氯气的生产原理正式课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT课件,*,从海水中获得的化学物质,专题,2,氯,、,溴,、,碘,及其化合物,第一单元,1,PPT课件,从海水中获得的化学物质专题 2氯、溴、碘及其化合物第一单元,氯气的生产原理,（一）氯气的工业制法,（二）氯气的实验室制法,2,PPT课件,氯气的生产原理（一）氯气的工业制法（二）氯气的实验室制法2P,电解水装置,问题,2,：,你知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？,问题,1,：,通电后，我们能看到什么现象呢？,两极上都产生气泡，并体积上维持,1,：,2,氢气和氧气,3,PPT课件,电解水装置问题2：你知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？问,实验,接通电源，观察两个管内的变化。,两极均产生气泡,通电后有新的气体物质生成,现象：,结论：,a,管和,b,管分别是什么气体？,预测：,氢气,氧气,氯气,（纯）,安静燃烧，淡蓝色火焰,（不纯）,爆鸣现象,燃着的小木条燃烧得更旺（带火星的小木条复燃）,问题,3,：,将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？,探究,a,b,-,+,铁棒,碳棒,有刺激性气味的、黄绿色的气体,4,PPT课件,实验接通电源，观察两个管内的变化。两极均产生气泡通电,现象：,结论：,有轻微的爆鸣声。,有氢气生成,现象：,结论：,有氯气生成,a,管,b,管,实验,爆鸣实验检验,a,管内气体？,实验,观察,b,管内气体的颜色,气体为黄绿色,5,PPT课件,现象：结论：有轻微的爆鸣声。有氢气生成现象：结论：有氯气生成,实验,关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别注入滴加,1,2,滴酚酞溶液的试管中，观察现象。,现象：,结论：,a,管内溶液使酚酞变红,a,管有碱性物质（,NaOH,）生成,问题,5,：,根据上述现象和结论，您能写出电解氯化钠溶液的化学方程式。,2NaCl+2H,2,O 2NaOH+H,2,+Cl,2,通电,以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为,“氯碱工业”。,问题,4,：,假如溶液中,Cl,-,全部转化为,Cl,2,逸出，此时溶液中大量存在的溶质微粒是什么？,6,PPT课件,实验关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别注入滴加,来源于大海,问题,6,：,氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？,7,PPT课件,来源于大海问题6：氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？7PP,每千克海水中几种氯化物的含量,含量,/g,0.712,1.11,5.11,27.2,2,2,2,8,PPT课件,每千克海水中几种氯化物的含量含量/g0.7121.115.1,人们是如何从海水中获得氯化钠的？,海水晒盐过程,海水,蒸发池,粗盐,母液,纯净的,NaCl,过滤,提纯,蒸发,结晶,9,PPT课件,人们是如何从海水中获得氯化钠的？海水晒盐过程 海水 蒸发,舍勒,【,瑞典,】,公元,1742,一,1786,1774,年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿混在一起加热时发现氯气。,1810,年，英国化学家戴维将这种元素命名为,Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。,氯气的发现,科学史,10,PPT课件,舍勒【瑞典】公元1742一1786 1774年,瑞典化,黄绿色的气体,招嗅法,:,打开玻璃片,用手在瓶口轻轻的扇动,仅使极少量的气体飘入鼻孔,.,11,PPT课件,黄绿色的气体招嗅法:打开玻璃片,用手在瓶口轻轻的扇动,仅使极,委内瑞拉,氯气泄漏事件,2009,年,9,月,16,日晚，,在委内瑞拉东部,一辆满载液氯的液罐车和对面货车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述,:“,一股黄绿色的气体 唰地射向高空,并有刺鼻的气味”,。