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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第四单元,生命的思考,9.1,守护生命,第四单元 生命的思考9.1守护生命,1,情景导入,材料一：,美国一小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处罚。,情景导入材料一：,情景导入,材料二：,据报道，全世界每年有,100,多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。,情景导入材料二：,课题引入,看了两则材料，你有什么感受？,既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当如何对待呢？,人的生命是宝贵的。材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。,材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，也是一种对生命极不负责任的行为。,课题引入看了两则材料，你有什么感受？既然生命是可贵而美丽的，,新课学习,一、爱护身体,（一）关心身体状况，养成健康生活方式,身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。,大家关心自己的身体状况吗？,守护生命首先要爱护身体，关注自己的身体。,新课学习一、爱护身体（一）关心身体状况，养成健康生活方式身体,自我检测,（,1,）你每天早晨都吃早餐吗？,（,2,）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？,（,3,）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？,（,4,）你的体重是否过轻或过重呢？,请做以下小调查：,自我检测（1）你每天早晨都吃早餐吗？请做以下小调查：,交流思考,我会不做，要把生命安全做在第一位。,阅读教材,P100“,探究与分享”活动材料，思考：,（,1,）你如何看待小伟的行为？,小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。,（,2,）有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？,交流思考我会不做，要把生命安全做在第一位。阅读教材P100“,交流思考,关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议小伟改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。,（,3,）结合自己的经验，说说你的看法和建议。,怎么做，才是健康的生活方式呢？,交流思考关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责,探究分享,合理的饮食,适量的运动,探究分享合理的饮食适量的运动,探究分享,良好的卫生习惯,规律的作息和充足的睡眠,探究分享良好的卫生习惯规律的作息和充足的睡眠,探究分享,注意保护视力,定期做身体检查,探究分享注意保护视力定期做身体检查,探究分享,远离有害物质,不滥用药物,探究分享远离有害物质不滥用药物,新课学习,有关资料显示，近,40,年来美国青少年自杀的比例增加了,4,倍。资料还显示，在美国，每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为,1524,岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大，自杀是导致青少年死亡的第二大原因。,（二）关注自己的内在感受，珍视肉体生命,阅读下例材料，回答问题：,新课学习有关资料显示，近40年来美国青少年自杀的比例增加了4,交流思考,我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，珍视自己的肉体生命，不要自伤自残。,(1),造成青少年轻生的原因有哪些？,随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。,(2),你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？,交流思考我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，珍视自,新课学习,我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,（三）增强安全和自我保护意识，提高防范能力,严峻的现实,全国每年约有,1.6,万名中小学生非正常死亡，平均每天有,44,名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有,80%,的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！,看到这些数据，你有什么启发？,新课学习我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力,自我检测,如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常做的第一件事是：（）,A,整理行装,B,躺下休息,C,查看房间的逃生路线,D,与室友聊天,大家是否具有安全意识和自护意识呢？,一个小调查，请据实回答：,看来，我们仍需要增强安全意识、自护意识，提高安全防范能力。除此之外，我们还要掌握一些基本的自救自护方法。,自我检测如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常做的第一件事是：,探究分享,(1),发生火灾：,背向烟火方向迅速撤离。,如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进。,选择最熟悉的逃生路线。,电器着火先切断电源。,探究分享(1)发生火灾：,探究分享,（,2,）发生交通事故：,双手紧紧抓住把手，低下头。,利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。,遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。,事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。,探究分享（2）发生交通事故：,探究分享,（,3,）发生地震：,正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。,避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下,(,旁,),，易于形成三角空间的地方。