高考复习地理原理与规律探究应用型综合题ppt-人教课标版课件

上传人:494895****12427 文档编号:252414997 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:38 大小:992.20KB
返回 下载 相关 举报
高考复习地理原理与规律探究应用型综合题ppt-人教课标版课件_第1页
第1页 / 共38页
高考复习地理原理与规律探究应用型综合题ppt-人教课标版课件_第2页
第2页 / 共38页
高考复习地理原理与规律探究应用型综合题ppt-人教课标版课件_第3页
第3页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学案,地理原理与规律探究应用型综合题,类型,1,地理原理与规律应用型综合题,题型特征,地理原理与规律是地理学科的最基本内涵,该题型也是地理高考最基本的题型,用于考查学生对地理基本原理、基本规律的理解和灵活运用能力。地理原理和规律主要包括地理事物和现象的特征、成因、发展变化以及它们之间的相互联系。在学习和复习过程中,不仅要对地理原理和规律进行理解,还要学会运用地理原理解决实际问题,即运用所学知识进行综合分析、比较、判断、归纳或演绎推导等。,学案 地理原理与规律探究应用型综合题类型1 地理原理与,1,典型示例,1,下图中晨昏线表示的是晨线。读图回答下列问题。,(1),图中等高线,a,、,b,数值的大小:,,简述判断理由。,ab,答案,河流位于山谷,山谷处的等高线向海拔高处凸出。,典型示例1 下图中晨昏线表示的是晨线。读图回答下列问题。(,2,(2),图示地区位于,(南、北)半球,理由是,。图中河流的径流量具有明显的季节变化,则此时该河流处在,(丰水期、枯水期)。,(,3,)图示地区的湖泊与洞庭湖相比,主要的差异是什么?,(4),这些年来,图示地区湖泊面积在逐渐缩小,试分析说明其主要人为原因。,北,根据,风向与等压线的关系判断风向右偏,丰水,期,答案,(3),图示地区的湖泊是内流湖和咸水湖;洞庭湖是外流湖和淡水湖。,(4),河流中上游灌溉面积扩大;人口增加,流域内对水资源的需求量增大。,(2)图示地区位于 (南、北)半球,理由是北根据风向与等,3,解析,第,(1),题,河流位于山谷,而山谷等高线向高 值凸出,所以,ab,。第,(2),题,根据风向与等压线的 关系,结合水平气压梯度力和地转偏向力,可判断 该地位于北半球。由晨线倾斜方向可知太阳直射北 半球,此时北半球是夏季。根据图文信息可知,该 湖泊是内流湖,主要靠冰雪融水补给,因此此时该 河流处于丰水期。第,(3),题,图示地区的湖泊与洞庭 湖相比主要差异是性质不同。第,(4),题,该湖泊面积 逐渐缩小的主要人为原因是引河水灌溉水田,人口 增加,生产生活用水量增大等。,解析 第(1)题,河流位于山谷,而山谷等高线向高 值凸出,,4,该类题目的解答首先要审清题意,明确答题的关键,发现和挖掘出相关的地理原理和规律,然后以此为依据,依照一般的答题模式,组织材料,完成答案。常见的答题模式有:,(,一,),自然地理基本原理应用与答题思路,1.,影响日照时间长短的因素,(1),昼长;,(2),地势,(,地势高,日出早,日落晚,日照时间长,),;,(3),天气状况。,2.,影响太阳辐射强度的因素,(,即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素,),该类题目的解答首先要审清题意,明确答题的关键,发现和挖掘出相,5,(1),太阳高度,(,即纬度,),;,(2),天气状况;,(3),地势;,(4),空气密度。如为什么青藏高原太阳辐射最强?,纬度较低,太阳高度较大;晴天多;地势高;空气稀薄,大气洁净。,3.,影响气候及其要素的因素分析,(1),纬度位置;,(2),海陆分布;,(3),大气环境;,(4),下垫面;,(5),地形地势。,4.,山地垂直自然带分布的分析,(1),纬度位置,决定了山麓基带类型。,(2),相对高度,决定了水热状况变化的程度。(以上两点决定自然带数量),(,3,)阳坡、阴坡,影响植被分布的高度。,(1)太阳高度(即纬度);(2)天气状况;(3)地势;,6,(4),迎风坡、背风坡,影响降水多少与雪线高度。