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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,3,节 汽化和液化,第3节 汽化和液化,洒在地上的水过一会就不见了,晾在太阳下的湿衣服慢慢也会变干,想一想：,地上和衣服上的水到哪里去了？水的状态发生了怎样的变化？,到空气中去了；水从液态变成了气态,液态 气态,汽化,洒在地上的水过一会就不见了想一想：地上和衣服上的水到哪里去,气球膨胀,1,、物质从,液态,变为,气态,的过程叫做汽化，汽化需要吸热,2,、物质从,气态,变为,液态,的过程叫做液化，液化需要放热,一、汽化和液化,塑料袋中,液态,的酒精受热后变成了,气态,酒精；,降温后,气态,酒精又变成了,液态,酒精,说明液态和气,态之间可以相互转化,气球膨胀1、物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化需要吸热一,二、汽化的两种方式,：蒸发和沸腾,地上的水和衣服上的水都会变干,水烧开后会越来越少,蒸发,沸腾,二、汽化的两种方式：蒸发和沸腾地上的水和衣服上的水都会变干水,1,、蒸发,（,1,）定义：,在,任何温度,下都能发生的，缓慢的汽化现象,叫做蒸发。蒸发只发生在液体的表面。,蒸发的特点：,缓慢的汽化现象,发生在液体表面,任何温度下都能发生,要从周围吸收热量，使周围温度变低,1、蒸发（1）定义：在任何温度下都能发生的，缓慢的汽化现象蒸,例子：,酒精擦在手背是上，会有凉凉的感觉；,温度计的玻璃泡上涂上酒精，温度会降低；,人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，,蒸发吸热，有制冷作用,蒸发的快慢可能与哪些因素有关？（以晾衣服为例）,想一想：,例子：酒精擦在手背是上，会有凉凉的感觉；蒸发吸热，有制冷作,猜想 假设,1,、蒸发的快慢可能与,液体温度的高低,有关,4,、蒸发的快慢可能与,液体的性质,有关,2,、蒸发的快慢可能与,液体表面积,有关,3,、蒸发的快慢可能与,液体表面空气流动快慢,有关,夏天晾衣服比冬天干得快,衣服摊开晾比堆在一起干得快,有风时晾,衣服比无风时干得快,同等条件下，酒精比水蒸发得快,猜想 假设1、蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关4、蒸发的快,（,2,）影响蒸发快慢的因素：,液体温度的高低：,温度越高，蒸发越快。,液体表面积的大小：,表面积越大，蒸发越快。,液体表面空气流动的快慢：,空气流动越快,蒸发越快。,液体的性质：,有些液体容易蒸发，有些液体不容易蒸发。,（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低：温度越高，蒸发越,下面现象是为了加快蒸发还是减慢蒸发？,给农作物浇水,电吹风吹干头发,用风扇降温,用烘干机烘手,减慢蒸发,加快蒸发,加快蒸发,下面现象是为了加快蒸发还是减慢蒸发？给农作物浇水电吹风吹干头,探究水沸腾时温度变化的特点,提出问题,（,2,）沸腾时继续加热，水的温度还会升高吗？,（,1,）水沸腾时有什么特征？,猜想与假设,设计实验,（,1,）水沸腾时声音变小且越往上气泡越大,（,2,）沸腾时继续加热，水的温度不变,按图安装好实验器材,探究水沸腾时温度变化的特点提出问题（2）沸腾时继续加热，水的,2.,当水温升到,90,时，每隔,30S,记录一次温度。,1.,用酒精灯水加热至沸腾，观察,水发生的变化,（包括水的温度、,发出的声音、水中的气泡等）。,进行实验,2.当水温升到90时，每隔30S1.用酒精灯水加热至沸腾，,时间,/min,0,0.5,1,1.5,2,2.5,3,温度,/,90,92,94,96,98,98,98,时间,min,温度,水沸腾之后，温度不变！,时间/min00.511.522.53温度/9092949,沸腾时气泡的变化：,越往上气泡越小,越往上气泡越大,沸腾时气泡的变化：越往上气泡越小越往上气泡越大,水的,声音,在沸腾前，沸腾时，,在沸腾前对水加热，水的,温度,沸腾时，继续对水加热，水的温度,较小,较大,(,在上升过程中不断变大,),较大,变小,不断上升,保持不变,实验中，水沸腾时的温度是,停止对水加热，水沸腾。可见沸腾吸热,不能,需要,上,水在沸腾前，,气泡,沸腾时,98,水的声音在沸腾前，沸腾时，在沸腾前对水,定义,:,沸腾是液体,和,同时发生的,的汽化现象。,沸腾的特征：,沸腾的条件：,（,1,）达到沸点,分析与论证,沸腾时，水中形成大量的,，上升变,。,液体沸腾时要继续吸热，但温,度,。,内部,表面,剧烈,气泡,大,特点,:,保持不变,（,2,）继续吸热,2,、沸腾,沸点：,液体沸腾时的温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。,液体的沸点与气压有关：气压越高，沸点越高,高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点的,定义:沸腾是液体 和 同时发生的,想一想：,.,怎样缩短实验时间,让水尽快沸腾？,减少水的质量,提高水的初温（用热水来做实验,）,加盖子,加大火力，用外焰加热,想一想：.怎样缩短实验时间,让水尽快沸腾？减少水的质量提高水,蒸发和沸腾的异同比较,不同点,蒸 发,沸 腾,发生部位,温度条件,温度变化,剧烈程度,相同点,讨论：,任何温度,一定温度,温度降低,温度不变,液体表面,液体表面和内部,缓慢平和,剧烈,1.,都是汽化现象,2.,都吸热,蒸发和沸腾的异同比较,因为纸的着火点大约是,183,，沸腾时水和纸的温度约为,100,且不变，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧起来。,烧不坏的纸火锅,因为纸的着火点大约是183，沸腾时水和纸的温度约为,三、液化,1,、液化的两种方法：,降低温度和压缩体积,降低温度使气体液化的生活实例：,冬天户外的人呼出的,“,白气,”,、雨、雾、露等,压缩体积使气体液化的生活实例：,打火机里的丁烷气体、液化石油气、火箭里的燃料（液态氢）,和助燃剂（液态氧）,好处：压缩后体积缩小，便于储存和运输,2,、雨、雾、露、,“,白气,”,都是液化形成的,3“,白气,”,是小水滴，是空气中的水蒸气遇冷后液化形成的。,小水滴在温度高的一侧形成！,三、液化1、液化的两种方法：降低温度和压缩体积降低温度使气,生活中的,“,白气,”,生活中的,“,水珠,”,露,雾,生活中的“白气”生活中的“水珠”露雾,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,
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