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,结束放映,返回目录,结束放映,返回目录,板块导航,1.,2.,3.,4.,获取详细资料请浏览：,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,必修四,第四单元 认识社会与价值选择,第四十一课 实现人生的价值,必修四第四单元 认识社会与价值选择第四十一课 实现,1.,考点展示,2,.,知识概览,价值观的导向作用,价值判断与价值选择,核心考点突破,高效复习导航,高考典例,41.,实现人生的价值,抓住一个高考重点,突破一个高考难点,规避一个易失分点,认为价值判断的标准是主观的,价值的创造与实现,1.考点展示 2.知识概览价值观的导向作用价值判断与价值选,第,41,课,实现人生的价值,知识概览,价 值 观,含义,导向作用,人生价值的创造与实现,人生的价值在于创造价值,做出正确的价值判断和选择,考点展示,(1),人生价值：价值和价值观，价值观的导向作用。,(2),价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据，价值判断与价值选择的社会历史性，价值判断与价值选择的阶级性，价值冲突及评价标准。,(3),价值的创造与实现：价值的实现方式，个人价值与社会价值的统一。,第41课 实现人生的价值 知识概览 价 值 观含义导向作用,考点一、,价值与价值观,1,价值和价值观,(1),价值：,是指,一事物对主体的积极意义,，即一事物所具有的能够满足主体需要的,积极功能和属性,。,(2),人生价值,含义：,人的价值就在于,创造价值,，就在于对社会的,责任和贡献,，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。,特点：,人既是,价值的创造者,，又是价值的,享受者,。,标准：,对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。,(3),价值观：,人们在,认识,各种,具体事物的价值,的,基础上,，,会形成对事物价值的,总的看法,和,根本观点,，这就是价值观。,考点一、价值与价值观 1价值和价值观,重点突破,1,人的自我价值和社会价值,人在社会中，,总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，,因此,每个人理当用自己的劳动创造财富满足社会与他人,。一个人付出了心血和劳动,同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。,社会价值,自我价值,区别,含义,个人,对社会的,责任和贡献,社会对个人的尊重和满足,地位,居于,首位,，是人生的,真正价值,居于,从属,地位,联系,一般,情况下，,人生价值是自我价值与社会价值的统一；,社会价值,是,实现个人自我价值,的,前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，,自我价值是社会价值的,目标和归属,，,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件,重点突破1人的自我价值和社会价值社会价值自,提示,(1),价值观是世界观的重要组成部分和表现,。,幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等,都属于价值观的重要部分。,(2),现阶段，,我国主要有以下几种价值观,：,集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。,特别提示：对于人生价值的内容：,可运用两点论与重点论相统一的原则来理解。,坚持一分为二：人的价值是社会价值和自我价值的统一；,抓住本质和主流：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,提示(1)价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、义利,2,价值观的导向作用,价值观作为一种社会意识,，对社会存在具有,重大的反作用,，对人们的行为具有重要的,驱动、制约,和,导向,作用。,(1),价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。,价值观影响着人们对事物的认识和评价,。,价值观影响着人们改造世界的活动,，,影响人们的行为选择。,(2),价值观是人生的重要向导。,一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。,【特别提醒】价值观的导向作用，,从领域来看，,表现在,对认识,和改造世界的导向作用,和,人生的重要向导,等方面；,从性质来看，正确的价值观,具有,积极的导向作用,，,错误的价值观,具有,消极的导向作用,。,2价值观的导向作用【特别提醒】价值观的导向作用，从,比较,价值,人生价值,价值观,区别,含义,一,事物对主体的,积极意义,，即一事物所具有的能够满足主体需要的,积极功能和属性,包括,个人对社会的责任和贡献,与,社会对个人的尊重和满足,两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献,人们,在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的,总的看法和根本观点,涵盖范围,涵盖各个不同领域事物的价值,，具有,高度的概括性和普遍性,，属,客观范畴,只涵盖人生领域的价值,。,是对价值的主观反映，,属于,主观范畴,联系,价值,在人生,领域的具体体现就是人生价值,，,对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观,重点突破,2,.,价值、人生价值、价值观的比较,比较价值人生价值价值观区别含义 一事物对主体的积极意义，即,训练,解析,答案,本题的题眼是“正能量的积聚”“微贡献”，强调的是个人在社会中的作用，,B,项正确；,A,项强调的是社会的重要性，与题意不符；价值观对社会和人生都有导向作用，但有正误之分，,C,项说法片面；,D,项说法正确，但与题意不符。,命题点,1,个人价值与社会价值的统一,（,2013,年浙江卷）社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（）,A.,个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件,B.,社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出,C.,只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用,D.,只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值,请完成,创新设计,P242,对应训练,1,2,题。,训练解析答案本题的题眼是“正能量的积聚”“微贡献”，强调的是,命题点,2,价值观的导向作用,（,2013,年课标卷,）有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。