,如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部。,如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，并且注意保护好头部。,探究分享（3）发生地震：,新课学习,二、养护精神,（一）精神发育与物质生活的关系,巴金说：“我们不是单靠吃米活着。”,为什么要养护精神呢？,也就是说，我们不仅要爱护身体，还要养护精神。,新课学习二、养护精神（一）精神发育与物质生活的关系巴金说：“,探究分享,精神风貌反映着我们的生命状态。这需要我们关注并养护精神。,我们来看两张图片：,生气时,高兴时,探究分享精神风貌反映着我们的生命状态。这需要我们关注并养护精,材料分析,费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。这说明即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。,精神发育与物质的有什么关系呢？这是个深奥的话题。,阅读教材,P102P103,犹太人集中营遗存的儿童画作,，思考：,1,、女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？,材料分析费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人,材料分析,画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩子们的精神，不让黑暗和绝望占据孩子的心灵，让他们对生活仍充满希望。而孩子们也不负期望，在地狱般的集中营里，守住了自己心灵，看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约。,2,、为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？,在艰苦卓绝的环境下，孩子们依然保持着美丽的心灵，保留着对美好事物的追求。,材料分析画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩子,漫画解读,精神发育，需要物质的支持，但过度的物质追求、物质攀比，像漫画中的孩子一样，能体验到生活的真、善、美吗？甚至会陷入泥沼，丢失精神世界的财富。,漫画说明了什么？,漫画解读精神发育，需要物质的支持，但过度的物质追求、物质攀比,知识小结,相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。,精神发育与物质有什么关系？,我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。,知识小结相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真,新课学习,材料一：,“哈韩”的潮流席卷着中学校园：流行的韩剧和韩国明星是中学生关心的永恒话题，伴随其中的是对韩国文化的崇拜。,（二）怎样养护精神,新课学习材料一：（二）怎样养护精神,材料探究,材料二：,越来越多的青少年热衷于过“洋节”，如圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了，中秋节和端午节都傻傻分不清。,材料探究材料二：,探究分享,汉字：中国字是世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了。,对于上述材料，你有何感想？,实在令人痛心。当今社会有太多人精神家园失守，盲目崇拜外来文化，殊不知我们中华文化博大精深、源远流长。,探究分享汉字：中国字是世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁,探究分享,文化典籍：,论语,、,四书五经,、,道德经,、,孙子兵法,、,西游记,、,红楼梦,、,水浒传,、,三国演义,等，其中很多典籍还广受外国朋友喜爱。,探究分享文化典籍：论语、四书五经、道德经、孙子,探究分享,科技工艺：司母戊鼎、青铜编钟、地动仪、司南、印刷术、造纸术、火药等。,探究分享科技工艺：司母戊鼎、青铜编钟、地动仪、司南、印刷术、,探究分享,文学艺术：唐诗宋词、昆曲、影视剧。,探究分享文学艺术：唐诗宋词、昆曲、影视剧。,探究分享,还有很多不胜枚举的中华符号：中国结、中国长城、中国武术、中国旗袍、中国京剧。,探究分享还有很多不胜枚举的中华符号：中国结、中国长城、中国武,探究分享,值得我们敬仰和学习的偶像也有很多：文天祥、林则徐、王进喜、鲁迅等。,探究分享值得我们敬仰和学习的偶像也有很多：文天祥、林则徐、王,交流互动,阅读教材,P103,P104,活动材料。,你参加过这些或类似的活动吗？,在全班分享交流。,说说你的体验和感受。,交流互动阅读教材P103P104活动材料。你参加过这些或类,活动示例,这些活动，陶冶了情操，丰富了历史知识，加深了对优秀传统文化的热爱，增强了责任感和使命感，充盈了我的精神世界。,我参加过共青团的新团员入团宣誓、经典诵读，还参观过西柏坡革命纪念馆。,活动示例这些活动，陶冶了情操，丰富了历史知识，加深了对优秀传,感悟分享,人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。,3,、从上述活动中，你感受到了什么？,守护精神家园，我们不能丢失优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,民族精神：以爱国主义为核心的民主统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。,感悟分享人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有,交流互动,需要调整和改进的是：三餐要定时、不过量；拓宽自己的阅读范围，做到博览群书。,在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？,我值得肯定的地方有：按时作息、按时睡觉，有一定的读书时间。,交流互动需要调整和改进的是：三餐要定时、不过量；拓宽自己的阅,自主探究,让我们绘制自己的“生活花瓣”图，制定自己的“养生”计划吧！,其他同学对此还有什么建议？,睡觉时间,上课时间,运动时间,休闲时间,吃饭时间,自主探究让我们绘制自己的“生活花瓣”图，制定自己的“养生”计,知识小结,守护精神家园，我们不能丢失优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,如何守护生命？,（,1,）守护生命首先要关注自己的身体。,关心身体的状况，养成健康的生活方式。,我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。,我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,（,2,）守护生命需要关注并养护我们的精神。,知识小
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