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,0,单击此处编辑标题,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,第六单元 百分数（一）,第,2,课时 百分率的意义和求,法,（,分数、小数化成百分数）,RJ,六年级上册,课前预习,第六单元 百分数（一）第2课时 百分率的意义和求法R,第一,步 旧知,回顾,读出和写出下面的百分数。,2.6%,130%,读作：,读作：,百分之二点六,百分之一百三十,百分之零点三三,百分之九十五,写作：,写作：,0.33%,95%,百分数还叫什么呢？,百分率或百分比,第一步 旧知回顾读出和写出下面的百分数。2.6%130%读作,第二步 新知引入,本题要求什么？圈一圈。,什么是命中率？看教材,84,页,，找一找。,第二步 新知引入本题要求什么？圈一圈。什么是命中率？看教材8,分别找出两人的投中次数和投篮次数，你会列式吗？,问题最后问的是百分之几，就是结果要用百分数表示，自己先试着计算一下，再看看教材中是怎样算的。,它和分数除法中求一个数是另一个数的几分之几是一样的，,用除法。,分别找出两人的投中次数和投篮次数，你会列式吗？问题最后问的是,这是怎样计算的？你看懂了吗？,再把小数化成分母是,100,、,1000,的分数,最后化成百分数,注意：除不尽时保留三位小数，要用,“,”,。,结果先写成小数。,这是怎样计算的？你看懂了吗？再把小数化成分母是100、100,这又是怎样计算的？你看懂了吗？,结果先写成分数。,再化成分母是,100,的分数,最后先写成百分数。,这个分数能化成分母是,100,的分数吗？,不能，这种情况就要先把结果化成小数，,除不尽的保留三位小数。,这又是怎样计算的？你看懂了吗？结果先写成分数。再化成分母是1,观察这两组数，看你能发现什么？,0.6=,60,%,0.667,66.7%,都是把小数的小数点向右移动两位，,再加上百分号。,这是小数化成百分数的方法。,观察这两组数，看你能发现什么？0.6=60%0.66766,0.667,66.7%,再观察这两组数，看你能发现什么？,分数化成百分数，先把,分数化成分母是,100,的分数,，然后再写成百分数形式,。,若不能化成分母是,100,的分数，就先把分数化成小数,，再化成百分数。,这是分数化成百分数的方法。,0.66766.7%再观察这两组数，看你能发现什么？分,生活中的百分率：,发芽的种子数,实验种子数,生活中除了要计算命中率，还有哪些百分率要计算？在书中找一找，圈一圈。,生活中的百分率：发芽的种子数实验种子数 生活中除了要计算命,试着完成剩下几个百分率的计算方法吧。,合格率,（,）,（）,100%,出粉率,（,）,（）,100%,成活率,（,）,（）,100%,合格的产品数,产品总数,面粉的质量,小麦的质量,成活的棵树,栽种的棵树,你还能再写出一些来吗？,试着完成剩下几个百分率的计算方法吧。合格率（,你会计算百分率了吗,第四步 我的收获,百分率实质就是去“求一个数是另一个数的百分之几”,把小数、分数化成,百分数：,先把小数改写成,分母是,100,的分数，再化成百分数。或者把,小数点,向右移动两位，再在后面,添上“,%,”,，位数不够用“,0”,补足。,先把分数化成,分母是,100,的分数，然后再写成百分数形式。还可以,把分数,化成小数,，再化成百分数。,你会计算百分率了吗第四步 我的收获 百分率实质就是去“求一个,第五步 小试牛刀,1.,把,下面的小数和分数改成百分数。,（选题源于教材,P85,做一做第,1,题,）,0.97,0.08,0.005,97%,8%,0.5%,25%,12.5%,16.7%,第五步 小试牛刀1.把下面的小数和分数改成百分数。（选题,答：这些花生的出油率是,38%,。,2.,榨油,厂的李叔叔告诉小静：“,2000kg,花生仁能榨,出,花生油,760kg,。”这些花生的出油率是多少？,100%,0.38100%,38%,答：这些花生的出油率是38%。