论述类文本(定)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,W,*,论述类文本,阅 读 指 导,1,W,论述类文本1W,能力层级要求,理解,B,理解,文中,重要,概念,的含义,理解,文中,重要,句子,的含义,分析综合,C,筛选,并,整合,文中的,重要,信息,分析文章,结构,，把握文章,思路,归纳,内容要点,，概括,中心意思,分析概括,作者,在文中的,观点态度,2,W,能力层级要求理解B2W,论述类文本,主要特征,一、议论性较强。,二、观点鲜明。,三、材料涉及面广。,大多涉及哲学、经济学,、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科。,3,W,论述类文本主要特征3W,论述类文本与文学类文本的区别,文体不同,前者选的是论文、杂文、评论等，后者选以散文、小说为主的文学作品。,能力层级不同,前者重理解和分析综合能力，等级,、，,后者重分析综合、鉴赏评价和探究能力，等级为,、。,4,W,论述类文本与文学类文本的区别文体不同能力层级不同4W,考查内容不同,前者考查对象涉及概念、句子、作者的观点等，后者常考查形象、语言、情感、表现手法以及作品蕴含的民族心理和人文精神等。,思维方式不同,前者偏于重理性思维能力，后者重形象思维。,5,W,考查内容不同思维方式不同5W,命题特征,一、观点鲜明,1、题目就是中心论点的简单概括（或论题）,2、开头第一段可能就提出中心论点,3、结尾回扣中心论点,二、结构清晰,1、分论点置于段首或独立成段,2、分论点之间注意过渡衔接,阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等,阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。,6,W,命题特征二、结构清晰6W,解题指导,一、通读全文，思考四个问题,文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；,作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；,本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；,行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料,7,W,解题指导7W,解题指导,二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）,缺乏,整体感知和整体把握意识；,缺乏,结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点；,缺乏,文本意识，作答过于主观随意或盲目；,缺乏,提炼整合手段，有效分析往往不足；,缺乏,作答规范意识，错字语病频频出现。,8,W,解题指导8W,一、整体感知，提要钩玄(,探求精深的道理,)明大意,1.克服不良的解题习惯。,做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。,不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。,2.快速整体把握文章,抓关键语句，作简要勾画。,解 题 过 程,9,W,一、整体感知，提要钩玄(探求精深的道理)明大意解 题 过,善于抓住四种关键语句:,直接宣布新观点、新理论的句子。,阐述上述内容的正确性、合理性，体现论据的句子。,对上述内容进行肯定或否定评价的句子。,关键性语句，如各段的起始句、收束句、结论句,（2）,基本把握整体文意，了解见解和主张,可按写作模式预测行文，逐段概括内容。,10,W,善于抓住四种关键语句:10W,以下的关键词在读文本时要圈划出来：,1、有助于理解文章内容、提示信息的词语,(1)年代时间(多次出现,时间,)、,数据,(多个数据)及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表,范围,的词语）,2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表,程度,的词语),例文：迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。,设题：相信我们能很好地解决核武器及核战争所带来的危机，就能实现地球的真正和平。,11,W,以下的关键词在读文本时要圈划出来：11W,(3),已然未然,(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表,时间,的词语）,或然必然,（如果、可能、也许、一定、必然等,表判断,的词语),例文：华夷图是现在所见最早的标有长城的全国地图之一。,设题：华夷图是中国历史上最早的标有长城(包括汉长城在内)的全国地图。,12,W,(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词,2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语：,(1),因果,(因为、因此、的原因是、因而、由于、从而),例：座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。,题：因为在座舱里的行走范围是立体的，所以座舱里充满空气，划动四肢也可前进。,13,W,2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语：(1)因果(因,(2),转折,(但是、反而、其实、实际上),例：如今有一种重智商轻人格的偏见，似乎新型人才的成长，知识和智商才是真格的，什么人格、品德已经过时。其实，当今时代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。,题：作者认为当今时代需要什么样的新型人才？,(3),并列或递进,(也、又、不再是而是、不仅还),例：想像除形象到形象外，也能由形象上升到理念。,题：触景生想型的想象有几种情况？,(4),分类分层,(首先、其次“；”等等),14,W,(2)转折(但是、反而、其实、实际上)14W,3、还须懂得审辨,指代词、过渡词,和文中不同地方,反复出现的同义或近义的词语,。,4、文章重点阐述的,概念术语（多角度、层面）,15,W,3、还须懂得审辨指代词、过渡词和文中不同地方反复出现的同义或,解 题 过 程,2.根据赋分定答案要点。,主观题赋分高者需分条作答。,3.审出题干关键词,要紧扣关键词作答。,1.明确,题干要求及陈述对象。,选择“正确的”还是“错误的”。,选择“符合”的还是“不符合”的。