《春》课件(第二课时)

,单击此处编辑母版标题样式,10/3/2018,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,第,2,课时,春,第2课时春,1,上一堂课，我们一起跟随朱自清先生的脚步，领略了他笔下：如诗如画的春景。朱自清是绘景的大师，他有条不紊地对春天富有代表性的景色进行了全方位的描绘，使各种图景跃然纸上。这堂课，我们一起来细细品读这篇美文，感受一下它的语言和手法美。当我们进入,春,的艺术境界中，我们会为那美丽的春光所陶醉、被洋溢的诗情所感染,激情导入,上一堂课，我们一起跟随朱自清先生的脚步，领略了他,2,1.,文本探究,本文结构上有什么特点？梳理课文的思路，归纳各部分内容,结构上的特点是总,分,总,可分三个部分,第一部分（第,1,、,2,）：总写盼春,第二部分（,37,）：分别描绘春草、春花、春风、春雨、迎春五幅画。,第三部分（,810,）总写赞春，赞美了春的新、美、力。,合作探究,1.文本探究合作探究,3,2.,品味语言,品味课文,，,寻找文章的语言美。用自己喜欢的方式阅读课文,，,圈画出文章中语言优美的字、词、句、段,，,与同桌交流,，,尝试鉴赏。（,提示：你可以从修辞、炼字、韵律等角度加以探究,）,合作探究,2.品味语言合作探究,4,（,1,）修辞美,请从修辞手法的角度,，,品味下列句子的语言美。,东风来了,，,春天的脚步近了。,【,交流点拨,】,运用了拟人的修辞手法,，,形象地宣告春天到来,，,表达了喜春之情。,一切都像刚睡醒的样子,，,欣欣然张开了眼。,【,交流点拨,】,运用了拟人的修辞手法,，,形象写出了春回大地、万物复苏的情态,，,画出了春的轮廓。,文本探究,（1）修辞美文本探究,5,桃树、杏树、梨树,，,你不让我,，,我不让你,，,都开满了花赶趟儿。,【,交流点拨,】,运用了拟人的修辞手法,，,生动写出了春天竞相开放的情景,。,红的像火,，,粉的像霞,，,白的像雪。,【,交流点拨,】,运用了比喻、排比的修辞手法,，,写出了春花争艳,，,万紫千红的情形。,文本探究,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。文,6,散在草丛里,，像眼睛，,像星星,，,还眨呀眨的。,【,交流点拨,】,运用了比喻、拟人的修辞手法,，,写出野花多,，,闪闪发光、轻轻摆的情景。,“,吹面不寒杨柳风,”,，,不错的,，,像母亲的手抚摸着你。,【,交流点拨,】,运用引用、拟人、比喻的修辞手法,，,突出春风和煦、温暖的特点,，,这是从触觉角度写春风的。,像牛毛,，,像花针,，,像细丝,，,密密地斜织着,，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。,【,交流点拨,】,运用比喻、排比的修辞手法,，,形象地写出春雨的多、细、密、斜、薄的特点。,文本探究,散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。文本探究,7,春天像刚落地的娃娃,，,从头到脚都是新的,，,它生长着。,春天像小姑娘,，,花枝招展的,，,笑着,，,走着。,春天像健壮的青年,，,有铁一般的胳膊和腰脚,，,领着我们上前去。,【,交流点拨,】,三个句子都运用了比喻的修辞手法,，,“,刚落地的娃娃,”,表现春天的,“,新,”,，,像新的开始,，,给人以无限希望；,“,花枝招展的,”“,小姑娘,”,状写春天的,“,美,”,令人喜爱；,“,健壮的青年,”,，,赞美春天充满活力。这三个句子又构成排比句,，,三句的顺序,，,从,“,娃娃,”,到,“,小姑娘,”,到,“,青年,”,，,形象地表现了春天的成长过程,，,赞美了春天蓬勃的生命力,，,强调了它的,“,新,”“,美,”“,充满活力,”,。,文本探究,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。文本探究,8,（,2,）炼字美,仔细揣摩下列加点词语,，,分析其表达效果。,山,朗润,起来了,，,水,涨,起来了,，,太阳的脸,红,起来了。,【,交流点拨,】,用,“,朗润,”,写春山光泽；用,“,涨,”,写春水涣涣,，,用,“,红,”,写春日暖人。,文本探究,（2）炼字美文本探究,9,小草,偷偷,地从土里,钻,出来,，,嫩嫩的,，,绿绿的,。,【,交流点拨,】,“,偷偷,”,二字写出了不经意之间,，,春草已悄悄而出的情景和作者惊喜的感觉。,“,钻,”,写出了春草破土而出的挤劲,，,表现了春草旺盛的生命力。同时,，,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,，,有了情感。用,“,嫩嫩的,”,写春草的质地,，,用,“,绿绿的,”,写春草的色泽。,文本探究,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。文本探究,10,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地,闹,着,，,大小的蝴蝶飞来飞去。,【,交流点拨,】,“,闹,”,字,，,不仅有声响,，,而且呈现一派喧嚣沸腾的热闹景象,，,境界全出。,像牛毛,，,像花针,，,像细线,，,密密地,斜,织着,，,人家屋顶上全,笼,着一层薄烟。,【,交流点拨,】,一个,“,斜,”,字,，,不说春风,，,却已含蓄地写出了春风。一个,“,笼,”,字准确地写出了这层薄烟的情状。,文本探究,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。