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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,劳动人事部门个人工作总结分析,个人工作总结,一、在*上严格要求自己,认真学习和领会党的十六大和十六届三、四全会精神,努力实践“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,把自己的思想统一到局的决策上来。廉洁自律,克己奉公,自觉树立人事干部“公道正派”的良好形象。,三、大胆加强船员管理工作。本人3月份具体负责船员管理后,积,极走访海事局、各船员培训单位,搞清楚各种办事程序,仔细学习船员管理的有关法律法规、政策性文件,深入船员了解、熟悉情况,很快进入角色。加强船员管理的基础工作,进一步完善船员信息数据库,不断提高船员管理水平和工作效率。加强船员证书管理,整理船员各类证书,及时办理36本到期船员服务簿的年审,建立船员证书数据库,实现船员证书管理的信息化、规范化。清理船员假期,严格船员假期管理,周密安排、认真组织船员休假。为安排更多人员休假,压缩船舶靠泊码头人员的编制,由原来的26人减少到22人,船返港后,及时安排人员休假,全年共安排休假72人次,休去假期近5000天。严格把关,切实做好四条船海上生产人员的调配工作。在从控制出海人员编制的原则,下,全年完成四条船19个航次的出海人员调配工作。四、,体育活动中的人际交往,-健身交友,劳动人事部门个人工作总结分析,1,人教版高中体育和健康全一册4,2,一、体育运动促进人际交往,有没有在体育运动中结交过朋友?,有没有通过参加体育运动和同学、朋友的关系变得更加默契？,通过参加体育活动是不是更容易结交朋友？为什么？,一、体育运动促进人际交往有没有在体育运动中结交过朋友?有没有,3,体育活动,让你融入到集体的大家庭中,与他人切磋技艺、,“战术”配合等,表达你的意识和情感,通过变换活动场景、内容，,更替合作伙伴、竞争对手,及时调整自己待人处,事方式，与他人沟通方式,让你更受欢迎，促进你与他人的交往,体育活动让你融入到集体的大家庭中与他人切磋技艺、表达你的意识,4,“什么是体育活动的最显著特点？”,二、体育运动可培养竞争与合作精神,什么是体育竞争精神?,就是激励着人们拿出所有的体能、勇气、智慧去奋勇拼搏、积极进取、大胆创新，为集体争取荣誉的精神。,你觉得通过体育活动锻炼的竞争意识和竞争能力对你的学习生活有何意义与价值？,竞争,竞,争,意识,激发你的成就动机,发挥你的巨大潜能,紧张你的肌肉,让你精力充沛地迎接挑战,增强自信,使你正确认识自己、认识他人,体育活动,培养,“什么是体育活动的最显著特点？”二、体育运动可培养竞争与合,5,是不是体育活动中只存在竞争？,请同学们剖析如下案例：,高一年级进行班级篮球比赛,高一(5)班同学讨论了上场的5名队员的分工，张勇和李强两人投篮准确、速度快、移动灵活，担任前锋；刘刚身材高大、弹跳力好、篮下进攻能力强，篮板球控制得好，担任中锋；王力和赵伟运球技术好，控制球能力强，外围投篮准确，担任后卫。他们的个人篮球技能水平在年级里都非常好，他们组合被认为是年级里最强阵容，冠军非他们莫属。但是，比赛的结果却暴出最大的新闻：高一(5)班没有夺得冠军！,他们的球队可能出了什么问题？,请你和同学们分析一下他们为什么没有夺冠，若再打比赛他们应如何解决？,在体育活动中处处存在“合作”，合作是体育比赛取得胜利的基本前提，特别是集体项目更离不开队员之间的默契配合与合作。,是不是体育活动中只存在竞争？请同学们剖析如下案例：请你和同学,6,请同学们结合下面实例思考并讨论在体育运动、学习、生活中如何处理好竞争与合作的关系？怎样才能使集体共同提高？,请同学们谈谈在以往的体育活动中，有过哪些合作感受？