高中信息技术《数字化图像信息的采集与加工》优质教学ppt课件设计

,#,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,1,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,2,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,3,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,4,图像,是,人,们,彼此,交,流,信,息,、,沟通,思,想,的,一,种,媒,介,。,图像,可,以,跨,越,语,言,障,碍,，增,进,人,们,更,广,泛,的,思,想交,流,。,图像是人们彼此交 流信息、沟通思想的一 种媒介。图像可以跨越,5,邹城市第二中学胡庆新,数,字,图,像,信,的采,集,与,加,化,息工,邹城市第二中学胡庆新数字图像信的采集与加化息工,6,学习目标,、,知识,与,技,能,：,了,解,采,集途,径,了；,知,道,图,像的,类,型,与,格式,；,能够,选,择,恰,当的,图,像处,理,工,具,加工,图,像。,、,过程,与,方,法,：,通,过,适,当途,径,获取,数,字,图,像，,并,使,用,图像,处,理工,具,加,工,图像,，,表达,信,息。,、,情,感,、,态,度,与价,值,观,：,学,生,在,学习,、,实践,过,程,中,掌握,操,作,的,基本,技,能，,培,养,创,新意,识,，提,高,审,美,能力。,学习目标、知识与技能：,7,一数字化图像的采集,常,用的,工,具或,途,径,有,哪些？,、,数,码,相,机,或,手,机,等,拍,照,设,备,、,扫,描,仪,扫,描,外,部,图,像,、,网,络,或,其,他,数,字,化,资,源,库,视频,截,图,抓取,屏,幕,一数字化图像的采集常用的工具或途径有哪些？,8,使用绘图工具,尝,试,使用,下,列,工,具,绘,制内,容,一样,的,图,像,，并 保,存,。两,个,文件,有,什,么,不,同,？,画图,Flash,使用绘图工具尝试使用下列工具绘制内容一样的图像，并 保存。两,9,二图像的类型与格式,位图,又,叫,点,阵图,它是,一,种,由,许多点,（称,为,像,素,）排列 组合,成,的,图,像。,位图以像素来表现图像数据。只要有足够多的不同色彩 的像素，就可以制作出,色,彩,丰,富,的位图图像。位图文件,一般,所,占,空,间较,大,，放大或缩小时容易,失,真,(,放大位 图文件会产生边缘锯齿、图像马赛克化现象,),。,二图像的类型与格式位图又叫点阵图,10,矢,量,图,又叫,向,量图,是,以,数,学的,向,量,方,式来,记,录图,像,内,容,。矢,量,图,最,大,的,优,点,是文,件,小,，,放大,或,缩小,时,不,会,失真,。,但,这,种,图,像,也,有一,种,缺,陷,，不,易,制作,色,彩,变,化太,多,的,图,像。,二图像的类型与格式,矢量图又叫向量图二图像的类型与格式,11,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,12,三数字化图像的加工,三数字化图像的加工,13,有,时,候,单,拍植,物,画,面,会,很,平,淡,，,这,时候,运,用,剪,裁,让,主,体,填,满,画面,，,效,果,会,更 好,有时候单拍植物画面会很 平淡，这时候运用剪裁让 主体填满画面,14,裁剪,成,宽,幅,阴,暗,部,因为,没,有,细,节，,省,略,后,影响,不,大,裁剪成宽 幅,阴暗部 因为没有细 节，省略后 影响不大,15,裁,剪,成,方,形，,加,上,一,些,效,果,，,可,以使,我,们,的,视,线,更,加,集,中,裁剪成方形，加上一些 效果，可以使我们的视 线更加集中,16,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,17,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,18,通过,后,期,调,整背,景,的亮,度,与,颜,色，,加,强,与,剪,影,之,间,的,反,差,，,效,果,会,更,好,通过后期调整背景 的亮度与颜色，加 强与剪影之间的反 差，效,19,后,期,来,尽量,恢,复,暗,部,的,曝,光,，,并,调,整,色,调,与,鲜,艳,度,后期来尽量恢 复暗部的曝光,20,在,阳,光,比,较,充,足,时,拍,摄,，,经,常,出,现,色彩,反,差,不,够,，,后,期,增,加,对,比,度,弥,补,。,在阳光比较充 足时拍摄，经 常出现色彩反 差不够，后期 增,21,调,整,为,黑,白,，,略,去,了,色,彩,的,干,扰,，,我,们,的,视,线,会更,加,集,中,于,画,面,的点,线,面,关,系,。,调整为黑白，略去 了色彩的干扰，我 们的视线会更加集 中于,22,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,23,尝,试使,用,Photoshop,加工图,像,1,、,裁,切,用,以,调,整,原始,照片,的,构,图,，,重,新,组,织,图,像,的,布,局,突,出,主,题,去,除,不,相,关,或,不,重,要,的,内,容,。,尝试使用 Photoshop 加工图像1、裁切,24,好,雨,知,时,节,好雨知时节,25,2.,色彩,调,校,“,图,像,”,菜,单,“,调 整”,亮度,/,对比度,色相,/,饱和度,色彩平衡,2.色彩调校“图像”菜单“调 整”,26,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,27,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,28,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,29,常,用,的,图,像,加工,工,具,常,用,软,件,功,能,特,点,适,用,性,画,图,具备基本的绘图功能,适宜初学者使用,Photoshop,功,能,强,大,，操,作,复,杂,，,效,果,卓,著,专业的图像处理人 员使用,美,图,秀,秀,海,量,的,饰,品,、,边,框,、,场,景,素,材,以,及,独,有,图,片,特,效,可以使您的图片,获得绝妙的效果。,简单易用，功能强,大,常用的图像加工工具常用软件功能特点适用性画图具备基本的绘图功,30,总结：,1.,数,字,化,图像,的,采集,途,径,图,像,的,类型,与,格式,对,数,字,化,图,像,进,行,加工,总结：1.数字化图像的采集途径图像的类型与格式,31,高中信息技术数字化图像信息的采集与加工优质教学ppt课件设计,32,