文本探究,11,树叶儿却绿得发亮,，小草儿也青得,逼,你的眼。,【,交流点拨,】,一个,“,逼,”,字,，,写出了在春雨的滋润下,，,小草特别青。,城里乡下,，,家家户户,，,老老小小,，,也赶趟儿似的,，,一个个都出来了。,【,交流点拨,】,“,城里乡下,”,，,说范围之广；,“,家家户户,”,，,表人数之多；,“,老老小小,”,，,言年龄之全。,“,也赶趟儿似的,”,，,“也”照应前文“春花图”中的花的“赶趟儿”。前文的“赶趟儿”写百花争春,，,这里的“赶趟儿”写人在争春。,文本探究,树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。文本探究,12,（,3,）韵律美,阅读文章后,，,你能简要说说文章是如何体现韵律美的吗？,【,交流点拨,】,文中句式以短句为主,，,节奏明快,，,适合描写春天的主旋律；,运用大量叠字,，,如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的；,大量运用轻声、儿化,，,轻盈优美；排比句和,“,了,”,字的运用,，,增强了语言的韵味和节奏感。,文本探究,（3）韵律美文本探究,13,3.,写作借鉴,这篇散文以诗的笔调,，,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,，,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,，,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋进向前。这篇作品可以说是一首抒情诗,，,一幅风景画,，,一曲春的赞歌。,文本探究,3.写作借鉴文本探究,14,整体感知,让我们回顾下课文内容,整体感知让我们回顾下课文内容,15,春,在艺术表现上具有哪些鲜明的特色？,（,1,）诗情与画意的结合,，,和谐地创造出情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情,，,不是直抒胸臆,，,而是通过含情的画笔,，,描绘春天的各种风景画来抒写的,，,赋予各种景物以鲜明的感情色彩。对花的描写,，,既绘形绘色写了各种果树的花,，,又这样描绘盛开的野花：,“,野花遍地是：杂样儿,，,有名字的,，,没名字的,，,散在草丛里,，,像眼睛,，,像星星,，,还眨呀眨的。,”,作者赏花的欣喜之情,，,倾注在字里行间,，,一切,“,景语,”,都是,“,情语,”,。由于感情的倾注,，,这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活生生的小动物了。内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象,，,画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。,文本探究,春在艺术表现上具有哪些鲜明的特色？文本探究,16,（,2,）结构严密、层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要,，,一共绘制了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑,，,并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托,，,从而开拓意境,，,揭示题旨。在揭题后,，,又奇峰突起。文章层次清楚,，,脉络分明,，,而又有变化。,（,3,）语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清凉、清新朴实的特点。如写草,，,“,园子里,，,田野里,，,瞧去,，,一大片一大片满是的,”,；如写花,“,你不让我,，,我不让你,，,都开满了花赶趟儿,”,，,这些短句浅语,，,都是从口语中来的。,文本探究,（2）结构严密、层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情,17,请从平时所积累的知识中搜集关于描写,“,春,”,的诗句。,红豆生南国,，,春来发几枝？（王维,相思,）,不知细叶谁裁出,，,二月春风似剪刀（贺知章,咏柳,）,最是一年春好处,，,绝胜烟柳满皇都（韩愈,早春呈水部张十八员外,）,几处早莺争暖树,，,谁家新燕啄春泥（白居易,钱塘湖春行,）,迁移拓展,请从平时所积累的知识中搜集关于描写“春”的诗句。迁移拓展,18,朱自清先生的,春,以诗的笔调,，,描绘了生机勃勃、花木争荣的春天画图,，,赞美歌唱春天的朝气和活力,，,激励人们在大好春光里奋然前行。,“,一年之计在于春,”,同学们,，,让我们问一声自己,，,恰值青春年少的我们准备好了吗？,课堂小结,朱自清先生的春以诗的笔调，描绘了生机勃,19,在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的,那些激动人心。一个人害怕的事，往往是他应该做的事。每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。好像是人开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。理想很丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。今天的困苦为了明天的享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福