危重病人观察与护理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-洛 克,*,危重病人观察与护理,幽默来自智慧，恶语来自无能,危重病人观察与护理幽默来自智慧，恶语来自无能,1,危重病人观条与护理,p10,危重病人观条与护理,2,内容,危重症分类,病人识别,病情观察,护理管理,内容,3,常见危重症分类,脑功能衰竭,肾功能衰竭,各种休克,令肝功能衰竭,呼吸衰竭,心力衰竭,常见危重症分类,4,内科分类,心脏骠停、心肌梗蹇、心功能不全,肺功能不全,肝肾功能不金并凝血障碍,脑卒中,严重高血压、糖尿病,内科分类,5,外科分类,严重创伤所致失血性休克或多发伤,严重颅脑外伤昏迷,严重烧伤,严重坏死性胰腺炎、化脓性胆管炎,肠梗阻倬中泰性休克,重火手术后,外科分类,6,识别的重要性,早识别,早重视,早抢救,早报告,提高抢救存话率,识别的重要性,7,病人识别,快速识别,症状识别,体征识别,检验识别,病人识别,8,快速识别,通过对生命“八征”的重点体格检查,来,快速识别病人是否属于急危重症,体温,脉排,皮肤黏膜,呼吸,尿量,血压,瞳孔,神志,快速识别,9,体温,脉搏,正常值:36-,正常值:60,37.2,100次分,38(发,100次/分,常见于发热,感染,低血钾、甲亢,休克等,35(低体,脉搏短绌见于,温),可见于,心房颤动,全身衰竭,细脉见于休克,心功能不全,体温,10,频率,呼吸,深度,呼吸(16-20次/分),异常,声音,异常,节律,异常,频率,11,危重病人观察与护理课件,12,危重病人观察与护理课件,13,危重病人观察与护理课件,14,危重病人观察与护理课件,15,危重病人观察与护理课件,16,危重病人观察与护理课件,17,危重病人观察与护理课件,18,危重病人观察与护理课件,19,危重病人观察与护理课件,20,危重病人观察与护理课件,21,危重病人观察与护理课件,22,危重病人观察与护理课件,23,危重病人观察与护理课件,24,危重病人观察与护理课件,25,危重病人观察与护理课件,26,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,27,