2015年多则材料审题立意解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,审题立意方法,多则材料作文,拨开云雾见青天,审题立意的根本要求,符合题意,符合文体要求,思想安康,透过现象深入本质,见解新颖,1.未写题目扣2分。,2.错别字满3个扣1分，至多扣5分。,3.标点错误多，酌情扣分。,4.卷面不洁净，酌情扣12分；,卷面洁净美观，酌情加l2分。,5.脱离题意：没有从材料进展切入写作，,观点不能从材料中合理得出，判为五类文。,补 充 说 明,材料作文引材五忌：,1.忌“引材料”时生搬硬套照搬。,2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求依据材料作文，就必需以材料为依据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求假设即假设离，不即不离。,3.忌对原材料进展任凭改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进展续写或扩大。,4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的根底上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验，使文章真实而具有现实性。,5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于答复问答题，由于一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。,学习目标：复习多则材料作文的审题立意方法并学以致用,学习重点：把握多则材料作文的类型、特点,学习难点：学习分析多则材料作文，确定立意,一、理解概念：什么是多则材料作文？,由两则或者两则以上的单则材料组成的一组材料的作文形式。,二、学生的困惑在哪里？,多则材料往往具有相对独立的性质，又有着千丝万缕的关联，不能快速准确的把握立意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。,学习步骤：,三,、,解题步骤,1、逐则分析，把握材料的主要内容,2、比照分析，理清材料之间的联系,3、综合分析，归纳材料的最终主旨,四：总结方法，学以致用,典型例题,1,：,材料一泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。,材料二有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能快速逃脱而活命，假设放在渐渐加热的水中终被煮死。,分析：,材料一：危急处，人们保持警觉，能避过危急；而在平流无石处，放松警觉漂移,材料二：沸水中，青蛙有了警觉逃脱活命，而渐渐加热时，放松警觉，因而殒命。,多则材料作文关系类型：一样型,审题立意方法：找出共同点，共同点即是中心观点 求同法,综合分析，确定立意：没有危机感；要居安思危；防微杜渐；留神平地跌跟头；警觉糖衣炮弹,3013年浙江高卷 三句话看青春,丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去宏大的王国就是成人。依据材料作文。,材料一：表达对孩子眼光的欣赏、艳羡,材料二：对少男少女心灵现状的批判和深深忧虑,材料三:对成人世界“失去宏大的王国”的痛心，这个宏大王国包括孩童时期的天真烂漫直率，真诚和气怜悯等人类诸多奇异的品质。,立意：依据材料间的关系，看似各异，实则都在思念“童心无暇，永葆初心，守护无暇”,例2：李时珍经过27年的调查争论，写成本草纲目；埃文利希制造了六零六药物，失败了605次；巴甫洛夫争论条件反射30年，才写出了大脑两半球机能讲义；马克思用14年时间才写成资本论；爱迪生制造电灯也经受了数百次失败。,审题分析：材料分别列举了五件事，但相互间都存在着共性伟人之所以能够取得宏大的成就，是由于他们都能认准目标后就坚持不懈，长期奋斗，不怕失败。这个共性就是材料的中心内涵，也就是我们要归纳的中心论点。,二、相反型-求异法,这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜亮的比照关系。,其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。,此种审题方法可以简称为求异法。,典型例题,1,：,材料：俗话说:“一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,协商出鞋样;三个臭皮匠,赛过诸葛亮。”俗话又说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”,材料一：人心齐，人越多，力气越大,材料二：人心不齐，人越多，反而简洁误事,多则材料作文关系类型：相反型,审题立意方法：找到分歧点，分歧点就是中心观点求异法,综合分析，确定立意：齐心协力才能取得成功，合作,二、相反型-求异法,这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜亮的比照关系。,其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。,此种审题方法可以简称为求异法。,依据材料结合自己的感受和思考，任选角度写一篇不少于800字的作文。60分有人说，假设全国每个人都节省一根火柴的价值给我，那我就成了百万富翁了。,乙:也有人想,假设我能 够给全国每个人作出一根火柴的奉献，那我的一生就很有价值了。,学以致用：,材料一：甲：成为百万富翁比人给我,材料二：乙：一生有价值我给别人,甲乙分歧点：人生观不一样,立意：应当树立怎样的人生观，是奉献还是索取？,典型例题3,阅读下面材料，依据要求作文。,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”,波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”,材料一：要有坚决的信念,材料二：要有虚心求教的精神,多则材料关系类型：相对型,审题立意方法：找出异同处，互不叠加即是中心观点互补性型,综合分析，确定立意：既要有“走自己的路”的坚决信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生路,三、相对型-互补法,这种材料的特点是几则材料的内涵既不一样，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立冲突点，进而归纳出一个全面正确的观点来。,此种审题方法可以称为互补法。,形 式：,多则材料。两则或两则以上,材料之间的性质既不一样，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。,方 法：,逐则分析材料的内涵。,将几则材料的内涵叠加补充起来，表达辨证性。,互补法,学以致用3,阅读下面材料，依据要求作文。