,事发后消防队员不断地用水枪喷射，但氯气迅速扩散，导致至少,8,人中毒死亡，另有,100,多人中毒,伤员被送进巴塞罗那市医院救治,附近人员采取应急措施，疏散到一高坡上。,12,PPT课件,委内瑞拉氯气泄漏事件 2009年9月16日晚，在,委内瑞拉,氯气泄漏事件,2009,年,9,月,16,日晚，,在委内瑞拉东部,一辆满载液氯的液罐车和对面货车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述,:“,一股,黄绿色,的,气体,唰地射向高空,并有,刺鼻的气味,”,。,事发后消防队员不断地用,水枪喷射,，但氯气迅速扩散，导致至少,8,人,中毒,死亡，另有,100,多人中毒,伤员被送进巴塞罗那市医院救治,附近人员采取应急措施，,疏散到一高坡上,。,13,PPT课件,委内瑞拉氯气泄漏事件 2009年9月16日晚，在,氯气的物理性质,1.,黄绿色的气体,2.,有刺激性气味,3.,有毒,4.,密度比空气大,5.,易液化,6.,能溶于水,(,常温下,1,体积的水中大约能溶解,2,体积的氯气,),14,PPT课件,氯气的物理性质1.黄绿色的气体14PPT课件,二氧化锰（固体）,、,浓盐酸,（液体）,MnO,2,+4HCl,(,浓,),=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,二、氯气的实验室制法,根据制取氯气原料的,状态,和反应,条件,，制取装置有什么特点？,交流与讨论,原 料：,反应原理：,气体发生装置,盐酸浓度低于,4molL,-1,时不能反应！,15,PPT课件,二氧化锰（固体）、浓盐酸 （液体）MnO2+4HCl(,制,O,2,固,-,固加热型,制,CO,2,固,-,液不加热型,发生装置,气体发生装置的,选择,是根据,反应物的状态,和,反应条件,来确定的。,制,Cl,2,固,-,液加热型,16,PPT课件,制O2固-固加热型制CO2固-液不加热型发生装置气体发生装置,反应原理：,MnO,2,+4HCl,(,浓,),=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,气体收集装置,排饱和食盐水,根据氯气密度比空气大，,能,溶于水而,难溶,于饱和食盐水，收集装置有什么特点？,17,PPT课件,反应原理：MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+2H2,尾气处理装置,反应原理：,MnO,2,+4HCl,(,浓,),=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,NaOH,溶液,3,、氯气收集满了能任意排放吗？用什么试剂来,吸收余氯气,？,18,PPT课件,尾气处理装置反应原理：MnO2+4HCl(浓)=MnC,发生装置,收集装置,尾气吸收装置,这样收集到的氯气纯净吗？,？,请你评价、大胆质疑并且提出合理的实验解决方案。,19,PPT课件,发生装置收集装置尾气吸收装置这样收集到的氯气纯净吗？,4,、,此法制得的氯气纯净吗,?,可能存在哪些杂质气体,?,用哪些试剂来,除杂,，有没有先后,顺序,？,反应原理：,MnO,2,+4HCl,(,浓,),=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,气体净化装置,除,HCl,气体,饱和食盐水,除水蒸气,(,无水,CaCl,2,),浓硫酸,20,PPT课件,4、此法制得的氯气纯净吗?可能存在哪些杂质气体?用哪些试剂来,（,5,）,饱和食盐水,练一练：,制备并收集纯净而干燥的氯气且不造成空气污染，下列装置的连接顺序是：,（,1,）,（,3,）,（,2,）,NaOH,溶液,（,4,）,浓硫酸,A,G H,E F,C D,B,21,PPT课件,（5）饱和食盐水练一练：制备并收集纯净而干燥的氯气且不造成空,发生,净化,收集,尾气处理,氯气的实验室制法小结：,22,PPT课件,发生净化收集尾气处理氯气的实验室制法小结：22PPT课件,使用浓盐酸与足量的,MnO,2,共热制,Cl,2,，实际产生的,Cl,2,总比理论值低，其主要原因是什么？