2.榨油厂的李叔叔告诉小静,第六单元 百分数（一）,第,2,课时 百分率的意义和求,法,（,分数、小数化成百分数）,RJ,六年级上册,课前预习,第六单元 百分数（一）第2课时 百分率的意义和求法R,他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？,什么是命中率呢？,他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？什么是命中率呢？,探究点,1,百分率的意义和求法,已知条件,所求问题,投篮总次数,投中的次数,命中率,比一比,5,6,3,4,王涛的命中率是多少,李强的命中率是多少,谁的命,中率高,命中率指的是,投中,的次数,占,投篮总,次数的,百分之几，,结果写成,百分数,。,与求一个数是另一个数的几分之几的计算方法相同。,探究点 1百分率的意义和求法已知条件所求问题投篮总次数投中的,命中率,=,投中的次数,投篮总次数,王涛投篮的命中率：,35,0.6,60,%,先把小数改写成分母是,100,的分数，再化成百分数。,小数化成百分数，可以先将,小数化成分母是,100,、,1000,的分数形式。再改写成百分数。也可以把,小数点向右移动两位,，再在后面添上“,%,”，位数不够用“,0,”补足。,李强投篮的命中率：,46,0.667,66.7,%,除不尽时，通常保留三位小数。,观察小数是怎样化成百分数的？,命中率=投中的次数投篮总次数王涛投篮的命中率：350.,分数化成百分数，先把,分数化成分母是,100,的分数,，然后再写成百分数形式,。,46,46,的商如果用 表示，,它不可以改写,成分母是,100,的分数，,所以上面的,方法有局限性。,不能改写成分母是,100,的分数。,王涛投篮的命中率：,35,60%,把 改写成分母是,100,的分数，再化成,百分数。,李强投篮的命中率：,还可以,把分数化成小数,，再化成百分数。,分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百,答：王涛和李强的命中率分别是,60%,、,66.7%,。,李强的命中率高。,李强投篮的命中率：,王涛投篮的命中率：,60,%,66.7,%,60,%,66.7%,王涛命中率高,35,0.6,46,0.667,百分率表示两个数的比，所以,没有,单位名称。,答：王涛和李强的命中率分别是60%、66.7%。李强投篮的命,小试牛刀,把,下面的小数和分数改成百分数,。,（,选题源于教材,P85,做一做第,1,题,）,0.97,0.08,0.005,97%,8%,0.5%,25%,12.5%,16.7%,小试牛刀把下面的小数和分数改成百分数。（选题源于教材P85做,探究点,2,生活中的百分率,在实际生活中，像上面这样常用的百分率还有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。,出勤率,出勤的学生人数,学生总人数,100%,你还能说出一些百分率的例子吗？,探究点 2生活中的百分率在实际生活中，像上面这样常用的百分率,发芽率,（,）,（）,100%,发芽的种子数,合格率,（,）,（）,100%,出粉率,（,）,（）,100%,成活率,（,）,（）,100%,实验种子数,合格的产品数,产品总数,面粉的质量,小麦的质量,成活的棵树,栽种的棵树,发芽率（）,求百分率实质上就是求一个数是另一个数的百分之几，,分母,都是单位“,1”,的量。,计算百分率时后面的“,100%”,不能漏掉，因为这样可以保证结果是百分数的形式。其实“,100%”,相当于“,1”,。,求百分率实质上就是求一个数是另一个数的百分之几，,夯实基础,（选题源于,典中点,经典题库）,75,1,把下面各数化成百分数。,0.75,(,)%,2.5,(,)%,0.004,(,)%1.02,(,)%,(,)%,(,)%,(,)%1,(,)%,250,0.4,102,35,120,83.3,148,夯实基础（选题源于典中点经典题库）751把下面各数化成,2.,榨油厂的李叔叔告诉小静：“,2000 kg,花生仁能榨出花生油,760 kg,。”