八年级生物根据生物的特征进行分类课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,第一节 尝试对生物进行分类,第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行,1,分类的依据：,生物在形态结构等方面的特征,。,分类的基本单位,种,一、植物的分类,观察与思考：,分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位种,2,如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？,了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,生物分类,：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选,3,观察与思考：,1,、上述图片中的植物分别属于,ABCDEF,中的哪类植物？,观察与思考：1、上述图片中的植物分别属于ABCDEF中的哪类,4,无种子,无茎叶,有茎叶,有根,无根（假根）,苔藓植物,（,葫芦藓,）,蕨类植物（,肾蕨,）,藻类植物,（水绵,）,无种子无茎叶有茎叶有根无根（假根）苔藓植物蕨类植物（肾蕨）藻,5,八年级生物根据生物的特征进行分类课件,6,八年级生物根据生物的特征进行分类课件,7,八年级生物根据生物的特征进行分类课件,8,平行脉,平行脉,9,网状脉,网状脉,10,银杏,银杏,11,有种子,种子无果皮包被,种子有果皮包被,叶脉为平行脉（一片子叶）,叶脉为网状脉（两片子叶）,裸子植物（,油松,）,单子叶植物（,玉米,）,双子叶植物（,向日葵,）,有种子种子无果皮包被种子有果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶,12,植物,有,种子,无,种子,种子,有,果皮包被,种子,无,果皮包被,叶脉为,平行,脉,（,一,片子叶）,叶脉为,网状,脉,（,两,片子叶）,有,茎叶,无,茎叶,有,根,无,根,（假根）,无根,A,类植物,B,类植物,C,类植物,D,类植物,E,类植物,F,类植物,植物有种子无种子 种子有 种子无叶脉为平行脉叶脉为网状脉,13,讨论,1,、按从简单到复杂的顺序排列：,藻类植物,-,苔藓植物,-,蕨类植物,-,裸子植物,-,被子植物,2,、通过上面的分析，我们可以看出：,植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,讨论1、按从简单到复杂的顺序排列：2、通过上面的分析，我们可,14,二、动物的分类：观察与思考,二、动物的分类：观察与思考,15,讨论,1,、动物,脊椎动物,：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、,鸟、猫、虎,无脊椎动物,：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2,、,无脊椎动物,环节动物,：蚯蚓,节肢动物,：蜜蜂、蜘蛛,3,、,脊椎动物,鱼类动物,：鱼,两栖类动物,：青蛙、蟾蜍,爬行类动物,：壁虎、蜥蜴,鸟类动物,：鸟,哺乳类动物,：猫、虎,讨论1、动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、无脊椎动,16,动物,有,脊椎动物,无,脊椎动物,鱼类,鱼,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,3,、,4,、按从简单到复杂的顺序：,环节动物,-,节肢动物,-,鱼类,-,两栖类,-,爬行类,-,鸟类,-,哺乳类,动物分类依据,：,要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。,动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物,17,生物的分类,1,生物分类的概念,主要是根据生物的,_,程度，把生物划分,为种和属等不同的等级，并对每一类群的,_,和生理功能等特征进行科学的描述。,2,分类的依据：生物在,_,和,_,等方面的特征。,3,目的：弄清不同类,群之间的,_,和进化关系。,相似,形态结构,形态结构,生理功能,亲缘关系,生物的分类1生物分类的概念主要是根据生物的_程度，,18,植物的分类,1,观察,要仔细观察植物的形态结构，发现它们共同的或不同的特,征，从而确定它们的,_,。,2,被子植物的分类依据,在被子植物中，花、,_,和,_,往往作为分类,的重要依据。,亲缘关系,果实,种子,植物的分类1观察要仔细观察植物的形态结构，发现它们共同的或,19,如果在野外你看见了一株矮小的植物，想要采摘,回去查查看它到底是什么植物，那么你要采摘全株还是部分？,为什么？,提示：,要采摘植物全株，因为全株植物具有根、茎、叶、,花等的形态特征，可根据植物检索表进行分类和鉴定，如果采,集的只有部分，分类依据不十分完整，无法直接对其进行分类。,如果在野外你看见了一株矮小的植物，想要采摘回去查查看它到底是,20,动物和其他生物的分类,1,动物的分类依据：比较外部形态结构、,_,和生理,功能。,2,细菌、真菌等其他生物的分类,(1),分类依据：根据它们的特征来进行。,(2),举例：根据真菌的形态结构特征，可分为酵母菌和,_,_,等类群。,内部构造,霉菌,动物和其他生物的分类1动物的分类依据：比较外部形态结构、_,21,目标,1,植物的分类,【,突破,1,】,(2011,年河南濮阳期末,),对被子植物进行分类时，,其中最重要的分类依据是,(,),C,A,被子植物茎秆的质地,B,叶子的大小和形状,C,花或果实及种子的特征,D,对人类利用价值的大小,【,突破要点,】,在被子植物中，花、果实和种子往往作为分,类的重要依据。,目标 1植物的分类【突破 1】(2011 年河南濮阳期末)对,22,【,变式训练,1,】,下列哪项是判断,蕨类和向日葵不是同一类植,物的主要依据？,(,),A,A,种子的有无,B,叶的形状不同,C,根的结构不同,D,茎的高矮不同,解析：,蕨类是孢子植物，通过孢子进行繁殖；向日葵是种,子植物，通过种子进行繁殖，所以根据它们有没有种子，可判,断出它们是不是同一类植物。,【变式训练 1】下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植物的主,23,目标,2,动物的分类,【,突破,2,】,在给一群不,同的动物分类时，第一步分类要考虑,的问题是,(,),A,A,这些动物体内是否具有脊柱这一结构,B,这些动物是生活在陆地上还是生活在水中,C,这些动物是行走的还是飞行的,D,这些动物是卵生还是胎生,【,突,破要点,】,在给不同的动物分类时，第一步往往是看它,们有无脊柱这一结构。,【,变式训练,2,】,下列属于无脊椎动物的是,(,),D,A,乌鱼,B,乌鸦,C,乌龟,D,乌贼,目标 2动物的分类【突破 2】在给一群不同的动物分类时，第一,24,