诗歌鉴赏之表现手法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,题型,2,表,现,手,法,题型2表现手法,用图示表述如下,用图示表述如下,（,广,义,）,表,现,手,法,抒情方式,狭义的表现手,法,（见下页）,修辞手法,（见下页）,（广义）表现手法抒情方式狭义的表现手法（见下页）修辞手法（见,狭义的表,现手法,狭义的表现手法,修,辞,手,法,修辞手法,2,常见的命题方式,(1),这首诗,(,词,),使用了什么表现手法？请简要分析。,(2),请你从表现手法的角度对“”诗句进行赏析。,(3),这首诗,(,词,),是通过什么方法来表现诗人的情感的？,变式设题,1,、请分析这首诗的表现手法。,2,、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？,3,、这首诗用了什么表现手法？,4,、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用,XX,这一手法的？,2常见的命题方式(1)这首诗(词)使用了什么表现手法？请,常用的表现手法：,1,、比兴,/,用典,/,对比,2,、衬托：以动衬静,、以声衬寂,、以明衬暗、以乐景衬哀情,3,、虚实结合,/,联想和想象,/,曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄）,4,、渲染,/,烘托,5,、白描,/,细节描写,/,工笔,6,、象征,/,托物言志,7,、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、以景结情、,直抒胸臆,8,、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉,10,、欲扬先抑、欲抑先扬,11,、借古讽今,/,怀古伤今,答题需要熟记术语,常用的表现手法：1、比兴/用典/对比2、衬托：以动衬静、以声,知识背囊,熟悉诗歌中常见的表现手法,表现手法,特征,例句及分析,1.,烘,托,本是一种国画技法，,用水墨或色彩,在物象的轮廓外面渲染衬托，,使物,象明显突出。像为了画月，而在其,周围渲染了一些云，,这就是常说的,烘云托月。用于艺术创作，指从侧,面着意描写，作为陪衬,如李白,赠汪伦,：,“李白乘,舟将欲行，,忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，不及汪伦,送我情。”三、四句形象鲜,明地烘托出汪伦对诗人的真,挚纯洁的深厚感情,知识背囊,2.,渲,染,本是一种国画技法，一般,是在需要强调的地方浓墨,重彩，使画面形象的某一,方面更为突出。用于艺术,创作，就是从正面着意描,写,如赵师,秀的,约客,中,以“家家,雨”“处处蛙”渲染一种气氛，,衬托,夜的深和夜的静,2.渲 染 本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重,3.,联,想,由一事物联系,到与之有关的,另一事物，或,把事物中类似,的特点联系起,来塑造成一个,典型,如贺知章咏柳,：“碧玉妆成一树高，万条垂,下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪,刀。”像是碧玉装饰而成的杨柳化为美少女，,垂下的千万柳条又很自然地联想到是她的裙,带；柳条上萌出的细叶，就像裙带上的小花。,这小花是谁裁的呢？是剪刀。剪刀是谁呢？是,春风。,联想，,诗意的联想，,成就了一首好诗,咏,柳,3.联 想 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类,4.,想,象,人们在已有材料和观念的,基础上，,经过联想、,推断、,分析、综合，创造出新的,观念的思维过程,如刘禹锡望洞庭,：“湖光秋月两,相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山,水色，白银盘里一青螺。”素月下的,洞庭湖俨如琼田玉鉴，,这玉鉴望去如,同一只雕镂透剔的银盘子；那群山，,就像银盘上的一只青螺。,作者运用想,象，描绘了一幅奇美的画面,4.想 象 人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、,5.,衬,托,衬托分正衬与反衬两,种。,它可以使被陪衬的,事物性格更加突出，,形,象更加鲜明。,考试常考,的是反衬，,如用乐景反,衬哀情，用动反衬静，,用虚反衬实等,如李纲望江南,：,“江上雪，独立钓鱼翁。,箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若,为工。