,选择“属于”的还是“不属于”的。,二、明确要求，察亮眼睛审题干,16,W,解 题 过 程 2.根据赋分定答案要点。1.明确题干,解 题 过 程,三、对照原文，咬文嚼字审选项,选择题,1.筛选定位,：,找,准,、,找,全,与选项对应的原文。,“投石探波”法。,将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章这个“水面”，以“石子”为圆心，由近及远，一圈圈一层层查找。,一是找准信息区,在上文、在下文、在上下文、在一句子、在一层、在一段、在若干段落、在全文。,二是找全信息点,同一个角度的信息有一点或若干点。,17,W,解 题 过 程 三、对照原文，咬文嚼字审选项选择题 17,借助“标志语”。,除了借助前面说的,“角度性标志语”,，还要借助,“结构性标志语”,，即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句，如,首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时,等。,查找信息一定要细心、周全，尽可能不偏移信息区，不漏掉信息点。,18,W,借助“标志语”。18W,2、对照比较：看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。,为了保证准确性，对每个选项可以进行两种处理。一是“投石探波”。二是“选项切片”，有些选项是比较长的句子，可将其拆解，切分成若干片断，逐一与原文对应的词语、句子所在的区域比对，看原文有没有相关的片断，看相关片断的信息是否与选项吻合；比对时除了借助“角度性标志语”、“结构性标志语”，还要注意表示范围、性质、程度等的词语，如,更加、主要、所有、特别、可能,等等。,19,W,2、对照比较：看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文,3、排除确认：,每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。,20,W,3、排除确认：20W,选择题解答方法小结,第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析筛选.,设题情形有三种：,形同意同（信息吻合 直接判断）,形异意同（有所转换 实质一致）,形似意异（迷惑性大 格外留意）,第二、懂得审辨标志性词语。,可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。,21,W,选择题解答方法小结第一、比照原文 弄清概念 把握句意,1、对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词语的选项，不能盲目认同；,2、对那些改换了说法，改换了表达形式，找不到相应词语和句子的选项，不能轻易否定。,3、有些概括性较强的选项，原文根本没这句话，若简单地与原文去对比，极易出错。一定要从是否符合原文意思，符合逻辑性上去思考判断。,特别提示：对比不能流于形式,22,W,1、对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词,4、干扰项的设置方式：,干扰点设置十大雷区,23,W,4、干扰项的设置方式：23W,一、“未然”误认为“已然”。,“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。如：,24,W,一、“未然”误认为“已然”。“已然”是,【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）,（全国卷I第10题）,A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。,【剖析】,据原文，“把胰岛素基因转入胚胎干细胞”这项结果目前只在“小鼠”体内得以实现，至于在人类身上得以实现，“还需要一段时间才能变成现实”。所以A项已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞”的推断犯了把“未然”误为“已然”的错误。,25,W,【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰,二、错将“部分”作“整体”。,命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。如：,26,W,二、错将“部分”作“整体”。命题者设计,【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（）（湖南卷第8题）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。,【剖析】,原文“对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效”，而B项却将其表述成了“中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症”，犯了将“部分”表述为“整体”的错误。,27,W,【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以,三、随意夸大出了偏。,命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物实有的能力、功能和效用。如：,28,W,三、随意夸大出了偏。28W,【文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。【试题】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（),B.在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。,【剖析】,根据原文，航天员在太空中能做到的是“向任何方向运动”，而B项却将其夸大为“可以飘飞到任何想去的地方”，这就犯了夸大事实的错误。,29,W,【文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机,四、时间先后犯迷糊。,命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，他们有时将先期表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将“先期或后期”表述为“先期和后期”。,30,W,四、时间先后犯迷糊。命题者在事物、现,【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化