教学课件常用的酸和碱

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,生活中的酸,西红柿、柠檬汁等有酸味,食醋也有酸味,它们当中都含有一类特殊的化合物,酸,生活中的碱,皮蛋、肥皂、洗衣粉等洗涤剂有滑腻感和涩味,这些物质中含有另一类特殊的化合物,碱,试管中的紫色石蕊溶液，在不借助实验室中任何化学药品的情况下，你能否施展魔力使之颜色发生变化？,生活中的,酸,和,碱,-,开心小魔术,生活中的,酸,和,碱,-,酸,碱,指示剂,实验探究,1,石蕊试液在不同溶液中颜色的变化,白醋,柠檬汁,石灰水,肥皂水,食盐水,蔗糖水,加入石蕊后的颜色变化,生活中的,酸,和,碱,-,酸,碱,指示剂,酸碱指示剂：,紫色石蕊试液遇,酸,变成,红色,紫色石蕊试液遇,碱,变成,蓝色,遇到酸和碱时能发生特定的颜色变化，化学上把这类物质叫做：,酸,碱,指示剂,生活中的,酸,和,碱,-,酸,碱,指示剂,实验探究,2,酚酞试液在不同溶液中颜色的变化,白醋,柠檬汁,石灰水,肥皂水,食盐水,蔗糖水,加入酚酞后的颜色变化,无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱变,红色,（谜底）,红色,石蕊试纸：含有石蕊的,酸,溶液制成,用来检验,碱,溶液，遇到,碱,溶液变成,蓝色,蓝色,石蕊试纸：含有石蕊的,碱,溶液制成,用来检验,酸,溶液，遇到,酸,溶液变成,红色,生活中的,酸,和,碱,-,石蕊试纸,实验室中有三瓶失去标签的无色液体：,白醋、澄清石灰水、食盐水，你能想出几种办法区分它们？,生活中的,酸,和,碱,-,实际应用,闻气味、通入二氧化碳气体,加入紫色石蕊试液,石蕊试纸,其他方法,生活中的,酸,和,碱,-,酸,交流与共享,盐酸溶液中，氢离子、氯离子、水分子，到底是哪种微粒在作怪，使指示剂变色得呢？,为什么食醋中的醋酸、盐酸、硫酸等不同的酸都能使石蕊试液变红呢？,HCl=H,+,+Cl H,2,SO,4,=2H,+,+SO,4,2,电离时生成的阳离子,全部,是氢离子,(H,+,),的化合物叫做酸。,生活中的,酸,和,碱,-,碱,交流与共享,石灰水中，是哪一种粒子使指示剂变色呢？为什么？,Ca(OH),2,=Ca,2+,+2OH,NaOH=Na,+,+OH,KOH=K,+,+OH,答案揭秘,电离时生成的阴离子,全部,是氢氧根离子的化合物叫做碱。,生活中的,酸,和,碱,-,知识应用,某同学自制一种黄色的花汁，加入到不同的溶液中，现象如下：,绿,绿,黄,黄,红,颜色,石灰水,草木灰,蒸馏水,食盐水,稀盐酸,试剂,根据以上提供的信息进行如下的实验：,1,、用该花汁去检验小化工厂排放的水，结果显绿色，此废水中含有,_,，溶液显,_,性。,2,、用该花汁检验家庭用的食醋，会显,_,色，原因是,_,。,OH,碱,红,食醋中含有,H,+,生活中的,酸,和,碱,-,总结回顾,酸,碱,指示剂：,遇到酸和碱时能发生特定的颜色变化的物质。（变色的物质是指示剂而非酸、碱）,酸：,电离时生成的阳离子全部是氢离子,(H,+,),的化合物,碱,：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子（,OH,）的化合物,无,红,无,无色酚酞,紫,蓝,红,紫色石蕊,中性溶液,碱性溶液,酸性溶液,物质,指示剂,生活中的,酸,和,碱,-,能力提升,下列各组物质按单质、氧化物、酸、碱的顺序排列的是（）,A,、,H,2,、,MgO,、,H,2,SO,4,、,Na,2,O,B,、,N,2,、,H,3,PO,4,、,H,2,SO,4,、,Ca,（,OH,）,2,C,、,O,2,、,MnO,2,、,HNO,3,、,NaOH,D,、,He,、,Fe,2,O,3,、,H,2,CO,3,、,NaCl,向某溶液滴入无色酚酞试液后不显色，向该溶液中滴加紫色石蕊试液，则（）,A,、一定显红色,B,、可能仍为紫色，也可能显红色,C,、可能显蓝色,D,、一定显无色,生活中的,酸,和,碱,-,能力提升,B,黄 山 奇 石,北海烟云,怪,石,飞 来 石,奇 松,怪 石,日 出,日 破 云 涛,仙人晒靴,迎客松,云 峰,云 海,云 漫 奇 峰,1,自己读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。,2,读后你知道了什么？谈谈自己的感受。,3,在小组内讨论：这些奇石为什么有这样的名字？,4,、自己练习借助插图介绍其中的一个奇石。,小组学习,“,猴子观海”,“,仙人指路”,仙桃石,“,金鸡叫天都”,“,”,生 字 学 习,课文朗读,