,”,“江上雪”,，廓大的寒冷境地；,“但闻,冰散响”,，以声写静；,“蓑衣时振玉花空”,，,以声、以动写静。在这样一个万籁俱静、漫,天飞雪的廓大寒冷的江上“独立钓鱼翁”,，,以这样一个严峻的环境衬托出钓翁的生活,是多么的清高，钓翁的性格是多么孤傲,5.衬 托 衬托分正衬与反衬两种。它可以使被陪衬的事物性格,6.,抑,扬,把要贬抑否定的方面和要,肯定的方面同时说出来，,只,突,出强,调其,中,一个,方,面，以达到抑此扬彼或抑,彼扬此的目的。有先扬后,抑和先抑后扬之分,如王昌龄闺怨,：“闺中少妇不曾,愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳,色，悔教夫婿觅封侯。,”这首诗采用,先扬后抑的手法，先写少妇“不曾,愁”,，后面才说她“悔”,，通过对少妇,情绪微妙变化的刻画，,深刻表现了少,妇因触景而产生的感伤和哀怨的情,绪，突出了“闺怨”的主题,6.抑 扬 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只,7.,虚,实,结,合,虚与实是相对的，有者,为实，无者为虚；客观,为实，主观为虚；已知,为实，未知为虚等,如欧阳修的踏莎行,：“候馆梅残，溪桥柳,细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢,迢不断如春水。,寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高,莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春,山外。,”,上阙写实，,通过初春景象反衬,“行人”,的离愁别绪。下阙写虚，通过设“行人”想,妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，,来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从,而将离愁别绪抒发得淋漓尽致,7.虚 实 结 合 虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；客,8.,以,小,见,大,以局部见全体、以有限见,无限，通过典型和象征，,借助于人们的生活体验，,达到以小见大的目的,如杜牧赤壁,：“折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，,铜雀春深锁二乔。,”此诗运用了以小,见大的表现手法。句子里,“二乔命,运”,小事，小事与东吴霸业有,关，,以二乔立意，,从而反映三国之争，,此乃大事,8.以 小 见 大 以局部见全体、以有限见无限，通过典型和,9.,借,古,讽,今,这在咏史、怀古诗中是最,常见的，借对历史上人、,事的评价来讽喻时事，表,达情感，向当权者提出忠,告,如赤壁,：“折戟沉沙铁未销，自,将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜,雀春深锁二乔。”面对赤壁之战怀,古，,实则预感到唐朝将亡，,发出慨叹。,诗中含一哲理：兴盛与衰亡，有着历,史的必然，但是谁成谁败，何时成何,时败，也有偶然性,9.借 古 讽 今 这在咏史、怀古诗中是最常见的，借对历史,10.,托,物,言,志,在描摹事物以尽其妙的,基础上融入作者的感情，,寄托作者的心志，是作者,借助物的象征义来表达个,人胸怀心志的一种艺术手,法,如王冕墨梅,：“我家洗砚池头树，,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，,只留清气满乾坤。,”此诗运用了托物,言志的手法，,抒发了作者要像梅花那,样高洁、,淡雅，,不向世俗献媚的坚贞、,纯洁的操守,10.托 物 言 志 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者,【典例剖析】,1,早,行,陈与义,露侵驼褐,晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,【注】驼褐：一种用兽毛制成的上衣。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,【翻译】,露水降落，我穿着厚,厚的毛衣还感到丝丝的寒,意；仰望天空，北斗星横,斜着分外光明。,孤单单地，我半醒,半睡地过了座小桥，耳边,传来稻田深处唧唧虫鸣。,这首早行诗，写的是诗人在天还没亮时孤身一人在道上行走的感受。,第一句，,“露侵”,是早，天亮以前，气温最低，正是露水凝结的时候。