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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,第四节 电流,第,1,课时 认识电流和电流表,第四节 电流,电路,组成,状态,连接,通路,断路,短路,并联,串联,复习旧知,电路组成状态连接通路断路短路并联串联复习旧知,串、并联电路的特点：,串联电路的本质,：,电的路径只有一条,并联电路的本质：,电的路径不只一条,L,1,L,2,S,2,S,1,S,连接特点,开关控制特点,工作特点,串联电路,并联电路,依次相连,并列连接,控制整个电路,干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路的通断,只能同时工作,各支路互不影响工作,获取新知,串、并联电路的特点：串联电路的本质：电的路径只有一条并联电路,九年级物理全册11,1.,电流和电流的方向,电流,（,1,）导体中自由电荷的定向移动形成电流,（,2,）电流方向：规定为正电荷定向移动的方向为电流方向,（,3,）单位：安培,A,常用单位：毫安（,mA,）,;,微安,(,A,),(4),获得持续电流的条件：电路中必须有,_,，电路必须是,_,路。,1.电流和电流的方向电流（1）导体中自由电荷的定向移动形成,电流和电流的方向,自然界里只有两种电荷（,electriccharge,）：,_,_,_,_,。,电流是由电荷的,_,形成的。,规定,_,为电流的方向。,正电荷和负电荷,定向移动,正电荷定向移动的方向,判断,：在电路中，电流是从电源的,正极流回负极,电流和电流的方向自然界里只有两种电荷（electriccha,国际单位制里，电流的单位是,安培（,ampere,），,简称,安，,用符号,A,表示。,常用单位还有,毫安（,mA,）、微安（,A,）,等,。,1A=10,3,mA,1 mA=10,3,A,资 料 库,国际单位制里，电流的单位是安培（amp,液晶显示器,约,1.310,-4,半导体收音机,约,0.010.1,电视机,约,0.10.3,手电筒,约,0.3,家用洗衣机,约,1,家用电熨斗,约,1.53.5,家用电冰箱,约,0.51.0,家用空调,约,47,高压输电线,几十安至上千安,大型汽轮发电机,约,10,3,单位：,A,常见的一些电流值,液晶显示器约1.310-4半导体收音机约0.010.1,实验与思考,你想到了吗？前后两次的电流可能不同。,？,实验与思考你想到了吗？前后两次的电流可能不同。？,1,、电流是由,_,移动形成的。人们,规定：,_,定向移动的方向为电流的方向。,国际单位制里，电流的单位是,_,。,2,、完成下面的单位换算：,（,1,）,0.05A=_mA,（,2,）,0.006A=_,A,（,3,）,6.5 10,4,mA=_A,（,4,）,5 10,5,A=_mA,电荷的定向,正电荷,安培,50,6 10,3,65,500,1、电流是由_移动形成的。人们电荷的定向,图中的仪表,叫做电流表，它,是测量电路中电,流大小的。,电流表的电路图符号：,A,调零螺丝,图中的仪表电流表的电路图符号：A调零螺丝,3,、电路中的电流大小（强弱）可以用,_,来测量，电流表的常用符号是,_,。,电流表,A,4,、两种电荷之间的相互作用是：同种电荷,，异种电荷,。,相互排斥,相互吸引,3、电路中的电流大小（强弱）可以用_来测,1,、电荷的多少叫电荷量。用字母,Q,表示。,2,、电荷量的单位是库仑，库仑的符号是,C,。,3,、单位时间内通过导体横截面的电荷量，,叫做电流。,=,Q,t,公式：,4,、,1,安培,=1,C,S,资料库,补充,1、电荷的多少叫电荷量。用字母Q表示。=Qt公式：4、,几种常见的电流表,实验室用电流表,教学电流表,灵敏电流表,学生电流表,几种常见的电流表实验室用电流表教学电流表灵敏电流表学生电流表,电流表,读数练习,使用规则,使用示范,常见电流表,电流表读数练习使用规则使用示范常见电流表,一,.,读,出,右,图,电,流,返回,下一题,答 案,一.返回下一题答 案,0.5 A,一,.,右,图,所,示,电,流,值,为,返回前页,下一题,0.5 A一.返回前页下一题,二,.,读,出,右,图,电,流,值,返回,答 案,下一题,上一题,二.返回答 案下一题上一题,1.7 A,二,.,右,图,所,示,电,流,值,为,返回前页,下一题,1.7 A二.返回前页下一题,三,.,读,出,右,图,电,流,值,返回,答 案,下一题,上一题,三.返回答 案下一题上一题,0.52 A,三,.,右,图,所,示,电,流,值,为,返回前页,下一题,0.52 A三.返回前页下一题,四,.,读,出,右,图,电,流,值,返回,答 案,下一题,上一题,四.返回答 案下一题上一题,0.32 A,四,.,右,图,所,示,电,流,值,为,返回前页,下一题,0.32 A四.返回前页下一题,五,.,读,出,右,图,电,流,值,返回,答 案,下一题,上一题,五.