,材料一：2023年2月21日凌晨，当全国人民还沉醉在春节的喜悦当中时，在山西百姓口中、手机中、中流传出消息，马上有大地震。山西几十个县市、上千个村落灯火通明，人们一片恐慌，半夜不睡觉挤上街道，焦虑地“等地震”。事实证明这是一场虚惊。上午，山西领导实行各种措施紧急辟谣.,材料二：2023年1月24日山西运城发生了 4.8级地震。此前的1月22日，针对马上地震的民间言论，专家辟谣说：“我省地震专家并未做出山西境内近期将发生破坏性地震的猜测意见。请宽阔市民不要轻信和传播传言，共同维护正常的生产生活秩序。”,材料一：为什么会“虚惊一场”，是由于人们盲从他人，过分信任谣言。,材料二：迷信专家，迷信权威，同样可能让自己面临地震的危急。,立意：不要盲从他人，也不行迷信权威，要有自己的区分力,练习：2023湖南卷,它被天际的彩云所吸引，奋力飞腾，严寒、饥寒、风雨都无法阻挡它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我情愿！,父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着安静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很情愿。,依据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和谈论文。,材料一：志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象,材料二：回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象,立意：追赶梦想与守望亲情，如何取舍？追梦诚珍贵，守望价更高！梦想天空特殊蓝。追求自己宠爱的生活,例子32023江西卷,有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；,也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。,对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。,要求：1)必需写谈论文。2不少于700字。3不得透露个人相关信息。4不得抄袭，不得套作。,一：珍惜拥有，珍惜现在；知足常乐，欢快之源；,二：遗忘过去，放眼将来；人生重在“拓荒”；要有上进心；,三：学会知足与永不满足，要知足也要不满立意参考：珍惜拥有，珍惜现在；,例：阅读下面材料，依据要求作文。,1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个兵；现在离休了，我还愿当个老兵。这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满足足了。,2、拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”,请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。,先找出两则材料的同和异，谈的都是抱负和自我价值的问题，但看法迥异。,对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满足足了”，抱负确实立应从自身实际动身，在普一般通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。,而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地确定或否认，想当元帅的兵是有目标有抱负的，但要明确为谁而当，为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。,审题时还应留意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。,因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，由于任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。,例5：看下面两则材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇谈论文。,A、近朱者赤，近墨者黑。,B、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,审题分析：这两则材料的观点是对立的。材料A说明环境可以转变人的思想品质，强调客观环境对人的巨大影响，材料B说明人即使处在污浊的环境中，也能不受污染，形成并保持高尚的思想品德，强调的是人的主观能动性。在找它们的关联时两方面都要留意到。假设认真分析，就会看出，这两则材料虽然是对立的，但又是统一的。即都是说人或事物与环境的关系。,作文立意分析,阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。,材料一：有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。”意思是要想使花开得好，必需先把花的根、茎和叶子养好，假设花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不明媚。根深叶茂，叶茂花繁。,材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车将来才能风驰电掣。假设在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。,材料三：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最终谁笑得最好。,材料立意分析求同法,材料一 养花要先养好根叶，不能急于让它开花。,材料二是说磨合期，欲速则不达。,材料三强调长跑竞赛，起跑并不重要，假设急于求成，则有可能会输掉竞赛。,要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。,不要急于求成，欲速则不达。,打好根底对成功特殊重要。,要重视积存，厚积才能薄发。,要有长远眼光，不能只顾眼前利益。,阅读下面的材料，依据要求作文,材料一：山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境地，也应当是每个人的豪迈气概。于丹,材料二：人生就像登山，不愿定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不愿定每个人都能爬到山顶，但确定要一步一个脚印。易中天,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,材料立意分析,材料一中于丹强调志存高远，勇攀顶峰；,材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。,两个人的话看似冲突，实则统一，我们可以承受互