2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证—学科核心方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,讲 考纲热点,聚焦五大核心素养，,引领高考突破高分,第1讲 考纲热点聚焦五大核心素养，,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,史料的类型,史料的特点,从史料表现形式,文献史料,有文字记载的史料：史书、竹简、碑文、论著等,1.,多样性,2,.,复杂性,实物史料,以物体形式承载的史料：各类遗物、遗址、建筑等,口述史料,对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料,图像史料,以图像形式承载的史料：绘画、雕刻、照片,现代音像史料,通过现代音像技术保存的史料：录音、录像、纪实性影视作品,史料的类型史料的特点从史料表现形式文献史料有文字记载的史料：,从史料证据价值或来源,直接史料或一手史料,接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为透视历史问题的史料，如日记、诏令、调查报告、回忆录、新闻报道等,3,主观性,4,模糊性,5,残缺性,间接史料或二手史料,运用一手史料所作的研究及诠释的史料，如后人编撰的史书、仿制品、改造品,从史料形成方式,有意,史料,官方组织编写或个人有目的编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等,无意,史料,官方遗留下来的文书档案、文件，以及私人信件、日记等人们在无意中留下的证据,从史料证据价值或来源直接史料或一手史料接近或直接在历史发生当,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,时期,太祖朝,太宗朝,曲宴,记载,建隆二年，,“,宴刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使于广政殿,”,太平兴国九年，太宗,“,诏宰相、近臣赏花于后苑,”,乾德二年，,“,宴大将王全斌于崇德殿,”,雍熙二年，,“,诏辅臣、翰林、枢密直学士宴于后苑,”,开宝九年，侍卫马军都指挥使党进辞行前,“,宴于长春殿,”,淳化三年，太宗率近臣和馆阁学士登秘阁,“,观书,”,，,“,赐从臣及直馆阁官饮,”,时期太祖朝太宗朝曲宴建隆二年，“宴刺史、统军、军指挥使以上及,2020届历史高考二轮专题复习ppt课件：素养三-史料实证学科核心方法,