高考诗歌鉴赏客观题解题策略课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,于迷茫处问津,高考诗歌鉴赏客观题解题策略,于迷茫处问津高考诗歌鉴赏客观题解题策略,【2019,年,全国,I,卷,】,阅读下面这首宋诗，完成小题。,题许道宁画,注,陈与义,满眼长江水，苍然何郡山？,向来万里意，今在一窗间。,众木俱含晚，孤云遂不还。,此中有佳句，吟断不相关。,注,许道宁：北宋画家,一、面对试题说疑惑,【2019年全国I卷】阅读下面这首宋诗，完成小题。一、面对试,下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（,3,分）,A,这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。,B,山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。,C,诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。,D,颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。,诗词,的理解,解析：“诗人透过,一扇小窗远距离,欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩,在尺牍之间的画作里,，故,C,错误。,下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）诗词的理解解析：“,1.,读不懂,诗；,2.,判断不准,易错点,。,错选原因：,1.读不懂诗；错选原因：,二、,研读真题说破题,二、研读真题说破题,1.,意象意境分析不当,2.,诗句解说曲解原意,3.,主题情感分析不当,4.,表达技巧张冠李戴,探究设题陷阱,读懂,幻灯片,5,幻灯片,7,情感正能量倾向,技巧对举不单一,逆选答案巧提示,探究解题导向,幻灯片,8,1.意象意境分析不当探究设题陷阱读懂幻灯片 5 幻灯片 7,花鸭,杜甫,花鸭无泥滓，阶前每缓行。羽毛知独立，黑白太分明。不觉群心妒，休牵众眼惊。稻粱沾汝在，作意莫先鸣。,【,注,】,花鸭：水禽。至德二年（,757,年）五月，诗人沾受唐肃宗之恩做左拾遗，终因疏救房绾而遭贬，乾元二年（,759,年）举家由陇入蜀后作此诗。,幻灯片,6,14.,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（,3,分）,A.“,阶前”一句指花鸭经常在台阶前面缓步而行，步态从容不迫。,B.“,黑白”一句很有意味，明写羽毛色彩，暗写忠奸两类不同的人。,C.,本诗刻画了身无泥滓、黑白分明、特立独行、令人嫉妒的花鸭形象。,D.,诗歌语言通俗易懂、简洁明了，虽然笔调轻松，但是笔法老到。,B,花鸭杜甫B,野 歌 李贺,鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。,麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。,男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。,寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（,）,A.,弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。,B.,诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。,C.,诗中形容春柳的方式与韩愈,早春呈水部张十八员外,相同，较为常见。,D.,本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。,三、,探究考题说对策,野 歌 李贺下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（,1.,读懂诗歌是关键,（关注标题、作者、注释、关键词句等）；,2.,细读选项划要点,（切分知识点）；,3.,正选排除巧妙用。,解题步骤,1.读懂诗歌是关键（关注标题、作者、注释、关键词句等）；2.,野 歌 李贺,幻灯片,16,鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。,麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。,男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。,寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（,）,A.,弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。,B.,诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。,C.,诗中形容春柳的方式与韩愈,早春呈水部张十八员外,相同，较为常见。,D.,本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。,B,意象分析,幻灯片,12,诗句分析,幻灯片,11,技巧手法分析,幻灯片,14,情感,幻灯片,15,野 歌 李贺,词句解说曲解原意,对策,联系已学,判断；,结合情境,分析。,词句解说曲解原意对策联系已学判断；,意象意境概括不准,对策,如何概括形象特点：,体味,意象,特点、感知氛围,；,联系语境,，不孤立理解。,幻灯片,13,意象意境概括不准对策如何概括形象特点：,1.,城尖径昃旌旆,愁,（,白帝城最高楼,杜甫,）,B.“,旌旆”一词有象征意味，寄寓了诗人,对时局乱象的担忧,。,2.,乱,山烟入夕阳桥,（,九日登东山寄昌叔,王安石,）,D.,第六句“乱”字，既写出了群山连绵起伏之状，也表现了作者内心的,纷乱之情,。,幻灯片,12,1.城尖径昃旌旆愁（白帝城最高楼杜甫）2.乱山烟入夕阳桥,手法分析张冠李戴,对策,关注表达技巧,找根据；,区分诗歌各类表达技巧。,幻灯片,10,手法分析张冠李戴对策关注表达技巧找根据；幻灯片 10,主题情感分析不当,对策,明确,抓手,（意象、意境、典故、事件、正面、侧面、诗眼及主客观）,幻灯片,10,主题情感分析不当对策明确抓手（意象、意境、典故、事件、正面、,解题技巧：,1.,读懂诗歌，明晰诗歌大意；,2.,注意切分，找准干扰之处；,3.,回扣基础，望文别生情义；,4.,重视标准，客观大于主观。,解题技巧：,宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧,日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。,九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。,君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。,同来不得同归去，故国逢春一寂寥！,【,注,】,本诗作于开成,4,年（,839,），当时杜牧在宣州（今安徽宣城）为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州（今安徽潜山）。九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，在宣州城西。,1.,下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是,(),A.,首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。,B.,颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。,C.,颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。,D.,裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁一样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。,四、,回归考题验效果,宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧四、回,1.,下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是,(),A.,首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。,B.,颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。,C.,颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。,D.,裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。,语言风格、景物形象,景物形象,技巧、情感,诗句、情感,B,1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()语言风格、,如何突破满分？,细节成就完满！,奥秘全在细微处！,如何突破满分？细节成就完满！奥秘全在细微处！,和寇十一晚登白门,陈师道,重楼杰观屹相望，表里山河自一方。小市张灯归意动，轻衫当户晚风长。孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。,【,注,】,寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。小市：徐州地名。,14,下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是,(3,分,)A,诗题中的“和”字表明这是一首和诗，是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。,B,首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。,C,第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。,D.,第六句写游子青春年少便重见故乡，与上句中孤臣白首才被召回形成对比。,五、再试习题多巩固,和寇,只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌,祝同学们2020高考金榜题名！,只有拼出来的美丽祝同学们2020高考金榜题名！,