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2019/10/17,#,我不拖拉,我不拖拉,1,“等一下”与“还没完”,“等一下”与“还没完”,2,生活中的小拖拉，,时常会说“等一下”。,凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！,生活中的小拖拉，,3,生活中的小拖拉，,做事总是“还没完”。,三心二意做不完，,改改这个坏习惯！,生活中的小拖拉，,4,拖拉一下没关系吗,拖拉一下没关系吗,5,和“拖拉”说再见,小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。,和“拖拉”说再见小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。,6,妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？,妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？,7,动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯。,动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯。,8,画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。,画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。,9,我有一个小时钟，常常帮我倒计时。,刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？,我的这个小时钟，其实藏在我心中。,我有一个小时钟，常常帮我倒计时。,10,从前有只“拖拉鸟”，喜欢唱歌与舞蹈。,秋风起，筑巢忙。它说不急日子长。,从前有只“拖拉鸟”，喜欢唱歌与舞蹈。秋风起，筑巢忙。它说不急,11,寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。,又是一个艳阳照，它忙唱歌与舞蹈。,寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。又是一个艳阳照，它忙唱歌与舞,12,别人劝它快垒窝，它叫别人不要吵。,东一枝来西一枝，窝儿一直没搭好。,别人劝它快垒窝，它叫别人不要吵。东一枝来西一枝，窝儿一直没搭,13,北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。,北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。,14,演一演,：,由小组推荐或学生自荐上台表演“拖拉鸟”。,演一演：,15,说一说：,“拖拉鸟”为什么会冻死？,说一说：,16,谢谢！,谢谢！,17,第,3,课,我不拖拉,教学设计,活动,目标：,1,、了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的危害。,2,、懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。,3,、探寻做事不拖拉的方法，并尝试在生活中运用。,重点难点：,认识拖拉的危害，懂得要珍惜时间，,知道远离拖拉的方法。,活动准备：,教学课件,教学过程：,一、创设活动情境，,激趣导入，,1,、小朋友们，在遥远的地方有个美丽的小镇，镇子上的居民热情、好客，他们打算请我们去做客呢？这儿的居民有个与众不同的特点，是什么呢？瞧，他们欢唱着儿歌来了,（播放课件：拖拉镇的小居民，时常会说“等一下”，凡事都要“等一下”！拖拉镇的小居民，做事总是“还没完”，三心二意做不完！）,2,、这儿的居民都有什么特点呀？,3,、小结：“等一下”“还没完”是小镇居民的口头禅，他们做事总是磨磨蹭蹭，大把大把的时间从他们身边溜走，这种表现就叫拖拉！这个小镇也因此被称为拖拉小镇！,二、走进拖拉小镇，了解拖拉,（一）寒号鸟的故事,1,、拖拉小镇上有一只会唱歌，爱跳舞的寒号鸟，我们来听听他的故事吧！课件播放：寒号鸟的故事）,2,、你们喜欢寒号鸟吗？为什么？