高中物理内能优质公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.,内能,分子力做功跟分子势能变化的关系,.,难点,重点,物体的内能和决定物体内能的因素,.,5.内能分子力做功跟分子势能变化的关系.难点重点物体的内能和,1.,知道分子热运动的动能跟温度有关,知道温度是分子热运动平均动能的标志,;,2.,知道什么是分子的势能,;,知道改变分子间距离必须克服分子力做功,因而分子势能发生变化,;,知道分子势能跟物体体积有关,.,教学要求,1.知道分子热运动的动能跟温度有关,知道温度是分子热运动,复习与回顾,复习与回顾,(1),当,r,=,r,0,时,F,斥,=,F,引,分子力,F=0,分子处于平衡位置,.,r,0,的数量级为,10,-,10,m.,(2),当,r,F,引,对外表现的,分子力,F,为斥力,.,物体处于压缩状态,.,(3),当,r,r,0,时,F,引,F,斥,对外表现的,分子力,F,为引力,.,物体处于拉伸状态,.,(4),当,r,10,r,0,时,分子力,F,变得十分微弱,可以忽略不计,.,气体就处于这种状态,.,(1)当 r=r0时,F斥=F引,分子力F=0,分子处于,引入课题,机械运动中,由于物体的运动而使物体具有,动能,由于物体与地球之间存在相互作用,存在由它们的相对位置决定的,重力势能,.,那么我们自然地想到由于组成物体的大量分子都在永不停息地做,无规则运动,、分子间存在,相互作用力,也应存在与之相对应的能量,.,引入课题 机械运动中,由于物体的运动而使物体具,组成物体的分子由于热运动,而具有的能,.,1.,分子的动能,:,(1),分子运动的特点,:,运动方向杂乱,速率不尽相同,以中等速率者占多数,热现象中,有意义的不是一个分子的动能,而是大量分子的动能,.,平均动能,:,物体里所有分子的动能平均值,.,温度越高,物体分子热运动的平均动能越大,.,同一温度,不同物质分子的平均动能都相同,.,(2),温度,宏观含义,:,指物体的冷热程度,.,微观含义,:,指物体分子热运动的平均,动能的标志,.,组成物体的分子由于热运动1.分子的动,由于分子间存在相互作用力,并由它们的,相对位置,决定的能,.,2.,分子势能,:,一般选取两分子间距很大,(r10r,0,),时,分子势能为零,;,rr,0,分子势能随,r,的增大而增大,;,r10r,0,),处逐渐靠近,直至不能再靠近为止,(,rr,0,处逐渐靠近,r,0,时,分子引力做正功,分子势能减小,;,当分子从,rr,0,处逐渐靠近时,斥力做负功,分子势能增加,.,正确的选项为,D,.,D,例3有两个分子,用r表示它们之间的距离,当r=r0时,两,3.,物体的内能,:,任何物体,都具有内能,.,物体中所有分子做,热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的,热力学能,也叫,内能,.,物体的,内能,跟,机械能,是完全不同的两种形式的能,形式不同,;,决定能量的因素不同,;,具有机械能的物体同时具有内能,.,决定物体内能的因素,:,宏观上看,:,由,摩尔数,、,温度,、,体积,等决定,;,微观上看,:,由,分子总数,、,平均动能,、,分子间距,等决定,.,3.物体的内能:任何物体都具有内能.,例,4,关于温度的描述,正确的有,(),(A),温度是物体内能大小的标志,;,(B),分子的平均速率大的物体比分子平均速率小的物体温度高,;,(C),分子平均动能越大,物体的温度越高,(D),物体内动能较大的分子温度较高,.,温度是物体分子热运动的平均动能的标志,;,温度反映的是大量分子平均动能的大小,对个别分子讲温度是毫无意义的,.,C,例4关于温度的描述,正确的有()温度,例,5,若已知分子势能增大,则在这个过程中,(),(A),一定克服分子力做功,;,(B),分子力一定减小,;,(C),分子间距,r,一定小于,r,0,;,(D),分子间距离的变化情况无法确定,.,分子势能增大,说明分子力一定做负功,即克服分子力做功,A,对,.,由于题目未给出分子势能增大的细节,故分子间距,r,的变化情况无法确定,D,对,.,AD,例5若已知分子势能增大,则在这个过程中(,练习,1,质量相等,温度都是,100,的水和水蒸气,它们的内能相同吗,?,练习,2,静止在光滑水平面上的木箱具有什么能,?,若木箱沿着光滑水平面滑行时又具有什么能,?,这两种情形下内能有否变化,?,答,质量相等,意味着分子数相等,;,温度相等,意味着分子平均动能相同,.,但水蒸气分子间距比水分子平均间距大得多,分子势能也大得多,因此水蒸气的内能大,.,答,内能,;,内能和机械能,;,没有变化,.,练习1质量相等,温度都是100的水和水蒸气,它们的内能,本节小结,1.,物体的内能是组成物体的所有分子做热运动的动能和分子势能的总和,;,2.,温度是分子热运动平均动能的标志,.,布置作业,1.,课本,P.16,问题与练习,(1)(2)(3);,2.,完成,作业本,P.8,。,本节小结布置作业,高中物理内能优质公开课课件,例,1,0,的氢气和,0,的氧气相比,(),(A),分子的平均动能氢气的大,;,(B),分子的平均动能氧气的大,;,(C),分子的平均速率氢气的大,;,(D),分子的平均速率氧气的大,.,温度是分子平均动能的标志,氢气和氧气的温度同为,0,因此它们的分子平均动能相等,A,、,B,选项均错；,氢分子的质量小于氧分子的质量,而它们的平均动能相等,故平均速率氢气的大,选项,C,正确,.,C,例1 0的氢气和0的氧气相比()温度,练习,有甲、乙两种气体,如果甲气体内分子平均速率比乙气体内分子平均速率大,则,(),(A),甲气体温度一定高于乙气体的温度,;,(B),甲气体温度一定低于乙气体的温度,;,(C),甲气体的温度可能高于、也可能低于乙气体的温度,;,(D),甲气体中的每一个分子的运动都比乙气体中每一个分子运动得快,.,C,练习有甲、乙两种气体,如果甲气体内分子平均速率比乙气体内,分子势能的一个模型,:,分子势能随分子间距离增大而增大,.,如同弹簧被拉长时弹性势能的变化相似,.,分子势能随分子间距离减小而增大,.,如同弹簧被压缩时弹性势能的变化相似,.,分子势能在平衡位置最小,!,是否为零,?,分子势能的一个模型:分子势能随分子间距离增大而增大.分,