,5.,分析河流水能丰富的原因,一条河流或某一河段水力资源是否丰富,主要看两方面:一是河流水量的大小,一般水量越大,径流越稳定,水力资源越丰富;二是河流的落差,一般落差越大,水流越急,水力资源越丰富。水量和落差的大小又受其他因素的影响,具体分析回答思路如下:,(4)迎风坡、背风坡影响降水多少与雪线高度。,7,(,二,),人文地理主要原理及答题思路,主要,原理,核心思想,和内涵,主要分析思路,农业布,局原理,因地制宜,自然因素,(,地形、气候、土壤、水源,),、社会经济因素,(,市场、交通、政策、技术,),工业布,局原理,提高经济效益,减少环境污染,自然因素、经济因素,(,原料、动力、市场、劳动力,),、社会因素,(,政策、个人偏好、工业惯性,),、环境因素,(二)人文地理主要原理及答题思路 主要核心思想主要分析思路农,8,城市区,位原理,良好的资源、交通和经贸条件,自然因素(地形、气候、河流)、社会经济因素(资源、交通、政治、军事、宗教、科技、旅游、边贸),交通点、,线的区,位因素,降低成本,发挥运输功能,自然条件、技术条件、经济因素、社会因素,商业中,心的区,位因素,交通最优和市场最优,自然地理位置和经济地理位置,城市规,划原理,合理设置功能区,工业区、商业区、居住区、绿地等,城市区良好的资源、交通和经贸条件自然因素(地形、气候、河流),9,人地关,系原理,人地协调,人口、资源、环境、发展,人口变,化原理,自然增长与机械增长,出生率、死亡率、自然增长率、迁移增长率,解题体验,1,下图为“我国京沪高速铁路路线示意图”,读图回答下列问题。,人地关人地协调人口、资源、环境、发展人口变自然增长与机械增长,10,高考复习地理原理与规律探究应用型综合题ppt-人教课标版课件,11,(1),京沪高速铁路经过的自然带由南向北依次是,和,,这表现为,的地域分异规律。,(2),京沪高速铁路全线尽可能采用以桥代路方式,其目的主要是,(),A.,节省投资成本,B.,缩短施工时间,C.,保护野生动物,D.,节省土地资源,(3),与京津唐地区相比,沪宁杭地区发展工业的自然条件中,主要优势是,,劣势是,。,(4),沪宁杭地区已逐步成为世界六大城市群(带)之一,推动其城市化进程的主要动力是,。,亚热,带常绿阔叶林带,温带落叶阔叶林带,由赤道向两极,水资源充足,矿产、能,源短缺,工业化,D,(1)京沪高速铁路经过的自然带由南向北依次是亚热带常绿阔叶林,12,解析,京沪高铁是我国主要的南北交通干线,在促进生产规模、原材料供应范围和产品销售市场的扩大、区域开发等方面发挥着重要作用;使资源得到更充分的利用;在加强工业和农业、城市和乡村的联系,保证国家政治统一和安全方面具有重要意义。,类型,2,探究应用型综合题,题型特征,该类题型多以学生的知识能力为背景设计实验,反,映学生的心智水平,它具有问题情景特征、思维开,放特征、实践探索特征、学生主体特征、方法教育,特征和能力培养特征等。这类试题对培养学生的创,新精神,提高学生的能力,促进学生参与社会实践、,解析 京沪高铁是我国主要的南北交通干线,在促进生产规模、原,13,自主探究,起到了良好的导向作用。随着新课改的推进,这类题目越来越受到高考的青睐,在复习中应加以注意。,典型示例,2,下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。研究课题:学习不同尺度的区域地理。,研究结论:,阶段,研究成果:深居内陆,远离海洋;降水稀少,,自主探究,起到了良好的导向作用。随着新课改的推进,这类题目越,14,气候干旱;三山夹两盆,风力作用大;河流冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;黄沙漫漫,驼铃丁当;万古荒原,油气蕴藏。,阶段,研究成果:,友情帮助:请你按要求与他们一起完成该课题的研究。,气候干旱;三山夹两盆,风力作用大;河流冰雪孕育;山地牧场,繁,15,(1),依据阶段,研究成果,请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区的名称,并写出它属于哪种尺度的区域。