情绪和情感、意志课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt,*,第七章 情绪和情感,1,精选ppt,第七章 情绪和情感1精选ppt,本章概要：,情绪与情感的概述？,情绪与情感有什么功能？,情绪与情感的种类有哪些？,情绪调节有那些方式？,2,精选ppt,本章概要：情绪与情感的概述？2精选ppt,第一节 情绪与情感概述,一、什么是情绪与情感,情绪是人对客观事物的态度体验,（,低级的，原始的态度体验,）,情感是一种高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。,3,精选ppt,第一节 情绪与情感概述 一、什么是情绪与情感3精选ppt,第一节 情绪与情感概述,1,情绪和情感的,区别,：,(1),情绪通常与,有机体的生理需要,(,如饮食、睡眠、繁殖等,),相联系，,为人和动物共有,；,而情感通常与,个体的社会需要,(,如友谊、劳动等,),相联系，如爱国主义、人道主义、荣誉感、责任感、羞耻心等，是,人类所特有,的心理现象。,(2),情绪主要指感情过程,，即个体需要与情境相互作用的过程，即脑的神经活动过程，通常,有较明显的生理唤醒,；,而,情感则主要指,人的内心体验和感受,，经常用来描述那些稳定、深刻的具有社会意义的感情,，如对真理的热爱、对美的欣赏等。,4,精选ppt,第一节 情绪与情感概述 1情绪和情感的区别：4精选pp,第一节 情绪与情感概述,(3),情绪具有情境性和短暂性的特点,，一旦这一情境发生变化，相应的情绪体验就消失或改变；,而,情感则具有较大的稳定性和持久性,，一经产生就比较稳定，一般不受情境左右。如友谊并不因朋友是否在眼前而改变。,(4),情绪具有冲动性，并带有明显的外部表现,，如悔恨时捶胸顿足，愤怒时暴跳如雷。情绪一旦发生，其强度往往较大，有时个体难以控制；,而,情感则经常以内隐的方式存在或以微妙的方式流露，并始终处于意识的调节支配之下,。,5,精选ppt,第一节 情绪与情感概述 (3)情绪具有情境性和短暂性的,第一节 情绪与情感概述,2,情绪与情感的,联系,情绪和情感又是相互联系的。,一方面，,情感离不开情绪,。,稳定的情感是在情绪基础上形成，又通过情绪反应得以表达。,另一方面，,情绪也离不开情感,。,情绪变化受情感支配，情感的深度决定着情绪表现的强度。,情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容,，二者密不可分。,6,精选ppt,第一节 情绪与情感概述 2情绪与情感的联系6精选ppt,第二节 情绪与情感的分类,一、情绪的分类,根据主客体之间的关系：,快乐、悲哀、愤怒、恐惧。,根据情绪发生的强度、速度、持续性和紧张度：,心境、激情、应激,二、情感的分类：,道德感、理智感、美感,7,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类 一、情绪的分类7精选ppt,第二节 情绪与情感的分类,情绪的分类：（原始情绪）,1,快乐,是,所盼望的目的达到后继之而来的紧张解除时的情绪体验,。快乐的程度取决于激动的程度和愿望满足意外的程度。,2,愤怒,是,由于特别强烈的刺激引起的一种情绪紧张,。当一个人愿望受到挫折，特别是当所遇到的挫折在个体看来极不公平，或由他人的恶意所造成时，怒气便产生了。愤怒按其意义可分为积极、增力的怒和消极、减力的怒。,8,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类 情绪的分类：（原始情绪）8精选p,第二节 情绪与情感的分类,3,恐惧,是,企图摆脱、逃避某种情境的情绪,。引起恐惧的通常是可怕的情境。恐惧的产生也与人的,认知预期被打断,有关。恐惧产生的直接原因是,已形成的认知序列被打断,有关，是大脑活动过程严重紊乱的结果。,4,悲哀,是,与所爱的事物的丧失和所盼望的事物的幻灭有关的情绪体验,。悲哀的强度依赖于,悲哀所带来的紧张的释放就是哭泣,哭泣可消除紧张,是人体的一种保护性的反应。