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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文学作品阅读专题复习,文学作品阅读专题复习,你知道现代文学作品阅读的考查内容和要求吗,?,1,理解,：理解文中重要词语的含义。,（,B,）理解文中重要句子的含意。,2,分析综合,：筛选并整合文中的信息。,（,C,）分析文章结构，把握文章思路。,归纳内容要点，概括中心思想。,分析概括作者在文中的观点态度。,根据文章内容进行推断和想象。,3,鉴赏评价,：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。,（,E,）评价文章的思想内容和作者的观点态度。,考试要求,你知道现代文学作品阅读的考查内容和要求吗?1理解：理解文,考题感知,（,05,全国,）,一日的春光,1,“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？,2,“我不相信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？,3,“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。,4,结合原文，回答下列问题。,（,1,）作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？,（,2,）作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？,考题感知（05全国）一日的春光,考题感知,（,06,湖南）,在山阴道上,1,“好久以来，故乡就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是,。,2,本文可以划分为三大部分，其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”，止于,；,该部分的大意是,。,3,文中，作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么？“并将永是生动，永是展开，以至于无穷”这句话表达了作者怎样的感情？,4,浙江绍兴，古称山阴。,世说新语,曾载：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“在山阴道上”？,考题感知（06湖南）在山阴道上,考题感知,（,06,全国,）,阳光的香味,1,在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？,2,根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用？,3,为什么农夫说夜来香和昙花“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。,4,联系全文，概括地写出本文的主旨。,考题感知（06全国）阳光的香味,考题分类,一,.,词语理解 二,.,句子理解 三,.,标题作用,四,.,人称作用 五,.,过渡作用 六,.,铺垫作用,七,.,照应作用 八,.,细节作用 九,.,形象概括,十,.,要点概括 十一,.,主旨概括 十二,.,原因分析,十三,.,效果分析 十四,.,观点评价 十五,.,情感分析,十六,.,结构分析 十七,.,表达方式 十八,.,表现手法,十九,.,修辞手法 二十,.,语言特色,考题分类一.词语理解 二.句子理解,专题一,文学作品怎样读,关键是：,“看懂”（内容、思路与技巧）,专题一文学作品怎样读关键是：“看懂”（内容、思路与技巧）,阅读尝试,1,解读标题；,2,标出每个自然段的序号；,3,列出思路提纲；,4,找出文中重要词句；,5,概括文章主旨；,6,发现文中突出的手法。,阅读尝试1解读标题；,阅读尝试,黄河的心曲,刘再复,我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷。我是黄土地的主人。,我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以黄金色的乳汁，还有旋转的血。,我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞，我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌，我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲。只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。,我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草叶、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过相信我自己。,让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧！一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会有汹涌与前驱。,阅读尝试黄河的心曲 刘再复,阅读尝试,皮实的诗,王蒙,1979,年冬，我首次遇到吴祖光兄，还是在法国驻华使馆的一次请宴上。但见他头发虽已花白，仍然神采奕奕，风度翩翩，一脸的喜气；与其说是像劫后余生，不如说是像漫游归来。,自我介绍后，我赞道：,“,您可真精神！,”,祖光答曰：,“,咱们这样人，皮实！,”,地道的北京话。,“,皮实,”,的,“,实,”,，读轻声。,皮实，善哉斯言也。我的解释便是援引北京旧日卖布头自卖自夸的顺口溜，叫道：,经铺又经盖，经洗又经晒，经拉又经拽，经蹬又经踹。您说皮实不？,阅读尝试皮实的诗 王蒙,阅读尝试,后来祖光应我请求给我题写了,“,皮实,”,二字，我裱起来，悬挂在寒家的,“,厅堂,”,里了。,最近又读到祖光在,“,五七干校,”,就读深造期间写的一首打油诗，为之拍案叫绝。诗云：,眼高于顶命如纸，生正逢时以至此；,行船偏遇打头风，不到黄河心不死。,今试析之：,“,眼高于顶,”,者，有眼光、有志向、有,“,格,”,也。实是那段时期,“,命如纸,”,的根源。,“,生正逢时以至此,”,，诗眼是,“,正,”,字。叫做不偏不倚，您真赶上点儿了。,阅读尝试 后来祖光应我请求给我题写了“皮实”二字，我裱,阅读尝试,祖光告我原写“生不逢时”，后改“不”为“正”；改得好，着此一字，尽得风流；着此一字，尽得皮实之要领。着此一字，便有几分铜豌豆的英风豪气了。,“,行船偏遇打头风,”,。第三句接得平平。,“,不到黄河心不死,”,突然翻上来了，石破天惊了，诙谐中显示出慷慨悲歌的火热来了。,“,行船,”,句与,“,不到,”,句，孤立看来，都是俗滥之句，把这两句这么联起来，便化腐朽为神奇了。命如纸也罢，以至此也罢，打头风也罢，既然生逢其时，便要皮实到底，直到黄河之清，直到中华振兴腾飞之日,壮矣哉！还要继续皮实下去呢！,阅读尝试 祖光告我原写“生不逢时”，后改“不”为“,方法总结,解读标题,理清思路,寻找关键,归纳主旨,发现特色,写什么,怎么写,为何写,如何好,方法总结解读标题 写什么怎么写为何写如何好,能力拓展,看 树,高林瑜,在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。,在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。,能力拓展看 树 高林瑜,能力拓展,在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。,在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。,能力拓展 在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，,能力拓展,在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。,我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：,“,永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。,”,这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。,能力拓展 在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看,专题二,含义（意）的理解,理解重要词语在文中的含义,理解重要句子在文中的含意,专题二含义（意）的理解理解重要词语在文中的含义,知识提示,含义：字面义,语境义,指代义,修辞义,呼应义,抽象义,潜藏义,知识提示 含义：字面义语境义指代义修辞义呼应义抽象义潜藏义,阅读尝试,他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够,拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉,。,对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如,儒林外史,的“秉持公心，指摘时弊”，如,红楼梦,的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。（上海,04,春）,“,拨开遮掩月光的密叶，使碎影成为普照的清辉”中，“密叶”的含义是什么？,指书中种种太厚涂饰和太多废话,阅读尝试 他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很,阅读尝试,三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是,春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。,我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的,1949,年的春天。,苏叔阳,春天的梦,“,春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。,故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。,阅读尝试 三十多年前的一个冬天，好像比现在冷,阅读尝试,去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说,我要尽量的吞咽今年北平的春天。,今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。,喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春,似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！,看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！,冰心,一日的春光,“,我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？,阅读尝试 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我,阅读尝试,可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪
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