资源描述
,统计与概率,第,1,课时 简单的数据统计过程（,1,）,1.,结合丢弃塑料袋的,调查活动，,经历简单,的收集,、整理、描述和分析数据的过程。,2.,能根据调查的数据提出简单问题，能通过计算和,估测解析,问题，体会数据统计的意义。,3.,了解数据统计的一般方法，能有意识地获取数据，,增强环保,意识。,【,重点,】,掌握数据的收集、整理和分析的方法,。,【,难点,】,能通过计算和估测分析问题，掌握统计的一般方法,。,在小学阶段，我们学习了简单的统计知识，如何收集与整理数据，如何能准确、清晰地反映调查情况，我们通常把收集到的数据借助统计图或统计表来描述。今天，我们一起来复习统计图的相关知识。,课前调查。,调查自己家一周内丢弃塑料袋的个数。,（,1,）设计一个统计表，把全班同学调查的结果进行统计和整理。,学生,1,学生,2,学生,3,学生,4,塑料袋（个）,（,2,）观察全班同学调查的数据，你想到了哪些数学问题。,全班每名同学的,家庭一周内,一共丢弃多少个塑料袋？,平均每家一周内丢弃多少个塑料袋？,6,9,8,12,（,3,）小组合作，用计算器解决问题。,全班每名同学的家庭一周内一共丢弃多少个塑料袋？平均每家丢弃多少个塑料袋？,6+9+8+12+7+5+12+8+9+6+6+5+8+6+14+9+7+13+7+6+10+14+6+4+8+5+9+11+5+10+7=246,（,个）,24630=8.2,（个）,我们班有,30,人,答：全班,每名同学的家庭一周内一共,丢弃,246,个塑料袋。平均,每家,丢弃,8.2,个塑料袋。,把一个中等大小的塑料袋展开，估算一个塑料袋的面积多大。,7040=2800,（平方厘米）,40,厘米,70,厘米,2800,平方厘米,=28,平方分米,近似长方形,全班每名同学的家庭一周内丢弃的塑料袋一共约有多大面积？相当于多少间教室的面积？,24628=6888,平方,分米,=68.88,（平方米）,一间教室的面积,约,60,平方米，,相当于,1,间多教室,的面积,。,答：一共,约,68.88,平方米,，,相当于,1,间多教室,的面积。,按照这样计算，全校每名同学的家庭一年内丢弃的塑料袋一共约有多大面积？,365752,周,68.8852=3581.76,（,平方米）,答,：,全校每名同学的家庭一年内丢弃的塑料袋一共约,有,128943.36,。,再算全校所有班级一年丢弃的塑料袋的面积，以,36,个班为例,3581.7636=128943.36,（平方米）,兔博士,网站,环保专家指出：塑料袋虽然给人们带来不少方便，但对环境却造成了“白色污染”。,塑料袋以石油为原料，消耗了大量资源，它一般需要很多年才能被分解，埋在地下会污染土地、河流。,另外，塑料本身人释放有害气体。食品，特别是热食，用塑料袋包装后，常常容易变质。变质的食品对儿童健康的影响尤为突出。,为了治理“白色污染”，早在,2007,年,12,月,31,日，我国就出台了限制塑料袋使用的有关规定，主要内容是：超市实行塑料袋有偿使用；客车、飞机、旅游景区等不得向旅客、游客提供超薄塑料购物袋（包装袋）；禁止生产、销售、使用厚度小于,0.025,毫米的塑料购物袋（超薄塑料购物袋）。,作为,普通百姓的我们可以怎样,做？,尽量,少用或不用塑料袋，使用纸质或布置购物,袋。,一个塑料袋重复使用，比如用买菜用的塑料袋作为垃圾袋等。,收集,数据有哪些方法？,收集数据的方法：,观察测量,。如,：四（,3,）班男女,生人数的身高。,调查记录,。如：,了解五年级,男、女生人数。,查阅资料,。如：,查阅资料或上网,查询。,做实验获取数据,。如：研究,黄豆种子发芽率,。,整理数据的方法：,画“正”字或画，数字、分组、,排序,、编码、分类等。,整理后的数据一般以表格形式出现。,把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做,统计表,。,只含有一个统计项目的统计表。,含有两个或两个以上统计项目的统计表。,统计表,单式统计表,复式统计表,六（,1,）班男女生人数统计表,六（,1,）班同学最喜欢的运动项目统计表,单式统计表,复式统计表,标题,表头,数据,按性别分,按项目分,统计表,什么是平均数？,一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数据的平均数。一组数据只有一个平均数。,平均数,求平均数的方法,数据总和,数据个数,=,平均数。,1.,下面,这些数据可以通过哪些方式收集？,（,1,）某村镇各种交通工具数量的调查。,交通工具,自行车,摩托车,面包车,农用车,小汽车,数量（辆）,263,78,22,45,18,可以采用调查记录法。记录时采用划正字的方法比较合理,。,（,2,）几种禽类的孵化期。,21,天,28,天,30,天,16,天,1.,下面,这些数据可以通过哪些方式收集？,可采用,观察法收集数据。,2 10=20（分）,2.,实验,小学,举行合唱比赛，六年级（,1,）班,得分情况：,有,3,个,评委打出8分,，,5,个,评委打出9分，2个评委打出10分,。六年级（,1,）班合唱比赛,的平均成绩是多少？,3,8=,24,（,分）,5,9=,45（,分）,答,：五年级（,1,）班合唱比赛,的平均成绩是,8.,9,分。,（,24,+,45,+20）,（,3,+,5,+2）=,8.,9,（分）,3.,六,（,1,）班同学身高、体重情况如下表。,身高,/,m,1.40,1.43,1.46,1.49,1.52,1.55,1.58,人数,/,人,1,3,5,10,12,6,3,体重,/,kg,30,33,36,39,42,45,48,人数,/,人,2,4,5,12,10,4,3,（,1,）上面两组数据平均数各是多少,？,平均数,=,身高（体重）的总和,总人数,身高平均数：,（,1.401+1.433+1.465+1.4910+1.5212+1.556+1.583,）,（,1+3+5+10+12+6+3,）,=60.17401.50,（,m,）,体重平均数：,（,302+334+365+3912+4210+454+483,）,（,2+4+5+12+10+4+3,）,=158440=39.6,（,kg,）,3.,六,（,1,）班同学身高、体重情况如下表。,身高,/,m,1.40,1.43,1.46,1.49,1.52,1.55,1.58,人数,/,人,1,3,5,10,12,6,3,体重,/,kg,30,33,36,39,42,45,48,人数,/,人,2,4,5,12,10,4,3,（,2,）什么数据能代表全班同学的身高和体重,？,用平均数,1.50,m,和,39.6,kg,代表全班同学的身高和体重。,3.,六,（,1,）班同学身高、体重情况如下表。,身高,/,m,1.40,1.43,1.46,1.49,1.52,1.55,1.58,人数,/,人,1,3,5,10,12,6,3,体重,/,kg,30,33,36,39,42,45,48,人数,/,人,2,4,5,12,10,4,3,（,3,）如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在,36,kg,及以下的可能性大？还是在,39 kg,及以上的可能性大？,体重在,36,kg,及以下的人数：,2+4+5=11,（人）,体重在,39,kg,及以上的人数：,12+10+4+3=29,（人）,2911,答：随意抽取一名学生，该生体重在,39,kg,及以上的可能性大。,这节课你有什么收获？,
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