苏教版高二语文-选修《论语》《孟子》选读--知其不可而为之课件

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yo,),其肩类子产,然自要(腰)以下不及禹三寸,累累(不得志之貌)若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状末也,而似丧家之狗,然哉!然哉!”,史记孔子世家,孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。郑人,不知可为而为之,愚人也;,知其不可而不为,贤人也;,知,其,不可而为之,圣人也。,张岱,四书遇,主要是指以德治国,回归周礼的政治理想,不知可为而为之,愚人也;张岱四书遇主要是指以德治国,,晨门者的话说明了什么?,一、初步了解“知其不可而为之”,子路宿于石门。,晨门曰:“,奚自,?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而,为,之者,与,?”(,14.38,),为:,做,与:语气助词,相当,于“吗”,“,知其不可而为之”,这是做人的大道理。,人要有一点锲而不舍的追求精神,,许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的。孔子“知其不可而为之”,反映出他,孜孜不倦的执着精神,。从这位看门人的话中,我们也可以见出,当时普通人对孔子的评论,。此节点出了本文的主题。,反映孔子锲而不舍、孜孜不倦的执着精神。,晨门者的话说明了什么?一、初步了解“知其不可而为之”,二、一斑见全豹:孔子是如何“知其不可而为之”的?,陈成子,弑,sh,简公。孔子,沐浴,而,朝,告,于,哀公曰:,“,陈恒弑其君,请讨之。,”,公曰:“告,夫,三子。”,孔子曰:“,以,吾,从,大夫之后,不敢不告也。君曰告夫三子者!”,之,三子告,不,可,。孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。”(,14.21,),弑:杀,沐浴:斋戒(沐浴、洁食、禁欲)以示庄重、虔诚。,而:表修饰,于:向,夫:那,以:因为,从:忝居、位居,之:到,可:同意,报告此事时孔子几岁了?,二、一斑见全豹:孔子是如何“知其不可而为之”的?陈成,68,岁:公元前,484,年,是年齐师伐鲁,孔子弟子冉有帅鲁师与齐战,获胜。季康子问冉有指挥才能从何而来?冉有答曰“学之于孔子”。季康子派人以币迎孔子归鲁。,孔子周游列国,14,年,至此结束。,69,岁:公元前,483,年,孔子仍有心从政,然不被用。,孔子继续从事教育及整理文献工作。,孔子的儿子孔鲤卒,。,70,岁:公元前,482,年,孔子自谓“七十而从心所欲,不逾矩”。,颜回卒,,孔子十分悲伤。,71,岁:公元前,481,年,,是年春,狩猎获麟。孔子认为这不是好征兆,说:“吾道穷矣”。,于是停止修,春秋,。,六月齐国陈恒弑齐简公,孔子见鲁哀公及三桓,请求鲁国出兵讨伐陈桓,没有得到支持。,72,岁:公元前,480,年,孔子闻卫国政变,预感到,子路有生命危险。子路果然被害。孔子十分难过。,73,岁:公元前,479,年,四月,,孔子患病,不愈而卒,。葬于鲁城北。,补充材料,孔子年表,68岁:公元前484年,是年齐师伐鲁,孔子弟子冉有帅鲁师与齐,探 讨,弑君:以下犯上,篡权夺位,谋害国君。,人伦之大变,天理所不容,人人得而诛之。,此谓,“,春秋大义,”,。,孔子这样做是否有干涉别国内政,多管闲事之嫌?,探 讨 弑君:以下犯上,篡权夺位,谋害国君。孔子这样,当时鲁国衰微,私室强大,三桓握有实权,以至国君没有实际的决断权,。,探 究,鲁哀公为何说“告夫三子”?,当时鲁国衰微,私室强大,三桓握有实权,以至国君没,孔子为何反复申说自己“不敢不告”?,一方面,说明孔子此时虽已闲居,但仍用大夫的政治责任要求自己,表现他对周礼的虔诚、执著;,另一方面,也说明孔子对鲁国君臣原本就没有抱有多大希望,是明知其不可而为之。反映了孔子无可奈何的心情。,探 究,孔子为何反复申说自己“不敢不告”?一方面说明孔子此时虽已闲居,张岱,四书遇,中引袁了凡的话说:,“孔子非不知哀公不能讨,亦非不知三子之不欲讨,而必以告者,欲明大义于三家也。纵无益于齐,而君臣之大防,犹可默夺强臣之魄。”,因此,孔子郑重其事地禀告此事,也是为了警告鲁国的三家大夫。,补充材料,张岱四书遇中引袁了凡的话说:补充材料,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争,楚狂接舆,歌而,过孔子,曰:“凤兮!凤兮!何德,之,衰!往者不可,谏,,来者犹可追。已而!已而!今,之,从政者,殆,而!”,孔子下,欲与之言。,趋而辟之,,不得与之言。,(,18.5,),接舆,春秋时代楚国著名的隐士。姓陆,名通,字接舆。平时“躬耕以食”,因对当时社会不满,剪去头发,佯狂不仕,所以也被人们称为称楚狂接舆。,歌:唱歌,而:修饰,之:取独,谏:挽回,殆:危险,趋:快步走,而:承接,辟:通“避”,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争 楚狂接舆歌而过孔子,古人说麟、凤,有时候代表人中之君子,或者是天下绝对太平。时代有道的时候,就可见到走兽中的麒麟、飞禽中之凤凰,乱世的时候就看不见。,古人说麟、凤,有时候代表人中之君子,或者是天下绝对太平。时代,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争,楚狂接舆,歌而,过孔子,曰:“凤兮!凤兮!何德,之,衰!往者不可,谏,,来者犹可追。已而!已而!今,之,从政者,殆,而!”,孔子下,欲与之言。,趋而辟之,,不得与之言。,(,18.5,),说说接舆歌中的弦外之音。,孔子啊,为什么你身处乱世却不知退隐,而非要去周游求仕呢,真是德行衰微啊!,从“孔子下,欲与之言”可以窥见孔子怎样的内心?,一方面是孔子卫道的坚定与自信,另一方面也可以体会到其不被世人理解的无奈与悲凉,。