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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用药护理,第一章 总论,用药护理第一章 总论,用药护理,第一节 绪言,用药护理第一节 绪言,用药护理,第一节,绪言,学习目标,1.,掌握用药护理、药物、药理学、药效学、药动学的概念。,2.,熟悉护士在临床用药中的职责。,3.,了解用药护理课程的学习方法。,用药护理第一节 绪言学习目标 1.掌握用药护理,用药护理,一、用药护理的研究内容和任务,二、护士在临床用药中的职责,三、药物治疗的护理程序,四、用药护理的学习方法,用药护理,用药护理,一、用药护理的研究内容和任务,1.,药物（,dyug,）是指能影响机体生理功能和（或）细胞代谢过程用于预防、治疗、诊断疾病以及用于计划生育的化学物质。,2.,药理学（,pharmacology,）是研究药物与机体（包括病原体）间相互作用及其规律的学科。,药物效应动力学,药物 机体,药物代谢动力学,用药护理一、用药护理的研究内容和任务1.药物（dyug）是,用药护理,一、用药护理的研究内容和任务,3.,用药护理（,medication nursing,）是以药理学理论为基础，以护理合理用药为目的，阐述护理用药中必需的基本理论、基本知识和基本技能及临床用药护理措施的一门课程。,通过学习该课程,具备正确解释和执行处方和医嘱的能力，具备对处方和医嘱所用药物正确评价的能力，具备对药物治疗有效监护的能力，具备对药物不良反应进行有效判断和处理的能力，具备对病人进行合理用药指导的能力。,用药护理一、用药护理的研究内容和任务3.用药护理（medi,用药护理,二、护士在临床用药中的职,责,1.,用药前,2.,用药时,3.,用药后,用药护理二、护士在临床用药中的职责1.用药前,用药护理,二、护士在临床用药中的职,责,1.,用药前：,护理评估，了解病人的现状、病史和用药史,了解病人的身体状况,了解病人辅助检查有关的结果,检查药物制剂的外观质量、批号、有效期和失效期,掌握药物的作用、临床应用、不良反应、用法用量、药物相互作用、禁忌证和用药护理措施等,用药护理二、护士在临床用药中的职责1.用药前：,用药护理,二、护士在临床用药中的职,责,2.,用药时：,在摆药、配药、发药及用药过程中，必须严格执行“三查”、“七对”、“一注意”的原则,加强与患者的心理沟通,要注意观察药物的疗效和不良反应,正确指导患者用药,用药护理二、护士在临床用药中的职责 2.用药时：,用药护理,二、护士在临床用药中的职,责,3.,用药后,密切观察病人用药后的病情变化及药物的疗效。,根据药物出现的不良反应，给出护理诊断，采取相应的护理措施。,做好病区药品的领取、保管、使用等管理工作,用药护理二、护士在临床用药中的职责 3.用药后,用药护理,二、护士在临床用药中的职,责,1.,用药前：,护理评估，了解病人的现状、病史和用药史,了解病人的身体状况,了解病人辅助检查有关的结果,检查药物制剂的外观质量、批号、有效期和失效期,掌握药物的作用、临床应用、不良反应、用法用量、药物相互作用、禁忌证和用药护理措施等,用药护理二、护士在临床用药中的职责1.用药前：,用药护理,知识链结,“,三查”、“七对”、“一注意”,三查”是指护士在用药时，要做到操作前检查、操作中检查、操作后检查；“七对”是指在用药时，要做到对床号、对姓名、对药名、对药物剂量、对药物浓度、对用药方法和对用药时间，避免发生用药差错和事故；“一注意”是指注意观察用药后的疗效和不良反应。并要做到六准确，即药名、给药对象、给药途径、药物剂量、药物浓度、给药方法准确无误。,用药护理知识链结“三查”、“七对”、“一注意”,用药护理,三、药物治疗的护理程序,护理评估,护理诊断,护理计划,实施计划,护理评价,用药护理三、药物治疗的护理程序 护理评估,用药护理,四、用药护理的学习方法,1.,密切联系护理专业基础课程知识,2.,善于应用归纳比较法,3.,认识药物作用的两重性,4.,应用推理法使知识记忆事半功倍,5.,重视理论和实践的结合,6.,将护理程序与用药护理知识紧密结合,用药护理四、用药护理的学习方法 1.密切联系护理专业基础课,用药护理,小 结,用药护理小 结,用药护理,1.怎样学好用药护理课程？,2.护士在临床用药中的职责有哪些？,3.用药护理的主要研究内容和任务有哪些？,思考与练习,用药护理1.怎样学好用药护理课程？思考与练习,用药护理,thank you!,用药护理thank you!,
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