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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,电化学,电化学,教学内容分析,电化学知识是,历年高考,必考（,且有增加,）的一个重点，属于理论体系部分，综合性较强，包括：,综合学科内的知识，如联系到：化学实验现象的判断和分析、定量实验的操作要求、氧化还原反应问题分析、离子方程式的书写、化学计算等；,与生产生活联系，如金属的腐蚀和防护、电镀废液的危害与环保、新科技及新技术,(,新型电池,),等。,涉及到学科间的知识的运用，如联系到物理学的“有关电流强度的计算、有关电量和阿伏加德罗常数的计算”等；,（怕再没时间了）,4 1521,1 13,教学内容分析 电化学知识是历年高考必考（且有增加）的,考纲要求,理解原电池和电解池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。,了解常见的化学电源，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。,认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能选用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。,计算要求吗？,考纲要求 理解原电池和电解池的工作原理，能写出常见的简,解读高考,能理解并运用原电池原理和电解池原理，能够正确分析、判断、书写新情境电化学中的电极反应。,能联系生产、生活中的金属腐蚀现象，认识、分析和区别化学腐蚀和电化学腐蚀，能运用电化学的基本原理解释简单的防腐蚀等实际问题。,铜的电解精炼、电镀、氯碱工业等是电解原理的具体应用，要掌握并能运用这些反应原理。,命题趋向综合化，从知识立意向能力立意转变,。,综合命题的趋势要求宽而不是难，对电化学中实物图的分析是近几年高考命题的一个热点，对图表类问题的分析处理要灵活掌握。,命题趋向要求能综合分析运用所学进行计算。,解读高考,内容、时间安排,化学能与电能（必修,2,）,高一下，,2,课时,原电池和电解池（选修,4,）,高二下，,5,课时,金属的腐蚀与防护（选修,4,）,高二下，,1-2,课时,电化学一、二轮复习,高三,内容、时间安排化学能与电能（必修2）高一下，2课时,课程标准教学要求,化学能与电能（必修,2,）,举例说明化学能与电能的转化关系及其应用,通过制作简易原电池的实验，了解原电池的概念和原理,金属的电化学腐蚀等暂不作要求（选修,4,）,课程标准教学要求 化学能与电能,“,化学能与电能”教、学,建议,从趣味实验引入，如水果电池供电。教材中的 燃煤发电能量转变引入法后解释。,（先行组织者、探究式）,让学生,掌握,原电池基本原理（形成条件、正负极判断、简单电极反应 总反应）烂熟于心，复杂的留给选修,4,。,（讲练式）,化学电源以及燃料电池作,必要的,传授,（讲练式）,金属腐蚀留给选修,4,，但要引入,废旧电池,对环境的影响这个话题，让学生树立环保意识,（合作交流式）,“化学能与电能”教、学建议从趣味实验引入，如水果电池供电。教,课程标准教学要求,原电池和电解池（选修,4,）,通过化学能转化为电能的探究活动，了解原电池的工作原理，能正确书写原电池正、负极的电极反应式及电池反应方程式。,通过电能转化为化学能的探究活动，了解电解池的工作原理，能正确书写电解池阴、阳极的电极反应式及电解反应方程式。,通过查阅资料等途径了解常见化学电源的种类及其工作原理，认识化学能转化为电能的实际意义。,知道电解在氯碱工业、精炼铜、电镀、电冶金等方面的应用，认识电能转化为化学能的实际意义。,课程标准教学要求,“,原电池和电解池”教、学,建议,不回避“盐桥”的作用,通俗解释,电解池的形成条件、基本构造并与原电池比较辨析,。（知识的顺应）,三池的比较放后面。,离子移动方向、,pH,变化，酸碱性对电极反应的影响,熟记放电顺序，并系统分析、书写惰性和非惰性电极下各电极反应和总反应,（理解、记忆、练习）,对各类电池（一级、二级电池、燃料电池、固体电解质电池、熔融盐电解质电池等）各举例详细分析电极反应 总反应,（知识的同化）,电解工业中详讲氯碱工业（结合选修,2,内容），,补充介绍,金属钠和金属铝的制备。,各类计算、各类图形识别分析,实验的探究、开放性与真实、实用性,“原电池和电解池”教、学建议不回避“盐桥”的作用,通俗解释,实验是化学的最高法庭,银器的清洗,镁、铝和氢氧化钠溶液形成原电池的探究,实验是化学的最高法庭银器的清洗,想一想,铜的精炼溶液中,Cu,2+,浓度,基本不变,？,FeCl,3,与,KI,溶,液如何设计成原电池？,2Na,2,S,2,+NaBr,3,Na,2,S,4,+3NaBr,专用充电电极,放电过程示意图,有机电解液,空气,固体电解质,水性电解液,催化,剂,空气极,(,多孔碳,),金属锂,放电,充电,想一想铜的精炼溶液中Cu2+浓度基本不变？专用充电电极放电过,课程标准教学要求,金属的腐蚀与防护（选修,4,）,了解金属腐蚀带来的危害，认识防止金属腐蚀的重要意义。,了解化学腐蚀和电化学腐蚀的涵义，理解电化学腐蚀发生的条件，能解释金属发生电化学腐蚀的原因。,认识钢铁吸氧腐蚀和析氢腐蚀发生的条件及原理，会书写电极反应式和总反应式。,通过实验探究防止金属腐蚀的措施，了解常见的防止金属腐蚀的方法及其原理。,课程标准教学要求 金属的腐蚀与防护（选修4）,“,金属的腐蚀与防护”教、学,建议,学生查阅资料了解交流常见的化学、电化学腐蚀及防护。多实物、图片展示，多联系生活、生产实际。,例如,结合选修,1,上相关内容进行补充教学（如,防腐方法的选择,），以丰富知识拓宽视野。,设计实验探究，如,铁在不同条件下的腐蚀情况,，培养学生观察和分析解决问题能力。,“金属的腐蚀与防护”教、学建议学生查阅资料了解交流常见的化学,电化学复习,建议,重视基本知识的掌握到位，多练多默写,所学内容能融会贯通，将知识点,统摄整理,，使之网络化，,有序地存储,。,舍得在实验上多花时间，情景再现,精选题，用好,难题、新题,电化学复习建议重视基本知识的掌握到位，多练多默写,新题型分析,1,实物图问题,这一类问题是近几年综合测试中的重要考查形式，需加以重视。这一类问题的设题方式较多，且灵活多变，如实物图接线柱的连接、电极情况分析、与化学实验相联系、化学计算等。解题时，要充分利用题给实物图，从实物图中获得解题信息,(,如密封装置中的空白部分表示气体、电源的正负极等,),并提炼信息，从而正确解题。,2,表格类问题,解答此类问题的基本思路是：抓住表格中数据的特征或变化规律等，以理念、规律、物质性质、反应原理等为依据，寻找解决问题的切入点。,3,计算类问题,常见情况包括有：两极产物的定量计算,(,求析出固体的质量、产生气体的体积等,),；溶液的,pH,值；相对原子质量和阿伏加德罗常数测定的计算；某元素的化合价或确定物质的化学式；根据电量求产物的量或根据产物的量求电量等。解决此类问题的方法有四种：守恒法、总反应式法、关系式法、排除法。,新题型分析 1实物图问题,敬请指教，谢谢！,敬请指教，谢谢！,1,城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。,2,这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。,3,安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。,4,娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述,将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。,5,娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏,6,多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。,7,从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。,8,作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。,感谢观看，欢迎指导！,1城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在,
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