音乐治疗曲目处方课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,音乐治疗曲目处方,6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯,音乐治疗曲目处方音乐治疗曲目处方6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克,7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德,8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德,9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿,10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯音乐治疗曲目,处方,国外音乐治疗光盘,LEARN MORE,Concentration,近年来，在党和国家的高度重视及主管部门的正确领导下，在全体教育工作者的共同努力下，农村民办教育教学质量有了明显的提高，农村教学点在普及初等教育、扫除青壮年文盲方面发挥了应有的作用。但我们仍应清楚地看到，由于受到地域偏僻、居住分散、信息闭塞、培训机会少、学习条件差等多方面困难因素的制约，农村教学点依然存在着一些不足和缺陷，有待进一步改进和加强。,一、农村教学点存在的不足和缺陷,当前农村教学点总体上还比较落后，办学条件差，基础教育改革和发展的速度缓慢，教育质量整体不高，教学方法落后，学生的创新和实践能力低下，学校无章可循，管理不规范。现将笔者所在地农村民办教育存在的问题归纳如下。,1.学校布局不合理。（1）有的民办教学点辖区小，在服务半径内只有一个自然村，生源少，仅有几个或十几个学生，极不稳定，办学随意性大。（2）有的村组因地域偏僻，交通不便，居住分散，生源少，更因经济困难，学生辍学率高。,2.教师素质不高。一般教学点都是村组社会力量办学，大多是村上聘请教师或私办教师，教师学历不合格，他们仅有初中或高中文化程度，未学过教育、心理学原理，不懂得教育规范，不会教育学生。有些教师是为了崇高的事业，而有些教师是为了自己的衣食不足养家糊口。,3.办学条件差。有的民办教学点，教室是自家的破旧民房，不通风，不透光，照明设施差；有的教室是村民集体修建的土木结构的窄小房屋。这些房屋因年久失修，墙壁裂缝，屋檐塌陷，已成危房。课桌、凳子有的还是土台子，有的是用四根木棍撑着一块板，学生无活动场地。,4.投入严重不足、教学资料匮乏。民办教学点，除国家下拨的教育经费外，别无其他来源，挤不出资金订阅教学参考资料，一般教师备课除了课本教案以外再无别的参考资料，教师上课时除了一支粉笔、一本书，别无其他教具。,5.教学手段落后。教学点一般是一校一师，没有竞争机制，教师教好教不好，很少有人评估，学生学好学不好很少有人过问，课堂教学死气沉沉，数学靠无穷无尽的练习，语文靠不知遍数的抄写，学生在校时间长，家庭作业多，负担重，久而久之，导致学生厌学，甚至辍学。,二、扬长避短，对症下药,根据目前民办教学点存在的问题及与完全小学存在的极大差距，应对农村教学点采取下列措施予以管理。,（一）转变观念，坚持“五定”,首先，树立“教育要为人的发展服务”的理念，走出以往办教学点是为了巩固普级初中成果的误区，为学生将来的发展打好“三个基础”（身心健康、终身学习、走向社会），坚持做到“五定”（定计划、定校址、定教师、定制度、定目标）。,1.定计划。乡学区要根据当地农村的实际和有关政策法规，通盘考虑办教学点的村组，并制定长远的目标计划，合理布局，对不合理的限期要撤并。,2.定校址。校址的选定至关重要，影响着学校的生存和发展。所以在确定教学点时，要在广泛听取当地群众意见的基础上，由村组申请，经学区按照有关政策规定商榷后，报当地人民政府批准，然后报送县教育局备案。,3.定教师：教师是办好学校的最主要因素。所以，教学点教师的任用要由乡学区组织考试，择优颁证任用，教师数量要根据班额和在校学生认数来确定。,4.定制度：各教学点要制定和完善各种制度，并严格执行各种制度。首先必须按照国家的教育方针和法规开齐课程，建立跟当地小学一样的作息制度，要求学生按时到校，按时上下课，按时放学，小学对所辖教学点，要有业务考核制度，教学点对主管小学和学区要形成每学期初、末两次定期工作汇报制度。,5.定目标。（1）班级人数目标：每个教学点只能设一个教学班，一两个年级，复式教学，学生人数不能少于20人。（2）德育目标：全面贯彻党的教育方针，落实邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（3）教育教学目标：根据新课程、新大纲的要求，对各年级教学内容确立科学合理的数量和质量目标，以便期末检查教学质量。,（二）加强管理，落实“四多”,民办教学点在管理体制上，属村级办学村级管理，在业务上划片归完全小学、学区双层管理。教学点的安全工作、教育教学、完善制度等各方面工作由辖区完全小学全权负责，出现失误，发生重大问题时，追究完全小学校长的责任。完全小学要对教学点的教师多培训、多指导、多考核、多评价。每学期至少进行校本培训两期，检查指导工作五次，考核评估两次，教学点教师要实行月报告制度，把本校工作及一切情况向区内完全小学汇报，并将每学期所有上报数据和材料一式两份报送学区和完全小学存档。学区要经常多渠道了解和掌握教学点的办学效益、学校发展变化情况，发现问题及时督促处理。,综上所述，农村民办教育虽从各方面不够健全，但为方便小学生就近上学又不可或缺。所以，要立足于教育的宗旨是以人的发展为本，坚持预先定计划、定校址、定教师、定制度、定目标的原则，并强化管理，实行多培训、多指导、多考核、多评价，及时发现问题、及时解决。