,随着反应的进行，浓盐酸的物质的量浓度逐渐变小,稀盐酸与,MnO,2,不反应，另外加热过程中，一部分浓盐酸挥发掉，也会使盐酸变稀。,交流与讨论,23,PPT课件,使用浓盐酸与足量的MnO2共热制Cl2，实际产生的Cl2总比,轻松一刻,大家来找茬！,24,PPT课件,轻松一刻 大家来找茬！24PPT课件,二、知道了,2,种制法,MnO,2,+4HCl(,浓,)=MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,2NaCl+2H,2,O 2NaOH+H,2,+Cl,2,通电,发生装置净化装置收集装置尾气吸收装置,一、总结了,1,种思路,一套完整的制取气体的实验装置,我们的收获,三、锻炼了,3,种能力,观察分析能力,推理归纳能力,信息应用能力,一、总结了,1,种思路,发生装置净化装置收集装置尾气吸收装置,一套完整的制取气体的实验装置,我们的收获,25,PPT课件,二、知道了2种制法2NaCl+2H2O,随堂检测,1,海水中所含的化学资源中最多的是（）,A,钾和硫,B,钙和溴,C,钠和氯,D,铀和金,C,26,PPT课件,随堂检测1海水中所含的化学资源中最多的是（）C,2,、氯化钠和水都是稳定的化合物，使它们发生分解十分困难，只有什么条件下才能使食盐水电解（）,A,加热情况下,B,加压条件下,C,通直流电情况下,D,常温常压下,C,27,PPT课件,2、氯化钠和水都是稳定的化合物，使它们发生分解十分困难，只有,2,、实验室用,KMnO,4,制氧气，为除去粘附在试管壁上的,MnO,2,，可用试剂是 （）,A.,汽油,B.,水,C.,稀盐酸,D.,浓盐酸,D,28,PPT课件,2、实验室用KMnO4制氧气，为除去粘附在试管壁上的MnO2,4,、工业上利用电解饱和食盐水的方法制取,、,和,。与电源正极相连的一,极,收集到的气体能使湿润的,变蓝色，证明是,；与电源负极,相连的一极,收集到的气体是,，在电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液,，证明有,生成。若电解一段时间后，,与电源正极相连的一极,收集到的气体在标准状况下为,4.48L,，则,与电源负极相连的一极,将收集到,g,气体，在溶液中产生,g,。,Cl,2,H,2,NaOH,淀粉碘化钾试纸,Cl,2,H,2,变红,NaOH,0.4g,H,2,16g,NaOH,29,PPT课件,4、工业上利用电解饱和食盐水的方法制取 、,5,、某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。,（,1,）装置中有六处错误，请指出。,，,，,，,，,，,。,烧瓶下面缺石棉网,铁圈下面缺酒精灯,原料使用了稀盐酸,不应使用长颈漏斗,盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒了,洗气瓶,D,的气体入口导管应深插在液面下，而出口导管应靠近瓶塞,30,PPT课件,5、某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。（1）装置中,同一种装置采用不同的操作方法，有不同的用途,请思考图示的装置都有哪些用途？,31,PPT课件,同一种装置采用不同的操作方法，有不同的用途请思考图示的装置都,1.,从,A,口进气，从,B,口排出瓶内的空气，可收集,O,2,、,Cl,2,等比空气重的气体,2.,从,B,口进气，从,A,口排出瓶内的空气，可收集,H,2,、,NH,3,等比空气轻的气体。,3.,在瓶内充满水，从,B,口进气，将瓶内水从,A,口压出，可作为排水取气装置。,4.,在瓶内加入适量液态净化剂，从,A,口进气，,B,口出气，可作为气体净化装置。,32,PPT课件,1.从A口进气，从B口排出瓶内的空气，可收集O2、Cl22.,作业,1,、,P48 4,、,5,2,、“课课练”氯气的生产原理,33,PPT课件,作业33PPT课件,