,9,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类 3恐惧是企图摆脱、逃避某,第二节 情绪与情感的分类,情感的分类：,(,一,),心境,1,含义,：是一种比较微弱，平静而持久的情绪状态。,2,特点,(,1),从,发生强度和激动性,上看，心境是一种微弱、平静的情绪体验，它的发生有时人们根本觉察不到。,(2),从,延续时间,上看，心境是一种持续时间较长的情绪体验，少则几天、几周，多则数月、数年。,(3),从,影响范围,来看，心境是一种具有非定向性、弥散性的情绪体验，即心境不指向某一特定事物，而是使人们的整个心理活动和行为都染上了某种情绪色彩。,10,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类情感的分类：10精选ppt,第二节 情绪与情感的分类,（二）激情,1,含义,激情是一种强烈的、爆发式的、为时短暂的情绪状态,，如狂喜、爆怒。,2,特点,：,（,1,）,爆发性,。激情的发生过程十分迅猛，大量的心理能量在极短的时间内喷发而出，有如火山爆发，强度极大。,11,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类（二）激情11精选ppt,第二节 情绪与情感的分类,（,2,）,冲动性,。常出现“意识狭窄现象”（即个体在激情状态下，认知活动范围缩小，理智分析能力受到抑制，此时个体的自我控制能力减弱，行为容易失控）。,（,3,）,持续时间短,。冲动一过，事过境迁，激情也就弱化或消失了。,（,4,）,明确的指向性,。激情通常由特定对象引起，如意外的成功会引起狂喜，理想的破灭可导致绝望。,（,5,）,明显的外部表现,。如愤怒时“垂胸顿足”，狂喜时“手舞足蹈”。,12,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类 （2）冲动性。常出现“意识狭窄现,第二节 情绪与情感的分类,（四）应激（,Stress,）,1,含义,：由,出乎意料的紧张状况所引起的情绪状态，是,人对意外的环境刺激作出的适应性反应。,（如：目瞪口呆、呆若木鸡）,13,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类（四）应激（Stress）13精选p,第二节 情绪与情感的分类,三、情感分类（也称为情操）,情感是,与个体的社会性需要相联系的主观体验,，是人类特有的心理现象。,（一）道德感,1,含义,：,个体根据一定的道德标准,去评价自己或他人的思想意图或行为时,所产生的情感体验,.,2,内容,：爱国主义、集体主义、人道主义、爱情、责任感、良心。,3,特点,：,社会性、历史性；,时代性；,阶级性；,民族性。,14,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类 三、情感分类（也称为情操）14精选,第二节 情绪与情感的分类,（二）理智感,1,含义,：,是在智力活动中所产生的情感体验,。,人们在探索未知的时间时所表现出来的求知欲望、认识兴趣和好奇心；在解决问题过程中出现的迟疑、惊讶、焦躁以及问题解决后的喜悦、快慰，在评价事物时坚持自己见解的热情，为真理而献身时感到的幸福与自豪，由于违背和歪曲了事实真相而感到羞愧等,2,形成与作用,：理智感,在智力活动过程中,产生和发展起来，反过来又给智力活动以巨大的推动。,3,特点,：虽然理智感在全人类中表现出许多共性，但仍,受社会道德观念和个人世界观影响,。因而人们对科学的热爱、对真理的追求等，都反映了每个人鲜明的立场和观点。,15,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类（二）理智感15精选ppt,第二节 情绪与情感的分类,（三）,美感,1.,含义：美感是,根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验,。,2.,种类：,自然美感,社会美感,艺术美感,3.,特点：,人类对美的追求具有共性,，“爱美之心人皆有之”。但美感因不同的文化、民族而存在着差异性。一般说来，人类的自然美感具有较大的共性。而社会美感与艺术美感具有较大的差异性。