返回答 案下一题上一题,0.7 A,五,.,右,图,所,示,电,流,值,为,返回前页,下一题,0.7 A五.返回前页下一题,六,.,读,出,右,图,电,流,值,返回,答 案,上一题,六.返回答 案上一题,六,.,右,图,所,示,电,流,值,为,0.2 A,返回前页,六.0.2 A返回前页,电流表的使用示范,:,首先判断电流表量程,(,由接线柱确定,),学校实验室常用的电流表如右图,和,3 A,它们的量程都是,0.6 A,右上图电流表两个量程共用一个,+,接线柱,标着“,0.6”“3”,的为负接线柱,右下图电流表两个量程共用一个,-,接线柱,标着“,0.6”“3”,的为正接线柱,电流表的使用示范:首先判断电流表量程(由接线柱确定)学校实,电流表的使用示范,:,根据量程确定每大格和每个小格所表示的电流值,甲图,量程,0.6A,每个大格,每个小格,每个小格,每个大格,0.02A,0.2A,0.1A,1A,乙图,3A,量程,电流表的使用示范:根据量程确定每大格和每个小格所表示的电流,电流表的使用示范,:,确定量程,0.6 A,最终示数,0.2A,2=0.4,A,0.4A+0.08A=0.48A,0.02A,4,=0.08A,确定大格刻度,确定小格刻度,返回,电流表的使用示范:确定量程 0.6 A最终示数0.2A2=,电,流,表,使用,规则,电流表的内部构造比较精密，使用不当，很容易烧杯电流表,因此，我们要掌握正确使用电流表,的规则,返回,4,绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上,3.,被测电流不要超过电流表的量程,2,“十”、“一”接线柱的接法要正确,1,电流表应串联在电路中,电 电流表的内部构造比较精密，使用不当，很容易烧杯电流表返,电,流,表,要,串,联,在,电,路,中,测量通过小灯,泡的电流时,电流表的接法,要测量某一部分电路中的电流，,必须把电流表串联在这部分电路里,测量,L2,支路,中电流时，,电流表的接法,测量,L1,支路,中电流时,电流表的接法,返回前页,+,-,+,L,1,L,2,L,1,L,2,电测量通过小灯要测量某一部分电路中的电流，测量L2支路测量L,必须使电流从“十”接线柱流进电流表,从“一”接线柱流出电流表,返回前页,“十”,“一”,接,线,柱,的,接,法,要,正,确,必须使电流从“十”接线柱流进电流表返回前页“十”,被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出,电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧,杯电流表在不能预先估计被测电流大小的,情况下，要先用开关迅速试触电流表的接线,柱，看看指针的偏转是否在量程之内如果,超出量程，就要改用更大量程的电流表,返回前页,测,量,电,流,不,能,超,过,量,程,试触,被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出返回前页 测试触,绝对不允许不经过用电器而把,电流表直接接到电源的两极上,否则，电流表将很快烧坏,返回前页,不,许,短,接,电,流,表,绝对不允许不经过用电器而把返回前页 不,1,、,电荷方面,两种电荷 同种相斥 异种相吸,2,、,电流方面,电流的形成 电流的方向 单位,3,、电流表方面,电流表的使用规则 读数,课堂小结,1、电荷方面课堂小结,学习知识要善于思考，思考，再思考。,爱因斯坦,学习知识要善于思考，思考，再思考。,编后语,老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。,根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。,根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。,根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是,”,等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网,紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。,搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网,利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。,2024/11/16,最新中小学教学课件,38,编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学,2024/11/16,最新中小学教学课件,39,谢谢欣赏！,2023/9/19最新中小学教学课件39谢谢欣赏！,
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