,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争 楚狂接舆歌而过孔子,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争,楚狂接舆,歌而,过孔子,曰:“凤兮!凤兮!何德,之,衰!往者不可,谏,,来者犹可追。已而!已而!今,之,从政者,殆,而!”,孔子下,欲与之言。,趋而辟之,,不得与之言。,(,18.5,),接舆为何要趋而辟之?,在接舆看来,要劝阻孔子是不可能的;如果和孔子交谈,说不定反要被孔子劝谏,让自己积极参政呢。既然知道劝阻无效可仍然要劝,这其实也是一种,“,知其不可而为之,”,的做法。,如果楚狂没有躲避,设想一下孔子会跟他说些什么?,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争 楚狂接舆歌而过孔子,练习巩固,下列加点虚词解释有误的一项是:,A.,楚狂接舆歌,而,过孔子,而:表修饰,B.,知其不可,而,为之,而:表并列,C.,趋,而,辟之,而:表承接,D.,今之从政者殆,而 而:句末语气词,B,练习巩固下列加点虚词解释有误的一项是:B,练习巩固,下列加点实词解释有误的一项是:,A.,之三子告,不,可 可:同意,B.,往者不可,谏 谏:借鉴,C.,趋而,辟,之,辟:通避,回避,D.,今之从政者,殆,而,殆:危险,B,练习巩固下列加点实词解释有误的一项是:B,练习巩固,下列对孔子知其不可而为之精神解释有误的一项是:,A.,陈恒弑简公,孔子沐浴上报哀公,不仅是行其臣子本分,而且还是为了警告鲁国三桓。,B.,晨门说孔子是“知其不可而为之者”,说明孔子的执著追求的精神闻名遐迩。,C.,楚狂接舆歌而过孔子,目的在于劝诫孔子不要再执著了,天下已无道。,D.,楚狂接舆用唱歌讽刺谩骂孔子,甚至不给孔子反驳的机会就溜之大吉。,D,练习巩固下列对孔子知其不可而为之精神解释有误的一项是:D,长沮(j,)、桀溺(j,e,n,),耦(,u),而,耕。孔子,过,之,使子路问,津焉,。,长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”,问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“,滔滔,者天下皆是也,,,而,谁以易,之,?且,而,与其,从,辟人,之士也,,岂若,从,辟世,之士哉?”,耰(y,u),而不,辍,(chu,)。,子路行以告,。,夫子,怃然,曰:“鸟兽不可与同群,,吾,/,非斯人之,徒,与,1,/,而谁,与,2,?天下有道,,丘不与易也,。”,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争,而:表并列,过:经过,津:渡口,焉:在哪里,滔滔:形容动乱,以:与,易:改变,而:你,指子路,辟:通避,辟人指逃避坏人,辍:停止,怃然:,怅惘失意的样子,徒:人群,与:,1,结交;,2,跟,同,无人问津,长沮(j)、桀溺(je n)耦(u)而耕。孔子,长沮(j,)、桀溺(j,e,n,)耦(,u)而耕。孔子过之,使子路问津焉。,长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”,问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰(y,u)而不辍(chu,)。,子路行以告。,夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群,吾,/,非斯人之徒与,/,而谁与?天下有道,丘不与易也。”,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争,长沮的回答是什么意思?,嘲讽孔子周游列国,忙于求仕,应该很熟悉道路情况。,长沮(j)、桀溺(je n)耦(u)而耕。孔子,长沮(j,)、桀溺(j,e,n,)耦(,u)而耕。孔子过之,使子路问津焉。,长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”,问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔者天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰(y,u)而不辍(chu,)。,子路行以告。,夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群,吾,/,非斯人之徒与,/,而谁与?天下有道,丘不与易也。”,三、儒道互补:“仕”与“隐”的论争,桀溺的回答是什么意思?,现在世道动乱,政治黑暗,是不会有所作为的,你不应该再追随孔子,而应该追随那些隐士。,长沮(j)、桀溺(je n)耦(u)而耕。孔子,探 讨,这是孔子自楚返蔡,叫子路去问路,却遭到一顿奚落,长沮、桀溺甚至想瓦解孔子的队伍,,叫子路跟他们去避世。,而师徒却始终恭敬有加,双方态度很不平等。这是为什么呢?,一则儒家守礼,隐居避世者则在礼法之外,不妨傲慢放肆些。,二则长沮、桀溺乃是,“,耕田而食,凿井而饮,帝力何有,”,之辈,自食其力于天地之间,他们对不自食其力而辩口舌的文化人,天生有种拒斥感。,探 讨 这是孔子自楚返蔡,叫子路去问路,却遭到一顿奚,探 讨,道不行,乘桴浮于海。,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。,天下有一毫不可为,豪杰不肯犯手;天下有一毫可为,圣贤不肯放手。,在那样纷乱不堪的社会形势下,他先要澄清天下,然后再隐居于江湖。,如何理解孔子的“怃然”?,探 讨道不行,乘桴浮于海。如何理解孔子的“怃然”?,鸟兽不可与同群,人各有志,隐士:选择洁,德孤,清高拒染、洁身自好,圣人:选择济,德溥,澄清天下,矢志不渝,鸟兽不可与同群人各有志隐士:选择
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