《土风舞》教案新部编本02

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan土风舞教案教学目标：1、通过歌曲土风舞的唱演，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望，从而培养学生对舞蹈的兴趣。2、通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动, 增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力和团结合作精神，使学生在舞蹈创作中感受到愉悦。教学重点难点 :1、指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。2、歌曲演唱时的咬字、吐字。教学过程：一、情景导入1、伴着快乐的音乐律动进教室2、师生问好！二、寓教于乐1、玩一玩音乐游戏我们先一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做找一找 。老师这儿有只可爱的动物， 过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。 老师还要请一个小朋友来找一找， 小兔藏在了谁身边。在他找的过程中， 其他同学边拍手边唱歌， 可以给他提示，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、 或者直接告诉他， 而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越近，歌声、拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。教师总结： 离玩具越近， 我们的歌声就变强， 而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，反过来，谁来说说看？2、听一听（ 1 ）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。（ 2 ）初步聆听土风舞 。（师请一个舞伴共同跳）（ 3 ）复听土风舞音乐。a） 听完音乐，你的心情怎样？你怎么会有这样的心情呢？b） 你可以用什么方式来表达自己的心情。3、唱一唱（ 1 ）按节奏读歌词。（ 2 ）跟着琴轻轻哼唱。 （学生找出难点，教师重点教唱。 ）（ 3 ）试着唱曲谱。（ 5 ）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。4、编一编、评一评共同为歌曲编创集体舞5、唱一唱、跳一跳师生共同表演三、了解并欣赏各国的土风舞。四、小结随音乐律动出教室。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