这些花生的出油率是多少？,（选题源于教材,P87,第,5,题,）,答：这些花生的出油率是,38%,。,2.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000 kg花生仁能榨出花生,3,判断。（,对的画,“,”,，错的画,“,”,。,）,（,1,）,李师傅做了,120,个零件，全部合格，合格率是,120%,。,（,）,（,2,）,学校上学期栽的,102,棵树苗全部成活，成活率是,100%,。,（,）,（,3,）,25,克盐放入,100,克水中，盐水的含盐率是,25%,。,（,）,3判断。（对的画“”，错的画“,4,选择。,（,1,）,某工厂生产了,105,箱零件，出厂检验全部合格，这批零件的合格率是,(,),。,A,105%,B,100%,C,5%D,95%,B,4选择。B,（,2,）,甲组共有,48,人，缺席,4,人；乙组共有,60,人，缺席,5,人，则,(,),。,A,甲组的出勤率高,B,乙组的出勤率高,C,两组的出勤率一样高,D,无法判断哪组的出勤率高,C,（2）甲组共有48人，缺席4人；乙组共有60人，缺席5人，则,5,解决问题。,（,1,）学校食堂,运进,20,袋大米，吃了,12,袋，吃了百分之几？还剩百分之几？,1220=60%,1,60%=40%,答：,吃了,60%,还剩,40%.,5解决问题。1220=60%160%=40%答：,（,2,）航模,小组有男生,33,人，女生,17,人，女生人数占总人数的百分之几？,17,（,33,17,）,=34%,答：,女生人数占总人数的,34%.,（2）航模小组有男生33人，女生17人，女生人数占总人数的百,（,3,）,李阿姨所在的生产小组生产,50,件服装，有,48,件合格。这个生产小组生产服装的合格率是多少？,答：,这个生产小组生产服装的合格率是,96%.,（3）李阿姨所在的生产小组生产50件服装，有48件合格。这个,（,4,）,六,（,1,）,班有学生,48,人，请病假和事假的各,1,人。六,（,1,）,班今天的出勤率是多少？,答：,六,（,1,）,班今天的出勤率是,95.8%,（4）六（1）班有学生48人，请病假和事假的各1人。六（1）,这节课你有哪些收获？,这节课你有哪些收获？,求百分率实质就是去“求一个数是另一个数的百分之几”，用,比较量,除以,单位“,1,”的量。,把小数、分数化成百分数。,先把小数改写成,分母是,100,的分数，再化成百分数。或者把,小数点,向右,移动两位，再在后面,添上“,%,”,，位数不够用“,0”,补足。,先把分数化成,分母是,100,的分数，然后再写成百分数形式。还,可以把,分数,化成小数,，再化成百分数。,求百分率实质就是去“求一个数是另一个数的百分之几”，用比较量,作 业,请完成教材第,87,页练习十八第,6,题,。,补充作业,请完成,典中点,剩余习题，具体内容见习题课件。,作 业 请完成教材第87页练习十八第6题。,RJ,六年级上册,6,百分数,(,一,),第,2,课时求百分率及分数、小数化成百分数,RJ 六年级上册 6 百分数(一)第2课时求百,教材习题,1,生物小组进行玉米种子发芽试验，每次试验结果如下：,（选题源于教材,P87,第,6,题,）,95%,94%,98%,97%,教材习题1生物小组进行玉米种子发芽试验，每次试验结果如下：,1,2,3,4,5,6,提示,：,点击 进入习题,7,123456提示：点击 进入习题7,求一个数是另一个数的百分之几及小,数、分数化成百分数的方法,知识点,1,0.85,85,求一个数是另一个数的百分之几及小,数、分数化成百分数的方法知,17,25,68,68,1.176,117.6,172568681.176117.6,0.4,102,35,120,83.3,148,0.41023
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