,3,、小结：这只寒号鸟，做事不抓紧时间，今天推明天，明天推后天，就是因为做事拖拉，才把自己的命给丢了！她可真是一只名副其实的拖拉鸟！,（二）拖拉国运动会,1,、拖拉小镇一年一度的运动会正在举行，我们快去看看运动会的热闹场景吧！（课件：拖拉小镇运动会场景）,2,、咦，发令枪已经响了，可大家怎么还没有动静呀！瞧瞧，小运动员们，都在干什么呀？（她们有的在穿衣服，有的在系鞋带）,3,、猜猜看，他们还会在干什么呢？,4,、正是因为拖拉小镇的运动员太拖拉，等到太阳都下山了，运动会才举行完。到了颁奖时间，等了快一个小时，颁奖的人才慢吞吞地走不好意思的说：“对不起，冠军奖杯还没做好，要等一年后才能领取。”,5,、因为拖拉，拖拉小镇连个运动会都办不成功，让我们大声对他们说上一句你们真是太拖拉！,（三）认识拖拉的危害,消防员救火,1,、不好，警铃响了，拖拉小镇起火了（课件出示起火），让我们赶紧拨打火警电话,119,：“消防队，拖拉小镇起火了，请赶紧派人来救火。”（课件消防员说话：着什么急呀，等我把手头的事情做完了再说！）,2,、你们快帮着催催消防员叔叔，告诉他这样做的危害！,3,、小结：大火无情，灾难面前，时间就是胜利！,医生急救,1,、看，救护车来了，从车上下来了一位伤势严重的病人（课件出示图片，配救护车的声音）。如果他碰到的是一位拖拉的医生，结果会怎样？,2,、小结：,人命关天，这种时刻怎么能拖啦？时间就是生命！,农民种地,1,、春天到了，农民伯伯不及时播种，会怎样？（课件出示图片）,2,、,农时不等人，错过播种的季节，到了秋天就不会有收获。所以说：时间就是丰收！,3,、,小结：生活中还有很多其他的行业，他们能不能拖拉呢？看来，无论是做什么工作，拖拉都可能导致后果严重。这样的小镇简直待不下去了，让我们赶紧走出拖拉小镇，告诉自己坚决不做小拖拉！（课件出示：不做小拖拉！）,三、联系实际生活，告别拖拉,1,、拖拉可不仅仅藏在拖拉小镇里，他也躲在你们的学习和生活中不信，你们看。（课件播放贝贝拖拖拉拉的场景）,2,、你们在贝贝的身上找到了哪些拖拉的小尾巴了？,3,、贝贝做什么事都磨磨蹭蹭、不抓紧时间，这样会带来什么样的后果呢？,4,、做事拖拉会浪费我们许多宝贵的时间，给我们的生活造成这么多困扰，如果经常拖拉，就会形成一种可怕的坏习惯，那就是拖延症，不仅会影响我们的身心健康，还会影响今后的生活和工作，甚至会带来更严重的后果！,5,、在我们身上有没有做事拖拉的虫子呢？让我们做一回啄木鸟，静静地想一分钟，找到了就和学习伙伴轻轻地交流。,6,、怎样才能做事不拖拉呢？看看这四幅图，快快开动小脑筋，讨论讨论想想金点子，治治拖拉病。（课件出示四幅场景：起床慢、吃饭慢、收拾书包慢、写作业拖拉）,7,、汇报：你找到对付哪种拖拉病的金点子呢？（如有计划、有方法、做事专心、抓紧时间、有条理、提前准备）,8,、有了这些金点子，一定能只好拖拉病，让我们把这些金点子牢牢记在心中，读读这首儿歌。（课件出示儿歌：不拖拉 人人夸 小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。有计划，要专心，能坚持，不偷懒。找窍门，不磨蹭，好习惯，人人夸。）,四、开展实践活动，体验快乐,1,、下面，让我们进入实践乐园，也来体验一下做事不拖拉的快乐吧！,2,、活动：一分钟速算。（课件显示秒针转动）,3,、大家可千万别小瞧了这小小的一分钟，它能完成的事情还有很多！（课件出示小小的一分钟小资料）,4,、看了这些，你想说什么？,6,、小结：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。一分钟多么神奇宝贵啊，我们可不能随便浪费时间！,五、课后活动延伸，总结提升,1,、这节课，小朋友们收获了这么多告别拖拉的法宝，现在的贝贝又是什么样子的呢？我们来看看。（课件播放视频：贝贝知错能改）,2,、开展告别小拖拉，挑战,21,天“蜗牛和兔子”的比赛活动，每天从起床穿衣、刷牙洗脸、吃饭等五个方面开展比赛，如果你没拖拉，就请爸爸妈妈画上一只可爱的小兔子，拖拖拉拉的就只能选择慢吞吞的小蜗牛。,21,天后，比一比谁的小兔子多。让我们从现在起，今日事今日毕，养成做事不拖拉的好习惯。,（课件播放时钟在说话的音乐，结束新课）,附板书：,我不拖拉,有计划,早准备,讲方法,要专心,第3课我不拖拉教学设计,18,
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