小学音乐《do_re_mi》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎进入音乐,课堂,欢迎进入音乐,1,Do re mi,The Sound of Music,Do re miThe Sound of Music,2,do,re,mi,fa,sol,la,ti,do,1,2,3,4,5,6,7,1,柯尔文手势,doremifasollatido12345671柯尔文,3,发声练习,2,4,1=c,2,、,1,2 3,1 3 1 3,3,、,4,5 6 6 5 4 6,6,1,、,0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 0,发声练习241=c2、1 2 3,4,这部电影主要讲的是,:,善良、美丽的年轻修女玛丽亚，应聘到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，教孩子们从学唱“,Do,、,Re,、,Mi”,开始，让孩子们在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。玛利亚用爱心与音乐和七个孩子成为了好朋友，使他们受到良好的教育。,音乐之声,剧情简介：,音乐之声剧情简介：,5,聆听思考：,1.,歌曲的情绪怎样？,2.,歌词中提到了哪几个音符？,3.,这些音符被玛利亚老师形象地比作什么？,聆听思考：1.歌曲的情绪怎样？,6,小学音乐do_re_mi课件,7,歌曲的情绪怎样？,欢快、活泼,歌词中提到了哪几个音符？,Do Re Mi Fa Soi La Ti,这些音符被玛利亚老师形象地比作什么？,Do,是一只小母鹿；,Re,是金色的阳光；,Mi,是称呼我自己；,Fa,是道路远又长；,SoI,是穿针又引线；,La,这音符紧跟,SOI,；,Ti,是饮料和茶点,我能行,歌曲的情绪怎样？我能行,8,完成两个任务：,1.,模仿老师的动作，进行律动。,2.,观察歌曲由几个乐句组成？,完成两个任务：,9,小学音乐do_re_mi课件,10,轻轻地唱一唱曲谱,轻轻地唱一唱曲谱,11,用,lu,哼唱旋律,用lu哼唱旋律,12,小学音乐do_re_mi课件,13,重音记号,用 标记在音符的上面，表示这个音要唱(奏)得坚强有力。,重音记号,14,小学音乐do_re_mi课件,15,汇报展示：,请同学们上台表演合唱,Do re mi,要求：,1.,以小组为单位，准备,2,分钟,2.,要求：声音统一，两个声部平衡，注意歌曲的情绪。,16,小学音乐do_re_mi课件,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,18,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,19,