,合作精神,获得他人的支持,不断提高自己,主动帮助他人,变得坚强而自信,为一个共同目标,并肩作战,体育活动,实例：足球队员们为了使本队取得胜利而相互合作，而每一个队员都希望自己把球踢入对方大门，愈多愈好，为本队的胜利做出最大贡献。,竞争是在合作的前提下开展竞争，合作是为了更好地开展竞争而进行的合作。,体育运动中是不是只存在竞争与合作呢？请同学们思考并讨论体育运动的宗旨是什么？,竞争、合作、友谊、和平。,请同学们结合下面实例思考并讨论在体育运动、学习、生活中如何处,7,三、体育运动可使你形成良好的体育道德,请同学们观看如下案例：,电视正在转播一场足球比赛，白队队员运球突破红队队员的防守，眼看就要形成“单刀”射门，红队队员从背后故意将白队队员铲倒。裁判员鸣笛判红队队员犯规。对这一现象，有的人认为红队队员的做法虽然犯规，但对本队不失球有利；还有的人认为，红队队员从背后将对方队员铲倒，既违犯了足球规则，也是不道德的体育行为。,三、体育运动可使你形成良好的体育道德请同学们观看如下案例：,8,如果你在比赛中作为红队队员，你会持哪种态度？,参加体育运动必须受运动规则的约束和限制，公开、公平的竞争，尊重客观事实。故意违犯了规则，就是不道德的体育行为。,如果你在比赛中作为白队队员，面对对手的行为你会如何处理？有人提出可先将对方揍一顿出出气，你同意他的观点吗？,尊重对方，在比赛中奋力拼搏时，身体的碰撞是难免的，即使是对方有意碰撞或故意伤害你，仍要保持头脑清醒，不要感情冲动，不能污言秽语，更不能挥拳相向，要用,宽容、大度,来化干戈为玉帛。,如果你在这场比赛中作为红队的球迷观众，你对红队队员的行为会持何态度？你对裁判员的判决持何态度？,理解但不支持,支持理解裁判员按规则判罚,如果你在这场比赛中作为白队的球迷观众，你对红队队员的行为会会持何态度？有人提出可通过向场内扔矿泉水瓶等杂物以及起哄等行为来表达对红队队员的不满，你同意他的观点吗？,在观赏比赛时应做一个文明的观众，在观看比赛时不仅对双方运动员的精湛技艺和精彩表演给予热情的支持与喝彩，还应对运动员在比赛中的失误与犯规给予谅解,如果你在比赛中作为红队队员，你会持哪种态度？参加,9,结合上面的探讨，请同学们谈谈什么是体育道德？,体育道德：是体育活动参与者共同遵守的行为规范，是在体育活动中调整和制约人们相互关系的行为准则。,体育道德包括哪些内容？,在体育活动中不故意伤害他人；在体育比赛中遵守规则和服从裁判；成为体育比赛中的文明观众；尊重他人对体育活动的兴趣和需要等。,结合上面的探讨，请同学们谈谈什么是体育道德？体育道德：是体育,10,结合自己参加体育运动和比赛以及观看体育运动和比赛的体会分析多参加体育运动会不会助你形成良好的体育道德？形成良好的体育道德后能不能使你在生活中成为一个具备良好社会道德的人？为什么？,体育活动,强调公平竞争，遵守规则,以“规”律己,力与美的结合真与善的化身,互尊互爱、互谅互励,助你,形成,良好,社会,道德,请同学们观看一个通过开展体育运动而提升人们道德水平的实例：,在经济萧条时期，美国某个工业城市的街区，由于生活压力和社会矛盾，街区上的青年经常游离与社会边缘，当地的犯罪率很高，不良少年随处可见。后来在当地教会的倡导下，许多有体育运动经历的义工在学校和社区中开设了很多免费的体育培训、指导的服务机构，街区和学校间也经常举办一些体育比赛。经过一段时间的努力，喜爱运动的年轻人群体增多了，各种比赛让人们能够公平公开的竞争与展现自己。随之而来的是，街区的治安好转了许多，那些曾经彷徨的青年重新找回的生活的信心和人生的目标。,?,结合自己参加体育运动和比赛以及观看体育运动,11,四、体育运动可增强你的社会责任感,请同学们谈谈遇到下列各种事例时，你会怎么做？,事例1：在上体育课时，若你的同伴或朋友因为所上的是体育课而劝你和他一块在教室学习，或到宿舍休息时，你会怎么做？