,(2),请你推断该地理奥赛小组得出阶段,研究成果所必须使用的有关地图。,(3),依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成阶段,研究成果。,解析,第,(1),题,由阶段,研究成果可知该区域为新疆维吾尔自治区,属于省级行政区。第,(2),题,由阶段,研究成果可知所必须使用的地图有新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植,(1)依据阶段研究成果,请在图中阴影区域选择适当位置填写该,16,被分布图等。第,(3),题,阶段,研究成果应该是该区域地理条件的优势和不足以及发展优势经济。,答案,(1),新疆维吾尔自治区。它属于省级行政区。,(2),新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、,水文图、植被分布图等。,(3),太阳辐射能丰富,光照条件好,有利于发展特色,农业;油气资源丰富,为我国重要的石油、天然气基,地;淡水资源短缺,沙漠化严重,要合理利用水资,源,防治沙漠化。,被分布图等。第(3)题,阶段研究成果应该是该区域地理条件的,17,该类题目的关键是要应用地理知识,熟知探究活动的各个环节,同时用准确的地理语言表述出来。解答该题型的一般步骤是:审清题意,明确目标分析原理,定准结论选准方法,准备材料写清步骤,注意细节。,解题体验,2,假如你在我国河南某地有个朋友,请帮助他设计一个测量他所在地区地理坐标的简易方案。,材料,长,1,米的木杆、长,2,米左右的绳子、钉子数枚、刻度尺、量角器、手表、数学用表。,该类题目的关键是要应用地理知识,熟知探究活动的各个环节,同时,18,解析,此题考查的是太阳视运动规律,对学生的动手能力要求较高。学生首先必须深刻理解太阳视运动的规律,再结合地方时的知识即可解决问题。,答案,选择一平坦开阔的空地,将木杆垂直插入地上,O,点处;,以,O,点为圆心,以上午某时刻杆影,OA,为半径画弧,AD,,并画,OA,线;,当下午某时刻的杆影末端交,AD,弧于,B,点时,画,OB,线;,作,AOB,的角平分线,OC,;,第二天当杆影,OE,落到,OC,线上时,就是当地地方时,解析 此题考查的是太阳视运动规律,对学生的动手能力要求较高,19,正午,12,时,量取此时的影子,并同时读出此时的北京时间(手表上的时间);,根据影子与杆长的比值,查数学用表即可得出正午太阳高度,再根据正午太阳高度计算公式推出当地地理纬度;,根据此时的北京时间与当地地方时,12,时的差求出当地经度。,1.2008,年,10,月,16,日,万众瞩目的我国首个南极内陆,考察站发布站名,定名为中国南极昆仑站,(,802501S,770658E,;海拔,4 087,米)。,正午12时,量取此时的影子,并同时读出此时的北京时间(手表上,20,这是我国继长城站和中山站之后建立的第三个南,极考察站。我国第,25,次南极科考队,乘“雪龙号”,破冰船于,2008,年,11,月,18,日到达中山站。读“南极,洲地区略图”,完成下列要求。,(1),在图中用“”符号标出昆仑站的大致位置。,这是我国继长城站和中山站之后建立的第三个南(1)在图中用“,21,答案,略。,(2),科考船“雪龙号”出征南极,从地理角度分析要克服的最大困难:在极圈附近海域,,在,60S,附近海域,。,(3),南极昆仑站的建设过程中遇到了哪些困难?,(4),企鹅是南极大陆最具代表性的动物,被视为南极的象征。而企鹅原有的栖息地遭到破坏,迫使其不断地往海拔高处迁移,企鹅的数量也越来越少。试分析产生这种现象的原因。,易遭受狂风巨浪,袭击,易遭遇冰山,产生沉船,答案,(3),酷寒、烈风、干燥;地势高;建筑材料难以运达。,答案 略。(2)科考船“雪龙号”出征南极,从地理角度分析要,22,(4),全球,CO,2,气体含量增多,气温升高,冰川融化,适宜企鹅生存的空间减小;南极上空的臭氧层空洞,对企鹅生命危害极大;人类对企鹅的捕杀。,解析,(1),要注意图示地球自转方向是顺时针。,(2),极圈附近海域位于西风带
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!