学习拟一个好的作文标题(上)-备战高考作文议论文系统学习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中议论文写作专题,专题五,学习拟一个好的作文标题,高中议论文写作专题专题五,“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”,郑板桥,“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”,标题是文章的眼睛，拟写标题是行文的“头”等大事。,奥美集团创始人大卫奥格威说：“,如果你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了80%的广告费。对于做内容的人而言，就相当于浪费了80%的精力和时间。,”,如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题，让我们作文的眼睛明亮、传神，那我们的作品势必会产生先声夺人的首因效应，会给阅卷老师带去让其耳目一新的“见面礼”。,标题是文章的眼睛，拟写标题是行文的“头”等大事。,一,.,好题目的作用,1.,结构作用,古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目,准确、简洁、醒目、新颖,，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。,2.,心理作用,先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。,3.,评分作用,不拟文题扣,2,分，拟题不当扣,1,分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其,隐性失分,绝对不止一两分。,一.好题目的作用 1.结构作用2.心理作用3.评,学习目标,1.,了解拟好文题的作用、要求。,2.,掌握拟题的技巧。（重点）,3.,能快速拟出恰当而生动新颖的标题。,学习目标1.了解拟好文题的作用、要求。,22.,阅读下面的材料，根据要求写作。,材料一：米兰昆德拉认为，一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着，而最不能承受的恰恰是轻松。最沉重的负担把我们压得越贴进大地，我们就越能真实得感受生活。,材料二,:,一艘货船卸货后返航时，突遇巨大风暴，老船长果断下令,:,“打开所有货舱，立刻往里面灌水,!,”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了，装满水负重的船在经验丰富的老船长带领下安全返航。,材料三：华为自,2018,年,1,月份以来接连遭受了包括来自美国、英国和加拿大等国的许多不公平对待。任正非表示，华为今天碰到的问题，在十多年前就有预计，公司已经准备了十几年，并不是完全仓促、没有准备地来应对这个局面。眼前的困境会让华为更要坚持走创新之路，突围而出。华为从未在世界上这么有名，应为这次广告宣传付钱。,综合以上材料，结合今天的时代发展和自己今后的人生道路，你有何感想和思考？请写一篇发言稿，在以,“如何正确面对压力”,为主题的班会课上，面向全班同学发言。,要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于,800,字。,22.阅读下面的材料，根据要求写作。,（一）请,同学们,说说以下,拟写的标题中存在,哪些,问题,千帆竞发，奋楫者进,文武之道，有张有弛,正确面对压力就要化压力为动力,压力下的生活，,会变得,更加出彩绚烂,正确面对压力,微笑面对压力,压力是人生的一剂良药,压力是通向成功的必由之路,如何正确面对压力 谈压力,（一）请同学们说说以下拟写的标题中存在哪些问题,（二）,说说,你喜欢,的,作文标题的理由,，并,总结优秀的作文标题该具有哪些要素？,携手压力，扬帆远航,负重前行，方有可为,承压千钧，方能破茧,欲戴王冠，必承其重,人生需要“压舱石”,压力是向上的车轮,（二）说说你喜欢的作文标题的理由，并总结优秀的作文标题该具有,阅读下面的材料，写一篇不少于,800,字的文章。,孔子：,“,忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。,”,意思是说：,忠诚地劝告他,，恰当地引导他，,如果不听也就罢了。不要自取其辱。,意大利名人朗根尼西：,“,不要给我忠告，让我自己去犯错误。,”,歌德：,“,接受忠告，就是增进一个人自己的能力。,”,美国批评家罗伯特，林德：,“,友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。,”,要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，,自拟标题,；不要套作，不得抄袭。,阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。,请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由,1,、忠告,2,、论忠告,3,、接受忠告,4,、拒绝忠告,5,、忠告是金,6,、忠告，适可而止,7,、不妨听一听忠告,8,、咨诹善道，察纳雅言,请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由,平庸标题的特点：,1,、空泛、含糊：,忠告,论忠告,2,、片面、错误：,接受忠告,拒绝忠告,出彩标题的特点,确切：,不妨听一听忠告,忠告，适可而止,生动：,忠告是金,有意蕴、有文采：,咨诹善道，察纳雅言,平庸标题的特点：,.,照抄话题，误把话题当题目。,.,题目没新意，落入俗套。,.,题目过大、宽泛，没有针对性。,.,标题过长，显得松散。