子罕回答,:,“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有（）,事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性,事物是否具有价值，取决于人们的价值判断,人们的立场和需要不同，其价值选择就不同,价值观对人的行为起着重要的导向作用,A.,B.,C.,D.,训练,解析,答案,本题的题眼是不同的人心目中的“宝物”不同。价值选择因个人的立场和需要不同而不同，且有正误之分，不同的价值观其导向作用也不同，甚至有性质上的差别，符合题意。价值是事物的属性与人的需要之间的关系，事物的属性具有确定性，人的需要则有所差别，说法错误。事物价值的决定因素在客观而非主观，说法错误。应选,D,项。,请完成,创新设计,P241,对应训练,1-3,题。,命题点2 价值观的导向作用训练解析答案本题的题眼是不,考点二、,价值判断与价值选择,1.,价值判断与价值选择的内涵,(1),人们对事物,能否满足,主体的,需要,以及,满足的程度,作出判断，就称为价值判断。,(2),在价值判断的基础上进一步作出的选择,，就称为价值选择。,特别提示：,区分事实判断和价值判断的关键,在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。,2.,价值判断与价值选择的特点,(1),社会历史性：含义：,价值判断和价值选择会因,时间、地点和条件的变化,而不同。,意义：,把握价值判断与价值选择的社会历史性有助于我们,正确评价,历史和现实中的各种,价值观念,，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的,价值观念与时俱进,，从而,作出正确的价值判断，进行正确的价值选择,。,考点二、价值判断与价值选择 1.价值判断与价值选择的内涵,特别提示：,价值判断与价值选择的社会历史性,是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。,阶级性：,面对同一事物或行为，,不同阶级和阶层的人,会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。,差异性：,从个人角度看，价值判断和价值选择会因人而异。,人们的,社会地位不同、需求不同,，,认识事物的角度不同，所站的立场不同,，,会作出不同的价值判断和价值选择，,产生,不同,价值,判断和价值选择的,冲突,。,3.,作出正确的价值判断和价值选择的标准,(1),正确的价值判断和价值选择必须,遵循社会发展的客观规律。,要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须,坚持真理,，,遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路,。,特别提示：价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观,(2),价值判断和价值选择的最高标准,是，,是否符合最广大人民群众的根本利益。,我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为,最高的价值标准,，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己,最高的价值追求,。,4.,正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系,(1),区别：,“,真理标准,”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过,实践,看其是否符合客观实际；,“价值标准”,是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其,是否符合社会发展的规律,和,群众的根本利益,。,(2),联系：,“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。,对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合群众的根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。,(2)价值判断和价值选择的最高标准是，是否符合最广大,4.,正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,当,个人利益,同,人民群众利益,发生冲突,时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；,当,个人利益,同,他人利益,发生冲突,时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；,要把个人、集体和社会利益,三者的统一,作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,最重要的是：,必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。,4.正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系当个人利益,训练,解析,答案,该题考查学生对正确幸福观的理解。观点正确且符合题意。表述错误，在阶级社会里，价值判断和价值选择具有阶级性。错误，只有在社会主义社会，社会价值观的主导者才是人民群众。表述正确。答案为B。,命题角度,1,价值判断与价值选择的特点,2011,广东卷,幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是,(,),价值判断和价值选择必然具有社会历史性,价值判断和价值选择必然具有阶级性,社会价值观的主导者历来属于人民群众,正确的幸福观才是美好生活的航标,A.,B.,C.,D.,请完成,创新设计,P242,对应训练,1,2,题。,训练解析答案该题考查学生对正确幸福观的理解。观点正确且符合,命题点,2 价值冲突及评价标准,（,2013,年福建卷）,阅读材料，回答问题。,材料二生态文明建设呼唤富于时代精神的消费理念,近代以来，西方社会有人推崇,消费主义,，,强调消费可推动经济增长，,鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。,消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。,中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。,同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。,（,4,）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。,（,10,分）,命题点2 价值冲突及评价标准,答案：,人们做出正确的价值判断和价值选择，,必须树立正确的价值观，自觉遵循客观规律，站在最
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