苏州园林---ppt课件设计

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,2019-3-17,#,苏州园林,（第二课时）,叶圣陶,苏州园林（第二课时）叶圣陶,1,占地约9亩的苏州名园退思园，简朴、素静、淡雅，具有晚清江南园林的建筑风格，它以水池为中心，诸建筑如浮水上一般，亭、台、楼、阁、廊、坊、桥、榭、厅、堂、房、轩一应俱全，加上周边的植物，给人以清澈、幽静、明朗之感。,占地约9亩的苏州名园退思园，简朴、素静、淡雅，具有晚清江南园,2,艺圃几乎是苏州最小的园林，全园占地不到4000平方米，建于1541年，后更名为药圃、艺圃。历史上江南这里的很多画家都参与造园，他们常常会在很小的空间里营造出自然的山石来，将他们文人的情怀融入到园林中。,艺圃几乎是苏州最小的园林，全园占地不到4000平方米，建于1,3,典雅、淡秀的拙政园是一座建于15世纪初的古典园林，具有浓郁的江南水乡特色，经过几百年的沧桑变迁，至今仍保持着平淡疏朗、旷远明瑟的明代风格，被誉为“中国私家园林之最”，也是苏州园林中最大、最著名的一座。,典雅、淡秀的拙政园是一座建于15世纪初的古典园林，具有浓郁的,4,在苏州园林，都有用这种雨花石、瓷片铺地而成的各种吉祥图案，图中地上的仙鹤图案位于留园一长廊前。,在苏州园林，都有用这种雨花石、瓷片铺地而成的各种吉祥图案，图,5,窗是苏州园林建筑的一个特色，有空窗、漏窗、花窗等等。从每个窗里可以欣赏到园林中不同的景色，由于窗多，甚至可以一步一换景。图中这个葫芦形的空窗座落在怡园，透过它可以看到4个窗。怡园建于公元1874年，园名“怡”取“兄弟怡怡”之意。,窗是苏州园林建筑的一个特色，有空窗、漏窗、花窗等等。从每个窗,6,从拙政园的一处屋里看园林别有一番情趣，精致篆刻的门窗和窗外名为小飞虹桥合映下的园林，构成了似乎只有江南才会有的那种人文与自然的情调。,从拙政园的一处屋里看园林别有一番情趣，精致篆刻的门窗和窗外名,7,狮子林为苏州四大名园之一，园中以叠石、奇石取胜。图中三块立在水池边的奇石为当地非常有名的太湖石，据说这些曾在太湖里被水冲击万年的石头颇有一些灵气，而且身价很高。,狮子林为苏州四大名园之一，园中以叠石、奇石取胜。图中三块立在,8,留园原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的东园。园中聚太湖石十二峰，颇为奇观。后苏州诸园很多毁损，而此园独存，又易名留园。留园的中、东、西、北四个景区以曲廊相连，长700余米，通幽度壑，秀色迭出。为江南园林艺术的杰出典范。留园与拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄并称为中国四大名园。,留园原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的东园。园中聚太湖石十二峰，,9,苏州园林-ppt课件设计,10,苏州园林-ppt课件设计,11,苏州园林-ppt课件设计,12,苏州园林-ppt课件设计,13,苏州园林-ppt课件设计,14,苏州园林-ppt课件设计,15,苏州园林-ppt课件设计,16,1.,根据拼音写出相应的词语。,(1),如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵,b jio(),。,(2),为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的,yng chn(),，讲究近景远景的层次。,(3),总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的,bi b(),。,芭蕉,复习测评,映衬,败笔,1.根据拼音写出相应的词语。芭蕉复习测评映衬败笔,17,(4),全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有,qi h(),，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。,(5),假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不,li tng(),。,(6),有几个园里有古老的藤萝，盘曲,ln xn(),的枝干就是一幅好画。,(7),廊子大多是两边无所,y bng(),的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,丘壑,雷同,嶙峋,依傍,(4)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qi h(,18,(8),墙上,mn yn(),着爬山虎或者,qing wi(),木香。,(9),苏州园林里的门和窗，图案设计和,dio lu(),琢磨功夫都是工艺美术的上品。,(10),摄影家挺喜欢这些门和窗，他们,zhn zhu(),着光和影，拍摄成称心满意的照片。,(11),花开时节，更显得各种花,mng yn,(),照眼。,(12),设计者和匠师们,yn d zh y(),，,z ch xn ci(),，修建成功的园林当然各个不同。,蔓延,蔷薇,雕镂,斟酌,明艳,因地制宜,自出心裁,(8)墙上mn yn()着爬,19,(13),或者是,chng lun di zhng(),，或者是几座小山配合着竹子花木。,(14),苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树,f yng shng z(),。,重峦叠嶂,俯仰生姿,(13)或者是chng lun di zhng(,20,2.,下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是,(),A.,我们绘画时，要仔细落墨，不能有欠美伤美的,败笔,。,B.,我,唯愿,化作一只小鸟，在浩瀚的蓝天无忧无虑、自由自在地飞翔。,C.,面对警察的询问，犯罪嫌疑人,诚惶诚恐,地回答。,D.,这两兄弟是双胞胎，俩人长得真是,惟妙惟肖,。,D,（“惟妙惟肖”是指描写或模仿得非常逼真，不能形容长得像。）,D,2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()D（,21,3.,下列对病句的修改不正确的一项是,(),A.,十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。,(,将后一个“一倍”改为“一半”,),B.,国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低,24,种常用药最高零售价，平均降价幅度为,30%,，降价金额约,35,亿元左右。