,.,标题不够含蓄，缺乏联想。,目前我们拟题存在的问题：,.照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。.,好标题的标准：,（一）,要准确鲜明,。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。,（二）,角度要小,。（范围要小）不要太大太宽泛,。,（三）,要简洁凝练,。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。,字数过多显得松散,。多用词语或短语，一般不用句子。,（四）,要新颖生动,。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。,（五）,要含蓄隽永,。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。,（六）,标题不能等同于话题。,好标题的标准：,5种常见的拟题模板及其运用技法,学习拟一个好的作文标题(上)-备战高考作文议论文系统学习课件,1.旗帜体,即直接将观点入题，旗帜鲜明，不玩含蓄和深沉，让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾所指”，为读者减轻阅读负担的同时，给人干练清爽、痛快淋漓之感。,1.旗帜体,模板示范,旗帜体,祖国到处都是“诗和远方”（2019年全国卷II满分文）,君子当为器（2018高考天津卷“器”高分文）,人永远活在自身之外（2018高考上海卷“需要与被需要”满分文）,人要有家国情怀（2017高考全国卷“用关键词读懂中国”高分文）,善读心灵之书（2017高考浙江卷“人生的三本大书”满分文）,模板示范旗帜体,2.装潢体,“装潢”即对语句的装饰、修饰，装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。这种模板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题，使题目美妙贴切而生动鲜明，闪亮灵动而余味绵绵。,2.装潢体,模板示范,装潢体,以小我之劳，铸大国之梦（2019高考全国卷“热爱劳动”满分文）,中国之变化，变化之中国（2018高考全国卷“改革开放三部曲”满分文）,“浙”就是你（2018高考浙江卷“浙江精神”高分文）,与车共舞（2017高考江苏卷“车与时代发展、观念变迁”满分文）,囊纳青书，剑指远方（2016高考山东卷“人生的行囊”满分文）,模板示范装潢体,中心话题：,正能量,创新拟题：,比喻,比拟,反问,呼告,对偶,正能量,我们的加油站,与“,正能量,”同行,让“,正能量,”芳香四溢,尽情释放你的,正能量,生活岂能无“,正能量,”？,积蓄,正能量,，疏导负能量,正能量,和负能量,并列,中心话题：正能量 比喻比拟反问呼告对偶正能,3.拿来体,“拿来主义”是一种借用手段，拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影剧书名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的最大特征是或韵致隽永、典雅深刻，或活泼醒目、妙趣横生。,3.拿来体,模板示范,拿来体,忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春（2019年全国卷II“青年学生”满分文）,满船清梦你处寻（2018高考全国卷“世纪宝宝中国梦”高分文）,但行前路，无问西东（2018高考全国卷“世纪宝宝中国梦”高分文）,一横长城长，一点茉莉香（2017高考全国卷“用关键词读懂中国”满分文）,苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情（2017高考全国卷“用关键词读懂中国”满分文）,模板示范拿来体,拿来体,江山代有才人出(全国卷河北考生),不畏浮云遮望眼(全国卷吉林考生),雄关漫道真如铁，而今迈步从头越(全国卷 四川考生),大“器”磅礴，唯我中华(天津考生),轻舟驶过万重山(全国卷湖北考生),路漫漫，吾将备变而求进(全国卷 四川考生),“头疼医头，脚疼医脚”漫谈(全国卷吉林考生),拿来体江山代有才人出(全国卷河北考生),4.情感体,所谓七情六欲，人人都逃不开，任何触动情感的标题都是让人无法忽视的。情感体要求写作者将喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感词语直接或间接地融入标题之中，让读者自然地生发共鸣的同时，彰显出文章的主旨和真挚感情。,4.情感体,模板示范,情感体,爱的目送（2019年全国卷III“最后一课”满分文）,喊一声祖国啊，热泪数行（2018高考全国卷“世纪宝宝中国梦”满分文）,冷眼看繁华，敢做逆风行（2018高考全国卷“幸存者偏差”满分文）,美丽家园欢迎你（2017高考全国卷“用关键词读懂中国”满分文）,勤奋矣，揣摩矣我的高考（2017高考全国卷“我看高考或我的高考”满分文）,模板示范情感体,5.个性体,这种模式要求选用设置悬念、反弹琵琶、符号串联、诙谐调侃、后缀文体词语等方法拟题，于平凡中见奇崛，形式自由活泼、新颖别致，意境优美，充满哲思，散发出一股青春气息，彰显着个性色彩。,5.个性体,模板示范,个性体,寻药华夏，不枉年少（2019年全国卷II“青年学生”满分文）,时间+效率时效（2018高考全国卷“改革开放三部曲”高分文）,我是“不成器”的孩子（2018高考天津卷“器”高分文）,转弯口的车（2017高考江苏卷“车与时代发展、观念变迁”高分文）,这抹难以泯灭的光（2017高考全国卷“用关键词读懂中国”满分文）,模板示范个性体,小 结：,以上几种创新拟题法很有新意，值得推荐，但是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话题，