高考语文-文言实词词义的推断ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt精选,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,ppt精选,*,文言实词词义的推断,1,ppt精选,文言实词词义的推断1ppt精选,一、字形分析法（形声、会意）,二、通假推断法（同音、近音,),三、结构观察法,(,相反、相近）,四、知识迁移法（成语、教材）,五、借助语境法 （上下文）,2,ppt精选,一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音)三、,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。,“,词不离句，句不离篇,”,是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，,瞻前顾后,，披文入理，推断出其意义。,对实词的理解，关键还是看这个词所处的具体语境，一切推断的技巧都应在具体的语境中发挥作用。,五、借助语境法,给你方法,3,ppt精选,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到,08,年浙江卷,对下列句子加点词语的解释不正确的一项是,A,、会昌初,致仕,致仕：做官。,B,、居易,累,以忠鲠遭摈累：屡次。,C,、与胡杲,李文爽,燕,集,燕：通,“,宴,”,宴饮。,D,、不赏,艰难,艰难：艰涩。,A,4,ppt精选,08年浙江卷A4ppt精选,高考广东卷,对下列句子中加点词的解释，正确的一项是,A,、周穷,振,乏，家无余财 振作,B,、吏误,收,访，访奋击收者 收留,C,、访复以舟师,造,湘城 前往,D,、访威风既著，远近,悦服,愉快,A,应为,“,赈济,”,，因为对于,“,穷乏,”,当然只能是,“,赈济,”,而不是,“,振作,”,了。,B,应为,“,抓获、扣留、收监,”,既然官吏错误地,“,收访,”,，若是,“,收留,”,，周访不用奋力反抗了。根据语境即可得知理解错误。,D,属于理解不周，应该是,“,高兴地降服,”,。,C,5,ppt精选,高考广东卷C5ppt精选,江苏卷第,6,题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,A,诸将争欲攻之，汉不,听,听：准许,B,若不敢来，公转营,迫,之,迫：逼近,C,大战一日，兵败，走入,壁,壁：营垒,D,或多惶惧，失其常,度,度：考虑,解析：这里的,“,度,”,作,“,考虑,”,解释是否正确呢,?,我们把这句话放到文中来看：,“,汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。,”,此处的,“,或,”,是指有些将领。这句话是说：有些将领惶恐不安，失去了平时的风度威严。上文的,“,惶惧,”,和下文的,“,意气,”,都暗示这里的,“,度,”,不是动词,“,考虑,”,，而是名词,“,风度,”“,仪容,”,之类的意思。,（还可以用什么方法来解答呢？）,D,6,ppt精选,江苏卷第6题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,一、想想看：,冀得归家一,觐,父母,“,觐,”,虽比较眼生，但它是形声字，从形旁,“,见,”,上，猜出与,“,见,”,有关，可以解释为,“,拜见,”,。,字形,7,ppt精选,一、想想看：冀得归家一觐父母,根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。,汉字中的,形声,字占,80%,，形声字的形旁有表意的功能。,会意,字则本身就表意。,一、字形分析法,给你方法,8,ppt精选,根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。一,(1),用,“,糸,”,作偏旁的字与,“,丝织品、绳索,”,有关,例句,:,一曲红,绡,不知数,琵琶行,自,缢,于庭树,孔雀东南飞,夜,缒,而出，见秦伯,烛之武退秦师,缢,:,上吊，吊死,绡,:,丝织品,（缒：用绳子往下吊）,9,ppt精选,(1)用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关缢:,(2),用,“,王（玉）,”,作偏旁的字与,美玉珍宝,有关,例句：,何故怀,瑾,握,瑜,屈原列传,被明月兮佩宝,璐,涉江,白璧无,瑕,瑕,不掩瑜,瑾、瑜,:,美玉，此处比喻美好品格,璐,:,美玉,（玉上的斑点）,10,ppt精选,(2)用“王（玉）”作偏旁的字与美玉珍宝有关瑾、瑜:,禾,-,皿,-,自,-,页,-,求,-,隹（,zhu,）,-,歹,-,月,-,五谷,鼻,死亡,器具,脑袋,肉,毛皮,鸟雀,11,ppt精选,禾-皿-自-页-求-隹（zhu）,重庆高考卷翻译题,殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻,馁,，死背相望。,“,馁,”,在现代汉语中多指气馁，,但是这个字的本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁。,当然这里也可以根据其它方法来帮助推断。,译为：,用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是,。,12,ppt精选,重庆高考卷翻译题“馁”在现代汉语中多指气馁，但是这个字的本,有,牧,人御众之才,宰臣上,炙,而发绕之。,抚军亦厚,赉,成名。,统治，治理,烤肉,奖赏,试试看：,13,ppt精选,有牧人御众之才统治，治理烤肉奖赏试试看：13ppt精选,有时对文言文中某个实词无法理解时，,根据,通假音同或音近,的原则，,从,通假,角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解,来推断词义。,14,ppt精选,有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的,通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语,从通假的角度去理解,才符合语境。,通假字有同音和近音两种。,二、通假推断法,（字音推断法）,给你方法,15,ppt精选,通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度,如：,“今若遣此妇，终老不复,取,！”,“取”，,会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为,“拿取”“夺取”,等义，在此都讲不通，以,“娶”,代之，则通，可推断为“,取,”通,“”,。,娶,16,ppt精选,如：“今若遣此妇，终老不复取！”“取”，会意字，从手,蚤,通“早”,“,要”通“邀”：邀请,1.,愿伯具言臣之不敢,倍,德,“,倍,”,通,“,背,”,：违背,2.,旦日不可不,蚤,来见项王,3.,张良出，,要,项伯,17,ppt精选,蚤通“早”“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“,4,、崔家,顾,人刺我，请以闻。