农村民办教学点的每一位教师，要树立起坚定的信念，克服无所作为的思想，抢抓西部大开发的良好机遇，积极投身到新课改实践中去，要与时俱进，不断更新教育理念，建立现代课程观，树立民主、平等的师生观，不断探索新的教学方式，力争扮演“学生学习的促进者，多方面的合作者，课程的建设者和开发者”角色，以崭新的姿态迎接新的挑战。,Abstract:The pupils are the future builders,but also the future master of his environment.Primary school environmental education is an important link related to the success of environmental education,to shape a generation to be the builder with the environmental awareness had become the school education;especially the quality of education is an indispensable part.this paper discussed as a head teacher should how to cultivate students awareness of environmental protection.,引言：人类的生存和发展依赖于对环境和资源的开发和利用，然而正是在人类开发利用环境和资源的过程中，产生了一系列的环境问题，种种环境损害行为归根结底是由于人们缺乏对环境的正确认识。，欲使人们正确认识环境，解决各种环境问题，必须加强教育，教育就要从娃娃抓起，环保教育从娃娃抓起刻不容缓。塑造一代具有环保意识的建设者，已经成为学校教育工作，尤其是素质教育工作中不可缺少的组成部分。作为班主任老师应该如何培养小学生的环保意识呢？通过几年的工作实践，我认为可以从以下几个方面入手。,一、课内结合教学内容渗透环境教育，使学生树立环保意识,环境教育不能由老师凭空说教来完成，必须通过一系列实例活动来进行。环境教育只有渗透在生动活泼的实例中，才有了赖以依附的载体，才能使学生的环保意识真正得到内化。例如：在上一年级美丽的小路不见了一课时，在学生充分理解文中美丽的小路为什么不见了的前提下，我把学生带出教室，让学生置身于美丽的校园，这时他们会感受到校园多么洁净，是因为同学们都注意保护环境，而没有像课文中的小动物们那样做。这时我提出问题，如果每个同学都乱扔垃圾，美丽的校园会怎样？然后让学生自由发表自己的看法。通过讨论，同学们明白了在日常生活中那些行为会对美好的环境构成威胁。如果每个人都爱护环境，那么我们的街道、设区、家庭、公共场所整个牙克石市的环境都会有所改善。讨论过程中，同学们热情高涨，纷纷说要爱护环境，而且不仅要自身做得好，还要告诉自己的父母、周围的人爱护环境。这样的情景教育，动之以“景”，晓之以理，很自然的使学生懂得思考自己的行为，学会约束自己，并劝阻别人破坏环境的举动，善待周围环境，使我们的世界更加美好。,三年级课本有一篇课文：一个小村庄的故事，学习这篇课文时，我准备了充分的多媒体课件来演播洪水咆哮而至的情景，然后提出：怎样才能从根本上防止水灾的再次发生？造成水灾的根本原因是什么？通过讨论交流，学生们弄清了滥砍乱伐造成河流中上游水土大面积流失，导致生态环境的恶化，是这次洪水泛滥的根本原因。大家一致认为：只有退耕还林、兴修水利、保持水土，才能有效的防治水旱灾害。强化了环保意识，提高学生环保意识作为自己义不容辞的责任。,二、课外进行综合实践活动，培养学生保护环境的社会责任感,1、以环境保护为主题的中队会活动,同学们为此查阅了大量的资料，从中了解到水是生命之源，没有水就没有生命，而地球上可以利用的水资源只占全球总水量的百分之零点几，且分布很不均匀。随着工业化的发展，人口的增多，水资源越来越紧缺，尤以城市为最，许多城市由于缺水而限制了经济的发展。况且，每年部分地区都大面积干旱，加剧了水资源的短缺种种现实问题，使同学们懂得了节约用水迫在眉睫，全班同学向全校师生提出了倡议：坚决根除破坏环境的陋习。,2、进行环保演讲比赛,注重用数字说明问题，在讲：“人口与环境”时，列举：二零零九年八月十二日美国人口咨询局公布的最新报告预测，世界人口将在二0一0年超过七十亿。在二0五0年以前，中国人口也将超过十四亿，在讲到“我国的野生动植物资源”时，列举全球共有17291种已知物种有灭绝危险，现存野外大熊猫不过1000头左右，亚洲象也是我国一级野生保护动物，我国境内现仅存300余头，野生华南虎不足30只等等。演讲的内容从简单的宣传呼吁到孩子们从自身做起，从身边小事做起的实际行动。,3、环境和资源日纪念活动,每逢3.12植树节、3.22世界水日、4.22国际地球日、6.5世界环境日等环保和资源日，都为学生组织有关的活动。例如：环保画展示，日记、习作、手抄报展示，设计节水方案等等，有时还通过班级黑板报、小制作等形式进行宣传展览，不断使环境教育向纵深发展。,4、假期回收废电池活动,为了减少污染源，请同学们将自己的废旧电池不要随意丢弃。放假前号召学生积极收集废电池。开学后，全班同学共上交废电池200多个，有几个同学每人都回收几十个。我问他们：“仅一个假期从哪收集到这么多废电池？”有的说：“是让爸爸、妈妈把单位同事用过的废电池收集起来了。”有的说：“是向邻居亲朋好友收集的。”还有的说:“是商店、市场的废弃物箱中收集来的”为此，我对全班同学进行了表彰，并授予几名同学为“环保小卫士”的光荣称号。之后又以捡回一个绿色希望为题，布置学生写了习作。,5、亲自参与社会实践活动,布置学生利用双休日观察城市绿化区，在学校分配给各班的试验田和家里亲自栽种一些花、草、蔬菜等。在这些体验中，同学