,(,去掉“约”或“左右”,),C.,当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。,(,去掉“当,的时候”和“使”,),D.,一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。,(,去掉“不”,),C,3.下列对病句的修改不正确的一项是()C,22,4,、整体把握课文，填写以下内容。,各地园林的标本,总是一幅完美的图画,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,每个角落的结构美,门窗的图案美,建筑的色彩美,主,次,大,小,整体,局部,4、整体把握课文，填写以下内容。各地园林的标本总是一幅完,23,2.,苏州园林的整体特点是什么？课文从哪几个方面具体说明这个特点？,整体特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。,2.苏州园林的整体特点是什么？课文从哪几个方面具体说明这个特,24,3.,本文是按照怎样的顺序说明的？,本文是按从整体到局部、由主到次、由大到小的逻辑顺序说明的。,3.本文是按照怎样的顺序说明的？,25,掌握说明方法,掌握说明方法,26,作比较,:,我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,.,苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。,没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。,将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点。,把（）与（）相比较，突出（）,（）的特点。,作用：,作比较:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是,27,打比方,:,我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画是要求自然之趣，是不讲究对称的。,有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。,作用：,用比喻的方式，增强说明的形象性，生动性。,用了（）的说明方法，把（）比喻成（），使说明更形象，更生动。,打比方:我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，,28,举例子,:,东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。,假山的堆叠，可能说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎,.,作用：,列举有代表性的，恰当的事例进行说明，真切有力地说明事物，让读者更直观地感受。,运用（）说明方法，以（）的例子，真切有力地说明（）。,举例子:东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的,29,引用,池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看”鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。,引用诗句把景物的内容表达出来，不仅使景物更富有美感，而且使文章增加了艺术氛围。（增强说明的准确性，可靠性，权威性，生动性，趣味性等。）,运用（）的说明方法，更能够表现事物（）的特征，也使说明具有,.,作用：,引用池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者,30,指出下面句子使用的说明方法。,1,、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。,2,、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，,。,3,、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。,，有几个园里有,古老的藤萝,，盘曲嶙峋的枝干就是,一幅好画,。开花的时候满眼的,珠光宝气,。,（作比较）,（摹状貌）,（举例子、打比方、摹状貌）,指出下面句子使用的说明方法。（作比较）（摹状貌）（举例子、打,31,4,、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样，右边也怎样。苏州园林可不讲究对称，好象故意避似的。,5,、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,（作比较）,（打比方、作比较）,4、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称,32,体会说明语言,体会说明语言,33,语言特点：,说出下列句画横线的词的作用,（,1,）苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,（,2,）谁要,鉴赏,我国的园林，苏州园林就不该错过。,（,3,）,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,（,4,）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房,，,绝大部分,是对称的。,（,5,）苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,（,6,）阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着,爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,语言特点：说出下列句画横线的词的作用,34,说明文语言特点：,准确、科学、严谨,生动、简洁,说明文语言特点：,35,教师小结,文章介绍了苏州园林的特点，再现了它的图画美，显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的博大精深。,写法点拨：,语言准确、周密、耐人寻味；特征鲜明，结构清晰；作比较、打比方、举例子、摹状貌等多种说明方法综合运用。,教师小结文章介绍了苏州园林的特点，再现了它的图画美，显示了设,36,拓展延伸：说明文小练笔,我们的校园,提示：先抓住学校教学楼、实验楼、宿舍楼的共同点，先概说，后分说。,至少用两种我们学过的说明方法，字数为,150,左右,拓展延伸：说明文小练笔我们的校园,37,再见,再见,38,