中考作文专项训练之一

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考作文专项训练之一,审题专项训练,审题,四瞄四盯看分明,2009,年中考作文命题,反对模式化，加大限制性,，,成了不可逆转的大趋势。,传统上，审题要看,作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），,审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。,一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？,文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。,审查题目，,分析这些信息,，不是每处都仔细琢磨，,得分个详略,：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯,N,眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。,一、文体,中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。,如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？,最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。,有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”,一瞄,二、字数,字数是作文的一个重要指标，你少了,50,字，会被扣,2,分，少,100,字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。,一般是“不少于,600,字”或者“,600,字左右”。,从写的角度，应该,比题目规定的字数下限略多写几十字,，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。,二瞄,三、人称,中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然,”,。,再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，,强调倾诉性,。,若题目里不是“我”，而是,“我们”,，如“我们这帮人”“那一刻，我们,”,，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，,突出群体。,三瞄,四、范围,范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。,四瞄,小练习：,以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？,(,既“我”的范围,),“,请以初中生活为素材,，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？,刚才的题目是,2008,年江苏常州题,“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”,，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说,但“以初中生活为素材”，“我,”,就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。,再如,“美丽的瞬间”,，你写的内容就得是瞬间,发生的，不能像“三年前,一年前,现在”,这样娓娓道来。再如,“那一幕，我难以忘怀”,，你就只能写一个场景，不能“家里,学校,街头”写上好几幕，我们写过的,“一道风景线”,也是如此。,请同学们特别,注意,题目里的,时间词,，如,:“,一天”“冬天”,;,地点词,，如“校园”“窗外”；,数量词,，如“那一刻”“一件事”“第二次”。,五、句式,题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果,出现关联词语,，,或由两个小分句构成,，,就需要辨析其中的内部联系了。是,因果关系,，,条件关系,，还是,并列关系,呢？,“生活因思考而精彩”,“失去后才知道可贵”,一盯,例如：“我参与，我快乐”,因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，,两者缺一不可，只写一点，都不完整。,六、情感,最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目，,“你还会,吗”,“,我最想依靠的人是你,”“,让我握住你的手,”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“,向前，向前，向前！,”“,再小的力量也是支持,”“,战胜自己，坚强起来,”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。,二盯,七、副词,副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。,如“门其实开着”“,其实很快乐”,“,其实,”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。,如“我依然,”,“,依然,”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。,三盯,再如：“下雨天，真好”“,，真有趣”“有时，我也想,”“,，最美的数字”“我最好的朋友”,“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；,“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样,“,最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。,八、关键词,要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。,“那一幕，我难以忘怀”,“温暖的时刻”,“我眼中的色彩”,要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。,四盯,1,、,“那一幕，我难以忘怀”,，“难以忘怀”也就是印象,深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如,果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐,觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，,我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。,2,、,“温暖的时刻”,，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵,的，而且重点应该放在后者。,3,、,“我眼中的色彩”,，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。,注意：,近两年，,比喻入题,的现象很普遍。,如“,水总有澄清的一天,”,“,每一种草都会开花,”,“,心中有盏红绿灯,”,“,总有一把钥匙属于自己,”,“,让,像门前小河般流过,”,“,收藏阳光,”,我们要善于,由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。,作 业,请以“门其实开着”为题，写一篇,600,字左右的文章，体裁不限（诗歌除外）。,