,5,、昌宗从旁,趣,说（人名）,，使速言。,通“雇”，雇佣,通“促”，催促,18,ppt精选,通“雇”，雇佣 通“促”，催促18ppt,（疲劳,),1.,追亡逐,北,(,败逃者，逃亡的人,),3.,曹操之众远来疲,敝,三、想想看：,结构,2.,忧劳可以兴国，,逸豫,可以亡身,(,安逸享受,),4.,攘,除奸凶,（排斥、排除）,19,ppt精选,（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)3.曹操之众远来疲敝,利用文言句法特点推断。即利用上下文中,对偶,，,对比,，,排比,，,并列,，,互文,等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上,相反,、,相近,（,相同）,。,三、结构观察法,给你方法,20,ppt精选,利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比,试试看：,1,、丁壮苦军旅，老弱,罢,转漕,通“疲”，疲乏，疲劳,21,ppt精选,试试看：1、丁壮苦军旅，老弱罢转漕通“疲”，疲乏，疲劳,2,、沙鸥,翔集,，锦鳞,游泳,。,试试看：,集：鸟落在树上休息,游：在水上漂浮 泳：在水下潜行,22,ppt精选,试试看：集：鸟落在树上休息 22ppt精选,“,行旅”与“人物”处于对应位置，借助“人物”可推知“行旅”当为名词，故错。,于是,行旅,不至，人物无资。行旅：旅行，游览,判断下列句中红字解释的正误：,23,ppt精选,“行旅”与“人物”处于对应位置，借助“人物”,对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（,2005,浙江）,A,视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。,B,庭除甚芜 除：废弃。,C,疆场无侵削之虞 虞：忧虑。,D,条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。,庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？,B,24,ppt精选,对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2005浙江）,四、想想看：,绩曰：,“,是固有罪，然皆饥羸病乏，不足,胜,杖，姑涅臂以戒，亦可已。,”,使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能,夺,。,对下列词语的解释，不正确的一项是,A,不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受,B,绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫,沛公不,胜,杯杓，不能辞。,鸿门宴,行年四岁，舅,夺,母志。,陈情表,B,25,ppt精选,四、想想看：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖,根据学过的知识推断词义,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,我们可以联想课文,有关语句,或者我们熟悉的,一般词语、成语,中的用法，来确定文中实词的含义。,26,ppt精选,根据学过的知识推断词义 26ppt精选,教材,中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。,成语,中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助,。,四、知识迁移法,给你方法,27,ppt精选,教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移,08,年高考卷四川卷,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,A,而郑氏数千指独,完,完：灭亡。,B,吾居长，当,任,罪 任：承担。,C,宥,之，立握得为左参议 宥：宽恕。,D,居一岁，入,觐,，卒于京 觐：拜见。,答案：先根据语境,“,时富室多以罪倾宗,而郑氏数千指独完。,”,说明郑氏家族不可能是获罪了，那么此处的,“,完,”,就不应该是结束，完蛋之类了，再联想教材,六国论,中,“,盖失强援，不能独完,”,中的,“,完,”,是,“,保全,”,的意思，正与语境相合。,A,28,ppt精选,08年高考卷四川卷A28ppt精选,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,A,魏明帝于阁上见而,奇,之,奇：认为,奇异,B,（阮）籍每,适,浑，俄顷辄去,适：往，到,C,胜公荣，不可不与饮；若,减,公荣，则不敢不共饮,减：不如，比不上,D,南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不,坐,坐：犯罪,邑人,奇,之，稍稍宾客其父。,伤仲永,适,千里者，三月聚粮,。,逍遥游,到、往,答案：,D,，入罪，定罪,29,ppt精选,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是邑人奇之，稍稍宾客,敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂,投,城遁走,投笔从戎,投，扔掉，舍弃。,30,ppt精选,敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走投,兰芝初来时，府吏,见,叮咛,不以外夷,见,忽,腥臊并御，芳不得,薄,兮,每,责,一头，辄倾数家之产,求全,责,备,日,薄,西山,下列句中的加点词在哪些,课文语句或成语,中有相同的意义？,试试看：,31,ppt精选,兰芝初来时，府吏见叮咛 不以外夷见忽求全责备日薄西山,1,、若,贷,而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。,2.,收天下之,兵,，聚之咸阳,3.,善才,绳,之,短,兵,相接：,绳,之以法,约束、制裁,兵器,饶恕（严惩不贷）,32,ppt精选,短兵相接：绳之以法约束、制裁兵器饶恕（严惩不贷）32ppt精,对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是,A,讽,帝大征四方奇技讽：劝告。,B,咸私,哂,其矫饰焉 哂：讥笑。,C,恐为身祸，每,遇,人尽礼遇：优待。,D,太宗初即位，,务,止奸吏 务：致力。,讽：,邹忌讽齐王纳谏,“,用委婉含蓄的话暗示或规劝,”,哂：,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,“,夫子何哂,由也？,”,：笑；微笑（含讥讽之意）。,遇：,鸿门宴,“,不如因善遇之,”,：对待，招待。,务：,过秦论,“,内立法度，务耕织，修守战之具,”,：,从事，致力于。,C,33,ppt精选,对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 讽