“露侵驼褐晓寒轻”，全句也是,表现早行的感觉。,因为早行，穿上了厚厚的毛衣，有了厚毛衣，仍感到冷，一是露侵，,二是在风露中已经行走了多时。,第二句写星光灿烂，是因为黎明前天格外暗，地面一,片漆黑，所以天上的星光特别显得明亮。,第三句写寂寞是说明因为时间早，路上没有,行人，更觉孤单；“和梦过”说自己还沉酣在昨晚的睡境中，因为起得早，还没睡够，,所以还在马上边走边打瞌睡，懵懵憕憕地前行。,第四句描摹稻田虫鸣，是黑暗中应有,的情景，又以声音衬托寂静，突出时间还早。,【参考答案】：,主要用了反衬手法（步骤一）。,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环,境的寂静（步骤二）。,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。,总结解题步骤：,1,、准确指出用了何种手,法。,2,、结合诗句内容解释怎,么用这种手法。,3,、这种手法如何有效地,传达出诗人怎样的感情。,【典例剖析】1早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂,【典例剖析】,2,补注：,1,、孤月：明月独悬天空，,故称孤月。,2,、当；对着，当楼即,为对着楼。,3,、满；特指圆月。,4,、寒江：秋冬季节的江河水面。,5,、动：闪动。,6,、夜扉：夜间的屋,门。,7,、委：委蛇，曲折绵延，委,波，绵延不断的波浪。,8,、金：水,波闪动着的金光。,9,、不定：不住，,不止。,10,、席绮：绮席，漂亮的席,具。,11,逾：越，更加。依，仍旧。,12,、未缺：即满月的代称。,13,、空,山：幽深人少的山林。,14,、高悬：,高挂，这里指圆月高挂夜空。,15,、稀：星星稀少。,16,、故园：故,乡。,17,、松桂发：松树在长，桂树,开花。,18,、万里：形容非常远的地,方。,19,、共：与亲人一起。,20,、清辉：月亮的光辉。,【典例剖析】2补注：1、孤月：明月独悬天空，故称孤月。2、当,诗歌鉴赏之表现手法课件,得分策略,鉴赏诗歌表现手法题,“,四把握,”,1,把握手法，熟悉术语。,应掌握常见表现手法，如借景抒情、托物言志、,直抒胸臆、怀古伤今、虚实结合、以动衬静、以乐景抒哀情、渲染、烘托、联,想、想象、象征、对比、用典等。,鉴赏时要说规范的“内行话”，恰当地使用“术语”。,2,把握技巧，辨明问法。,题干一般以“这首诗运用了何种表现手法？”来,直接提问，其变体是“诗人是怎样来抒发自己的情感的？有何效果？”当然，,也有综合其他内容,(,如思想感情、语言等,),来考查的。解题时，要特别注意提问的,侧重点。如,典例剖析,中就是针对最后一联虚实结合的具体体现来提问的。,得分策略 鉴赏诗歌表现手法题“四把握”1把握手法，熟,3,把握语境，准确作答。,辨明了诗歌中所用的技巧，就要注意结合具体的,语言环境，分析这些手法的表达效果，从而更好地体会诗歌的意境，领悟作者,的感情，有针对性地作答。,4,把握格式，领悟要领。,表现手法类题目答题要领：确认,(,指出用了什么表,现手法或技巧,),分析,(,结合相关诗句分析这个手法在诗歌中的具体运用,),概括,(,该手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣及运用该手法的效果,),。答题,模式可概括为：揭示手法分析作用,(,句意文意主旨情感,),表达效果。,3把握语境，准确作答。辨明了诗歌中所用的技巧，就要注意结合,诗歌鉴赏之表现手法课件,袂,:,衣袖,觉,:,睡醒,韦庄是诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词风,清丽，有浣花词流传。曾任前蜀宰相，谥文靖。,袂:衣袖觉:睡醒韦庄是诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词,诗歌鉴赏之表现手法课件,几个概念的区别,几个概念的区别,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,参考答案,参考答案,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,诗歌鉴赏之表现手法课件,注释：,华清宫，中国古代离宫。以温泉汤池著称。在今陕西省西安市临潼,区骊山北麓。旋：顷刻，随即。,万机：当政者处理的各种重要事务。,一曲霓裳：指唐玄宗、杨贵妃二人沉醉于歌舞的享受生活。,四海兵：指安史之乱爆发。,玉辇升天：指帝妃死。,注释：华清宫，中国古代离宫。以温泉汤池著称。在今陕西省西安市,参考答案：,参考答案：,