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主讲人：,时间,:,人教版精品课件内容完整,主讲人：时间:人教版精品课件内容完整,服务师生,方便老师,贴近教学,服务师生方便老师贴近教学,四年级,数学,下册,人教版,四年级 数学 下册人教版,课件,PPT,4,三角形的内角和,课件PPT4 三角形的内角和,www.timebook.cc,1,知识目标：理解和掌握三角形的内角和是,180,，运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。,2,能力目标：,通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于,180,，发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。,3,情感目标：,让学生体验数学活动的探索乐趣，通过教学中的活动体会数学的转化思想。,课件,PPT,www.timebook.cc1知识目标：理解和掌握三角形,www.timebook.cc,教学重点：,理解掌握三角形的内角和是,180,。,教学难点：运用三角形的内角和知识解决实际问题。,课件,PPT,www.timebook.cc教学重点：教学难点：运用三角形,三角形的三个内角和是多少度？,你用什么方法来验证这个猜想？,www.timebook.cc,课件,PPT,你用什么方法来验证这个猜想？www.timebook.cc课,3,2,3,1,平角：,180,0,拼,www.timebook.cc,课件,PPT,3231平角：1800拼www.timebook.cc课件P,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是,70,0,，它的顶角是多少度？,www.timebook.cc,课件,PPT,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是,70,0,，它的顶角是多少度？,180,0,70,0,2,180,0,70,0,70,0,70,0,70,0,40,0,内角和,180,0,www.timebook.cc,课件,PPT,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是,1.,画一个三角形。,2.,用量角器测量出所画的三角形,每个内角的度数。,一、量一量,三角形,1,2,3,三角之和,www.timebook.cc,课件,PPT,1.画一个三角形。一、量一量三角形12,二、撕一撕（剪一剪）,平角,www.timebook.cc,课件,PPT,二、撕一撕（剪一剪）平角www.timebook.cc课件P,1,三、折一折,中点,中点,中点,中点,www.timebook.cc,课件,PPT,1三、折一折中点中点中点中点www.timebook.cc课,三角形的,内角和,是,180,1+2+3=180,www.timebook.cc,课件,PPT,三角形的内角和是1801+2+3=180,1.,（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？,(1)80，95，5,(2)60,，,70,，,90,(3)30,，,40,，,50,(4)50,，,50,，,80,(5)60,，,60,，,60,www.timebook.cc,课件,PPT,1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？,2.,三角形,1=1403=25,求,2,的度数。,18014025=15,180（140+25）=15,140,25,？,www.timebook.cc,课件,PPT,2.三角形1=1403=25求2的度数。180,3.,爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是,70,，顶角多少度？,180,70,70=40,70,70,？,180,702=40,www.timebook.cc,课件,PPT,3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的,18090 50=40,180（90+50）=40,4.,一个直角三角形，一个锐角是,50,，另一个锐角是多少度？,50,？,www.timebook.cc,课件,PPT,18090 50=40 4.一,5.,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带,(),去。为什么？,www.timebook.cc,课件,PPT,5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要,根据三角形内角和是,180,，,你能求出下面四边形的内角和吗？,1802360,两个三角形,www.timebook.cc,课件,PPT,根据三角形内角和是 180，你能求出下面四边形的内角和,根据三角形内角和是,180,，,你能求出下面五边形的内角和吗？,1803540,三个三角形,www.timebook.cc,课件,PPT,根据三角形内角和是 180 ，你能求出下面五边形的内角,你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形,的内角和吗？,www.timebook.cc,课件,PPT,你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形,1,、如果一个三角形有两个直角，结果会怎样？,2,、一个三角形至少有几个锐角呢？为什么？,结合本节课学习的内容看看同学们能回答下述问题吗？课下同学之间讨论一下！,www.timebook.cc,课件,PPT,1、如果一个三角形有两个直角，结果会怎样？2、一个三角形至少,同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？,www.timebook.cc,课件,PPT,1,理解和掌握了三角形的内角和是,180,，运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。,2,通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于,180,，发展了动手操作、观察比较和抽象概括的能力。,同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？www.timeboo,课件,PPT,谢谢,课件PPT谢谢,感谢聆听,感谢聆听,
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