,美感与道德感密切相关,：无论是客观现实本身还是其在艺术作品上的反映，在它们激发美感体验时，也往往会激起一定的道德感。美感与道德感有时一致，有时也有区别：外表美与内在美。,16,精选ppt,第二节 情绪与情感的分类（三）美感16精选ppt,第一节 情绪与情感概述,二、情绪和情感的功能,（一）,适应功能,情绪和情感是个体适应环境、求得生存发展的重要方式（工具）,。,达尔文曾指出，情绪最初只有生存适应的功能，情绪的社会性涵义是后天派生出来的。,情绪是人类早期赖以生存的手段。如婴儿出生时不具备独立的维持生存的能力,这时主要依赖情绪来传递信息、与成人交流,得到成人的抚养。,从成人角度而言，个体可借助各种情绪和情感来了解其自身和他人的处境或状态，以求得良好的适应。,17,精选ppt,第一节 情绪与情感概述 二、情绪和情感的功能17精选ppt,第一节 情绪与情感概述,（二）,信号功能,情绪和情感在人际之间,具有传递信息，沟通思想的功能,。,这种功能是通过情绪的外部表现、即表情来实现的。,表情是思想的信号,。在许多场合，只能通过表情来传递信息，如用微笑表示赞赏，用点头表示默认等。,表情是言语交流的重要补充,如利用手势,.,语调,.,从信息交流的发生上看，,表情的交流比言语交流要早得多,。在前语言阶段，婴儿与成人相互交流的惟一手段就是情绪。,情绪的适应功能也是通过信号交流来实现的。,18,精选ppt,第一节 情绪与情感概述（二）信号功能18精选ppt,第一节 情绪与情感概述,（三）,感染功能,指某个人情绪情感的表现具有对他人的情绪情感的影响功能,。,当一个人发生某种情绪时,不仅能自身感受到相应的情绪体验,还能通过表情动作等外显形式表现出来,被他人所察觉,引起他人相应的情绪反应。心理学把这种现象,称作,移情,或,感情移入,。生活中产生,情感共鸣,是典型的移情现象,使人与人之间的情绪情感相互影响,正是情绪感染功能的必然结果,.,所谓“,一人向隅，满室不欢”,。,感染功能为人与人之间的情绪交流提供了可能性，,同时也使通过情感影响他人情感，达到情绪情感的控制提供了的途径。,19,精选ppt,第一节 情绪与情感概述（三）感染功能19精选ppt,第一节 情绪与情感概述,（四）,迁移功能,迁移功能是指,一个人对他人的情感会迁移到与他人有关的对象上,的效能。一个人对他人有感情，就可能对他所使用的东西、他的生活习性等，也产生好感。,中国有句俗语：“爱屋及乌”生动地概括了这一独特的情感现象。,20,精选ppt,第一节 情绪与情感概述（四）迁移功能20精选ppt,怎样对自己的情绪进行调节：,1,、培养积极乐观的人生态度,2,、培养广泛的兴趣,3,、设法丰富自己的情绪体验,4,、学会自我欣赏，接纳,5,、建立良好的人际关系,6,、正确面对和处理负面情绪,21,精选ppt,怎样对自己的情绪进行调节：21精选ppt,对学生情绪的调节和指导,1,、教会学生形成适宜的情绪状态,2,、丰富学生的情绪情感体验,3,、引导学生正确看待问题,4,、教给学生合理的调节方法,（,认知调节、合理宣泄、意志调节、,转移注意力、幽默法,）,22,精选ppt,对学生情绪的调节和指导1、教会学生形成适宜的情绪状态22精选,压力与应对方式,压力：是指有机体在生理或者心理上受到威胁时出现的非特异性身心紧张的状态。,适应综合症的阶段：,警觉反映阶段、抗拒阶段、衰竭阶段,23,精选ppt,压力与应对方式压力：是指有机体在生理或者心理上受到威胁时出,情绪与认知的关系,1,、认知是产生情绪情感的前提和基础,2,、情绪对认知具有动力作用，人的情感不仅以认识为基础，反过来会影响人的认识过程。,区别：,1,认知活动随意性强，情绪活动随意性弱,2,、情绪反应主体与客体之间的关系需求，认知反映客观事物本身的属性。,3,情绪比认识有更强的和鲜明的机体表现。,24,精选ppt,情绪与认知的关系1、认知是产生情绪情感的前提和基础24精选p,概 述,人们自觉地确立目标、克服困难、实现目标的心理过程称为意志（,will,）。,25,精选ppt,概 述 人们自觉地确立目标、克服困难、实,本章主要内容,第一节 意志的概述,第二节 意志的过程,第三节 意志品质,第四节 挫折与意志,26,精选