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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二节 物质的量,第,2,课时,第二节 物质的量第2课时,1,在科学研究或实际生产中，涉及气态物质时，测量体积往往比称量质量更方便，那么气体的体积和物质的量之间有什么关系呢？,在科学研究或实际生产中，涉及气态物质时，测量体积往往,2,一定条件下，,1 mol,不同物质的体积如下表所示。观察并分析表中的数据，你能得出那些结论？,气体,H,2,O,2,22.4L,22.4L,H,2,O,H,2,SO,4,53.6 cm,3,Al,18 cm,3,Fe,7.1 cm,3,10,cm,3,液体,0,、,101 kPa,时的体积,20,时的,体积,固体,20,时的,体积,一定条件下，1 mol不同物质的体积如下表所示。观察并,3,在相同条件下，,等物质的量,的,气体,的体积,几乎,相同。,在相同条件下，,等物质的量的,固体或液体,的体积不相同。,由上表可知：,在相同条件下，等物质的量的气体的体积几乎相同。,4,物质体积的大小取决于物质的什么因素呢？,影响物质体积的因素,物质体积的大小取决于物质的什么因素呢？影响物质体积的因素,5,1.,粒子数目,1.粒子数目,6,2.,粒子的大小,2.粒子的大小,7,3.,粒子之间的距离,3.粒子之间的距离,8,1 mol,任何物质中的粒子数目都是相同的,均约为,6.0210,。因此,在粒子数目相同的情况下,物质体积的大小就主要取决于构成物质的粒子的大小和粒子之间的距离。,1 mol任何物质中的粒子数目都是相同的,均约为6.02,9,固体物质,液体物质,固体、液体的粒子之间的距离非常小,当粒子数相同时,故固态或液态物质的体积主要取决于,粒子的大小,固体物质液体物质固体、液体的粒子之间的距离非常小,当粒子数相,10,粒子直径,粒子间的平均距离,气体物质,粒子之间的平均距离远大于粒子本身的直径,当粒子数相同时,气体的体积主要取决于,粒子之间的距离,粒子直径粒子间的平均距离 气体物质 粒子之间的平均距离,11,相同的温度和压强下,任何气体粒子之间的距离可以看成是相等的,因此,粒子数相同的任何气体都具有相同的体积,这一规律在,19,世纪初就已经被发现了。,我们也可以说,在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。,阿伏加德罗定律,注意：,气体包括单一,纯净气体,和,混合气体,。,相同的温度和压强下,任何气体粒子之间的距离可以看成是,12,概念：单位物质的量的气体所占的体积叫,做气体摩尔体积。,符号,:,V,m,单位,:,L/mol,(Lmol,-1,),和,m,3,/mol,。,气体,摩尔体积,概念：单位物质的量的气体所占的体积叫 符号:Vm,13,气体摩尔体积,物质的量,气体体积,V,=,V,m,n,气体摩尔体积物质的量气体体积V=Vm n,14,？,等粒子数的气体的体积不是固定不变的，它取决于什么因素呢？,温度,压强,？等粒子数的气体的体积不是固定不变的，它取决于什么因素呢？温,15,例如：,标准状况,(0,101KPa)下，,Vm,22.4,L/mol,常温常压,(25,101KPa)下，,Vm,24.5,L/mol,气体包括单一,纯净气体,和,混合气体,。,例如：气体包括单一纯净气体和混合气体。,16,(1),气体摩尔体积的数值不是固定不变的，主要取决于气体所处的,温度和压强,。,(2),任何气体在,标准状况下,的摩尔体积都,约,为,22.4L/mol,。,(3),气体摩尔体积,只针对气体,而言，可以是,单一,气体也可以是,混合,气体。,(4),同温同压下，气体的体积只与气体的分子,数目有关,，而与气体分子的,种类无关,。,注意,(1)气体摩尔体积的数值不是固定不变的，主要取决,17,1,、,CO,2,的摩尔体积是,22.4L/mol,2,、标准状况下,1molH,2,O,的体积约是,22.4L,3,、标准状况下，,1mol,任何物质的体积,都约是,22.4L,4,、,标准状况下，气体的摩尔体积都是,22.4L,。,判断正误：,错 未说标准状况下。,错,H,2,O,是液态。,错 应该是,1mol,任何气体。,错 单,位是,L/mol,。,1、CO2 的摩尔体积是22.4L/mol判断正误：错,18,5,、,标准状况下,1molSO,3,的体积约是,22.4L,6,、常温常压下，,1molCO,2,的体积约是,22.4L,7,、标准状况下，,0.2molN,2,和,0.8molCO,2,的混,合气体体积约为,22.4L,8,、标准状况下，,22.4L,的任何气体都约为,1mol,错 标准状况下,SO,3,是固态。,错 是,24.5L,。,对,对,5、标准状况下1molSO3 的体积约是22.4L错 标准,19,V=V,m,n,变形,可得,比例关系,由,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修第一册 第二章 第,3,节 物质的量 第,2,课时 课件,(,共,22,张,PPT),【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修第一册 第二章 第,3,节 物质的量 第,2,课时 课件,(,共,22,张,PPT),V=Vmn变形由【新教材】人教版（2019）高中化学必修第,例,:,在标准状况下,2.2 g CO,2,的体积 是多少？,n,（,CO,2,）,=,m,CO,2,M,CO,2,=,2.2 g,44 g mol,1,=,0.05mol,V,（,CO,2,）,=,n,（,CO,2,）,V,m,（,CO,2,）,=0.05 mol 22.4 L/mol,=1.1 2L,解：,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修第一册 第二章 第,3,节 物质的量 第,2,课时 课件,(,共,22,张,PPT),【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修第一册 第二章 第,3,节 物质的量 第,2,课时 课件,(,共,22,张,PPT),例:在标准状况下,2.2 g CO2的体积 是多少？,21,N,A,m n N,M,M,N,A,质量,物质的量,粒子数目,阶段小结,V,（气体体积）,Vm,Vm,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修第一册 第二章 第,3,节 物质的量 第,2,课时 课件,(,共,22,张,PPT),【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修第一册 第二章 第,3,节 物质的量 第,2,课时 课件,(,共,22,张,PPT),NAm n NM,22,1.,书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。,2.,本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。,3,通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。,4,通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。,5.,了解,“,三角贸易,”,的背景，知道,“,三角贸易,”,路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。,6.,说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。,7,通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。,8,通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。,9.,掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。,感谢观看，欢迎指导！,1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者,23,
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