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第八章 运动和力,第,2,节 二力平衡,第一课时 平衡力,第八章 运动和力第 2 节 二力平衡第一课时,名师导学,新知,1,平衡力和平衡状态,物体受几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力的作用效果相互抵消，与物体不受力时的效果相当，则这几个力平衡，这时物体处于平衡状态,.,平衡力不改变物体的运动状态，物体在平衡力的作用下，保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态,.,名师导学新知1平衡力和平衡状态,名师导学,例题精讲,【,例,1】,物体在平衡力作用下，下列说法正确的是,(,),A.,一定处于静止状态,B.,一定处于匀速直线运动状态,C.,不可能处于静止状态,D.,可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态,解析,物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态.,答案,D,名师导学例题精讲 解析物体在平衡力的作用下，处于平衡,名师导学,举一反三,1.下面是用照相机拍摄(每0,.,1 s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是(,),名师导学举一反三,名师导学,2.,在下列事例中，受平衡力作用的物体是,(,),A.,正在圆形轨道上运动的过山车,B.,减速进站的火车,C.,腾空而起正在加速上升的火箭,D.,在马路上匀速直线行驶的汽车,名师导学2.在下列事例中，受平衡力作用的物体是(),名师导学,新知,2,二力平衡,(1),概念：物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡,.,(2),二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡，即同物,(,受力物体相同,),、等值,(,大小相等,),、反向,(,方向相反,),、共线,(,力的作用线相同,).,名师导学新知2二力平衡,名师导学,例题精讲,【,例,2】,如图,8-2-1a,、,b,所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行,_,实验，该小组同学是在做“探究实验”,.,按图,a,所示进行实验操作时，应在硬纸板处于,_,状态下读取测力计的示数；按图,b,所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数,_,，两细线对硬纸板拉力的方向,_.,名师导学例题精讲,名师导学,解析,由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材可以探究二力平衡条件实验；按图a所示进行实验操作时，两个拉力都作用在纸板上，且方向相反，所以应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数，比较其大小；按图b所示进行实验操作时，探究二力是否共线，将硬纸板转过一定角度，同时保持两拉力大小相等，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察纸板是否静止，即可得出结论,答案,二力平衡条件,静止,相同,相反,名师导学解析由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用,名师导学,举一反三,1.,在探究二力平衡的条件的实验中,.,（,1,）对于什么情况下二力平衡,你的猜想是,_,_,；提出猜想的依据是,_.,（,2,）利用如图,8-2-2,所给的器材和砝码，你会设计一个怎样的实验来研究二力平衡的条件？,同一直线,上，作用在同一物体上两个力的方向相反，大小相等,物体受平衡力作用时，合力为,0,名师导学举一反三同一直线物体受平衡力作用时，合力为0,名师导学,_,（3）通过实验，你得出的二力平衡的条件是：_.,保持两盘的砝码质量相等，二力在同一直线时，物体始终处于静止状态；如果用手将小车扭转一个角度，使二力不在同一直线上，松手后，小车将无法在此位置平衡.,作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上,名师导学_,名师导学,新知,3,二力平衡条件的应用,首先，我们可以判断物体受力是否平衡,.,方法一：先确定研究对象，再分析受力情况，若满足二力平衡条件则受力平衡，若不满足则不平衡；方法二：观察物体是否处于静止或匀速直线运动状态，若是则受力平衡，若既非静止又非匀速直线运动状态则受力不平衡,.,其次，可根据一个力的大小、方向，确定另外一个力的大小和方向,.,名师导学新知3二力平衡条件的应用,名师导学,例题精讲,【,例,3】,起重机以,2 m/s,的速度匀速提升重物时，钢丝绳的拉力为,2 000 N.,若以,1 m/s,的速度匀速提升此重物，钢丝绳的拉力为,(,),A.2 000 N,B.1 000 N,C.,介于,1 000 2 000 N,之间,D.,无法确定,名师导学例题精讲,名师导学,解析,匀速直线运动是一种平衡状态，在这种情况下无论其运动方向如何，无论速度大小是多少，重物受到的重力与受到钢丝绳的拉力都是一对平衡力,.,当重物以,2 m/s,的速度匀速提升时，以及第二次上升速度减为,1 m/s,时，因为两次都是匀速运动，所以拉力与重力仍是一对平衡力，而重力不变，所以,F,拉,=2 000 N.,答案,A,名师导学解析匀速直线运动是一种平衡状态，在这种情况下无,名师导学,举一反 三,1.,汽车在一条平直的公路上匀速行驶，先是以,30 km/h,的速度行进时，发动机牵引力是,10,3,N.,设汽车受到的阻力不变，则汽车保持,60 km/h,的速度行驶时，牵引力大小是,(,),A.,大于,10,3,NB.,等于,10,3,N,C.,小于,10,3,ND.,无法确定,名师导学举一反 三,2.,如图,8-2-4,所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落着陆器匀速降落时，重力与反推力,(,),A,施力物体相同,B,其合力向上,C,是一对平衡力,D,其合力向下,名师导学,2.如图8-2-4所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，,课堂十分钟,1.,（,4,分）,F,1,、,F,2,是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是,(,),A,课堂十分钟1.（4分）F1、F2是物体受到的方向相反的两个力,2.,（,4,分）如图,KT8-2-1,所示，杯子静止在水平桌面上，下列说法正确的是,(,),A,桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力,B,杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力,C,杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力,D,杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力,课堂十分钟,2.（4分）如图KT8-2-1所示，杯子静止在水平桌面上，,5.,（,4,分）如图,KT8-2-2,所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负在僵持状态下，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力,_,（填“是”或“不是”）一对平衡力；甲对布带的拉力,_,（填“大于”“小于”或“等于”）乙对布带的拉力,是,课堂十分钟,等于,5.（4分）如图KT8-2-2所示的“押加”是我国少数民族,
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