，周朝、”，而要想恢复周礼，每个人都应该“,”，具体地说就是要“，”。,觚不觚,天下无道,诸侯舞八佾,礼乐征伐自诸侯出,恢复周礼,监,郁,文,克己复礼,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动,综合思考孔子认为他生活的时代是一个“人不人，鬼不鬼”（孔子的,孔子的“克己”和魏征的“十思”,见可欲，则思知足以自戒；将有所作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海而下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。,孔子的“克己”和魏征的“十思”见可欲，则思知,综合思考,如果让孔子治理国家，他要做的第一件事是，因为在他看来；。,正名,名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所错手足,安民,刑罚正,兴礼乐,事成,言顺,名正,因果关系,严密的逻辑性,综合思考如果让孔子治理国家，他要做的第一件事是，因为,自读第八则,(,齐景公问政,),到第十一则（宰我问），疏通文字，了解大致内容,合上课本，解释下列,红色的词语,自读第八则(齐景公问政)到第十一则（宰我问），疏通文字，了解,君,君,，臣,臣,，父,父,，子,子,信,如君不君,其为人也孝,弟,，而好犯上者，,鲜,矣,色,难,有酒食，,先生,馔,曾,是以为孝顺乎,三年之丧，,期,已久矣,钻燧取火，,期,可,已,矣？,于,女,安乎,食,旨,不甘,君君，臣臣，父父，子子,综合思考,孔子认为“”是“仁义”的根本，忠君必先孝父，治国必先齐家，因为“，。”孔子提倡的“孝”不只是替父母做事，让父母先吃，最主要的是在父母面前要“”。在父母死后要“”。,孝,为人孝弟，而好犯上者鲜矣,不好犯上，而好作乱者，未之有也,和颜悦色,守满丧期,综合思考孔子认为“”是“仁义”的根本，忠君必先孝父，治国,戏彩娱亲,老莱子，春秋时楚国荆州人。生性至孝，家境贫苦，生活艰难。为了孝敬双亲，七十岁的他，不说自己老，常穿五色彩衣，学做孩子游戏。有时担水进屋，诈跌在地，学孩子哭，千方百计逗二老心里喜欢，开怀而笑。他的孝行感动了楚王，亲往请其出山辅政，老莱子面对高官厚爵，毫不动心，婉言谢绝了楚王的聘请，陪双亲终老山野。,戏彩娱亲老莱子，春秋时楚国荆州人。生性至孝，家境贫苦，生活艰,最后两则,施行礼仪的重要性和必要性,朗读并翻译这两则文言文,最后两则施行礼仪的重要性和必要性朗读并翻译这两则文言文,第一则写道：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”最后一则写道：“人而不仁，如何礼？”那么孔子所提倡的“礼”和“仁”究竟是什么关系？,有人认为孔子提倡的“克己复礼”是一种“存天理，灭人欲”的思想。你是否同意这样的观点？请谈谈你的看法？,后代曾有人极力批判孔子，批判的主要内容之一是认为孔子维护封建等级制度。说说你是怎样看待孔子的等级观念的？,综合思考,第一则写道：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉,阅读庄子的,渔父,，你认为渔父是采用什么方式来嘲讽孔子的？,客（渔父）曰：“同类相从，同声相应，固天之理也。吾请释吾之所有而经子之所以。子之所以者，人事也。,天子诸侯大夫庶人，此四者自正，治之美也，四者离位而乱莫大焉,。官治其职，人忧其事，乃无所陵。故田荒室露，衣食不足，征赋不属，妻妾不和，长少无序，,庶人之忧也,；能不胜任，官事不治，行不清白，群下荒怠，功美不有，爵禄不持，,大夫之忧也,；廷无忠臣，国家昏乱，工技不巧，贡职不美，春秋后伦，不顺天子，,诸侯之忧也,；阴阳不和，寒暑不时，以伤庶物，诸侯暴乱，擅相攘伐，以残民人，礼乐不节，财用穷匮，人伦不饬，百姓淫乱，,天子有司之忧也,。今子既,上无君侯有司之势而下无大臣职事之官,，而擅饰礼乐，选人伦，以化齐民，不泰（太）多事乎！,”,阅读庄子的渔父，你认为渔父是采用什么方式来嘲讽孔子,孔子的“礼仪”观,各尽其能，各司其职,该做则做，不做则休,克制自己，控制欲望,孝顺父母，尊敬兄长,孔子的“礼仪”观各尽其能，各司其职,见到老师问声好,看见老人让个座,别人有难帮一帮,有人帮你道声谢,我们要讲究礼仪规范,做一个懂礼貌，讲文明的好学生,礼记,曲礼上,：“今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？,是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。”,见到老师问声好看见老人让个座别人有难帮一帮有人帮你道声谢我们,
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