,事例2：在校园中，当你看到有的同学拿排球当足球踢、随意挥动羽毛球拍追逐嬉戏、在运动场所乱扔垃圾及大声喧哗等现象时，你会怎么做？,事例3：在你和他人都想使用运动场地或器材，而运动场地或器材又有限时，你会怎么做？,事例4：当你看到别人在不科学的锻炼身体时，你会怎么做？,参加体育运动是自己的一项权利也是义务，应积极认真的上好体育课，并且应创造各种条件进行体育锻炼，树立终身体育意识。,你有使用运动器材和设施的权利，但也有维护它们的义务,运动场地或器材是大家共有的，应学会与别人分享,只有积极倡导他人科学地进行体育锻炼，大家才能共享健康，共享快乐,四、体育运动可增强你的社会责任感请同学们谈谈遇到下列各种事例,12,同学们，为了让你了解自己当前参加体育运动时行使的权利及其所履行义务现状，请你做一做下面这几道检测试并算出自己的得分：,1.参与学校体育活动的情况：,从来不,几乎不,偶尔,有时,经常,几乎总是,总是,0,1,2,3,4,5,6,2、爱护公共体育设施情况：,3、维护体育场馆环境卫生情况,4、在体育器材和设施有限的情况下与他人分享体育器械情况：,5、带动你周围的同学、朋友参加体育运动以及将科学的锻炼方法传授给他人的情况：,从来不,几乎不,偶尔,有时,经常,几乎总是,总是,0,1,2,3,4,5,6,从来不,几乎不,偶尔,有时,经常,几乎总是,总是,0,1,2,3,4,5,6,从来不,几乎不,偶尔,有时,经常,几乎总是,总是,0,1,2,3,4,5,6,从来不,几乎不,偶尔,有时,经常,几乎总是,总是,0,1,2,3,4,5,6,同学们，为了让你了解自己当前参加体育运动时行使的权利及其所履,13,评价表：得分情况,010分 1120分 2130分,参加体育运动时行使权利及其所履行义务的现况,较差 一般 较好,同学们，如果你的得分较低，也就是说你在参加体育运动时行使的权利及其履行义务方面还有欠缺，那么应该怎么办呢？只要力所能及的多主动参加学校或集体组织体育锻炼，并自觉的维护运动器材和设施、维护运动场所的卫生状况，那么你自己参加体育运动时行使权利及其履行义务意识就会逐渐加强。,如果你的得分较高，你对自己参加体育运动时行使权利及其所履行义务的现状很满意，也不能自满。为了保持自己参加体育运动时行使权利及其履行义务的良好现状，还应继续主动的参加学校或集体组织的各种体育活动，并自觉的维护运动器材和设施、维护运动场所的卫生状况。,并且，我们还应把在体育运动中这种自觉维护权利履行义务的精神应用到日常的学习与生活中去，做一个新世纪的健康人。,评价表：,14,五、当堂检测：,1、,体育运动的两大特性是_与_.2、体育运动的宗旨是_、_、_、_.3、在参加或观赏体育比赛时，你觉得下列哪种行为是道德的？A、比赛中，在你奋力拼搏处于优势时，有人撞到了你的身体，你挥拳相向；B、在观赏比赛时，看到运动员在比赛中出现失误喝倒彩；C、在观赏比赛时，看到裁判员给自己喜欢的球队判罚，向场内扔杂物；D、在观赏比赛时，对运动员在比赛中的失误给予谅解。,五、当堂检测：1、体育运动的两大特性是_,15,六、课后小结：,如果你想促进自己的人际交往能力，让自己更受欢迎，那你就运动吧！,如果你想培养自己的竞争与合作精神，使自己更易成功，那你就运动吧！,如果你想促进自己形成良好的体育道德，让自己更具人格魅力，那你就运动吧！,如果你想增强自己的社会责任感，让自己学会关心他人，那你就运动吧！,人教版高中体育和健康全一册4,16,七、课后作业：,把你在体育运动中的种种感受、心得通过日记、随笔的形式记载下来，定期与同学、朋友进行交流、探讨，培养自己善于观察，勤于思考的良好习惯，帮助你深刻了解体育运动对健康的种种益处。这个过程可以提高你的人际交往能力，使你收获更多的友谊,。,人教版高中体育和健康全一册4,17,再见,再见,18,
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