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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/22 Wednesday,#,第五单元 数据处理,统计图的选择,第五单元 数据处理,1,课前准备,学习目标,1,读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用,。,2了解三种统计图的不同特点，能根据需要合理选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。,3感悟数学来源于生活，并服务于生活。,课前准备学习目标1读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，,课前准备,教学分析,学习重点：,学生能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，并能从中获取有效信息。,学习难点：,了解三种统计图的不同特点，并能根据需要合理选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。,学习方法：,通过观察具体情境中的统计图，找出自己需要的数据。,学具准备：,多媒体课件，练习本。,课前准备教学分析学习重点：学生能读懂条形统计图、折线统计图、,教学内容,01,情景引入,02,互动新授,03,巩固扩展,04,课堂小结,点我喔,教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我,2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅是媒体报道奥运会时用的统计图。,一,.,分析统计图中的数学信息,互动新授,2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥,二,.,选择统计图,从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24,30届奥运会获金牌的变化情况？,互动新授,二.选择统计图从哪幅图能更加清楚地看出我国在第2430届奥,从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？,二,.,选择统计图,互动新授,从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？二.选择,哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？,二,.,选择统计图,互动新授,哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？二.选择统计图互,三,.,归纳三种统计图的特点,互动新授,三.归纳三种统计图的特点互动新授,1.,你能从下面三幅图中读出哪些信息？,1.,能知道每一届奥运会会场容纳观众人数。,2.,第,27,届奥运会会场容纳观众人数最多。,3.,第,28,届奥运会会场容纳观众人数最少。,巩固扩展,1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.能知道每一届奥运会会,1.,你能从下面三幅图中读出哪些信息？,1.,能知道第,30,届奥运会各国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比。,2.,第,30,届奥运会美国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比最高。,巩固扩展,1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？1.能知道第30届奥运会,1.,你能从下面三幅图中读出哪些信息？,能知道第,24,29,届奥运会参赛人数的变化情况。,第,24,29,届奥运会参赛人数逐年增加。,巩固扩展,1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？能知道第2429届奥运,2.,下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。,（,1,）人离不开水，成年人每天体内,47%,的水靠喝水获得，,39%,来自食物含水，,14%,来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。,扇形统计图,（,2,）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如,下。要表示各种情况所占的百分比。,条形统计图,巩固扩展,2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。（1）人离,2.,下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。,（,3,）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。,折线统计图,巩固扩展,2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。（3）乐乐,扇形统计图：清楚地表示出第29届奥运会我国获得的奖牌的分布情况。,条形统计图：清楚地表示出第2430届奥运会我国获得的金牌数。,折线统计图：清楚地表示出第2430届奥运会我国获得金牌数的变化情况。,课堂小结,扇形统计图：清楚地表示出第29届奥运会我国获得的奖牌的分布情,
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