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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体 词,一 概说,二名词,三数词,四量词,五代名词,体 词一 概说,一 概 说,体词是主要充当主语和宾语的词。,现代汉语体词主要包括名词、量词、数词。还有一部分指代名词的代词也可以算作体词。,一 概 说体词是主要充当主语和宾语的词。,二 名词,（一）名词的分类,（二）名词的语法功能,（三）特殊的名词,（四）关于名词的特殊用法,二 名词（一）名词的分类,（一）名词的分类,名词主要是指称人和事物的，除了指称具体的人或事物的名词之外，名词也可以表示一些抽象的概念、性质、关系等。,（一）名词的分类名词主要是指称人和事物的，除了指称具体的人或,名词,1,一般名词,（,1,）专有名词（,2,）普通名词,A,可量名词,a,个体名词,b,集体名词,c,物质名词,d,抽象名词,B,不可量名词,2,特殊名词,a,时间名词,b,处所名词,a,关系名词,b,有序名词,名词,（二）名词的语法功能,1,都可以充当介词宾语。,2,主要充当主语、宾语和定语。,3,名词大都可以受量词短语修饰。,4,一般不受副词修饰,5,名词对举时可以重叠或者复叠,（二）名词的语法功能1 都可以充当介词宾语。,1,都可以充当介词宾语。,为人民服务,从上海出发,与群众的联系,给敌人以重创,1 都可以充当介词宾语。为人民服务,2,主要充当主语、宾语和定语。,教师是人类灵魂的工程师。,现在的大学生肩负着二十一世纪建设祖国的重任。,2主要充当主语、宾语和定语。教师是人类灵魂的工程师。,3,名词大都可以受量词短语修饰。,个体名词主要受个体量词的修饰。除了个体名词，其他名词和量词的组合都要受到限制。,（,1,）集体名词不受个体量词的修饰。,（,2,）抽象名词没有具体的形状，一般只能用表示类别的“种、类”修饰。,（,3,）专有名词表示独一无二的人或者事物。,（,4,）时间名词和处所名词充当状语时一般不受量词短语修饰。,3名词大都可以受量词短语修饰。个体名词主要受个体量词的修饰。,4,一般不受副词修饰,不爱情,很桌子,非常明天,4一般不受副词修饰不爱情,5,名词对举时可以重叠或者复叠,一般不能重叠。,但是在两种情况下可以重叠或者复叠,一是名词量化,天天 年年 家家户户,二是部分名词对举时可以复叠,山山水水 枝枝叶叶 瓶瓶罐罐,5名词对举时可以重叠或者复叠一般不能重叠。,（三）特殊的名词,关系名词和方位名词,关系名词分为对等关系名词和互逆关系名词。两类关系名词有不同的分化形式。,同学 同窗 朋友 战友,夫妻 夫妇 伉俪 兄弟 姊妹 姑嫂 祖孙 师生,比较：,小张和小李是学生。,=,小张是学生，小李是学生。,小张和小李是同学。,=,小张是小李的同学,+,小李是小张的同学。,（三）特殊的名词关系名词和方位名词,方位词,有单纯和合成两类。,方位词具有粘着定位封闭的特点,如：上下前后左右,之上 之下 之后 以下等,方位词一般只能在名词或者名词性短语后面，组成方位短语，既可以表示空间关系，又可以表示时间关系。方位词基本都是后附的，有时候也单独充当句法成分。比如：上有老，下有小。,方位词,（四）关于名词的特殊用法,1,名词受副词修饰,2,名词作状语、谓语,3,名词重叠后表示的意义,（四）关于名词的特殊用法1 名词受副词修饰,名词,1,一般名词,（,1,）专有名词（鲁迅、雷锋）,（,2,）普通名词,A,可量名词,a,个体名词（人、鱼、钢笔、桌子）,b,集体名词（纸张、山脉、树木、银两）,c,物质名词（水土铜火）,d,抽象名词道德、思想,B,不可量名词,2,特殊名词,名词,1,名词一般不直接充当状语，但表示方式、原因、比况时可以直接充当状语。时间名词、处所名词方位词都可以无须带“地”直接充当状语，而且，时间名词都可以位于主语之前充当句首修饰语。,咱们明天见、我现在就改、昨天晚上他才回来、当时我们也在场,1 名词一般不直接充当状语，但表示方式、原因、比况时可以直接,思考,1,名词的划分标准能够包括所有的名词吗？还有哪些词是不能包括的。,2,举出一些你遇到的和我们所说的名词功能不符的例子。,思考1 名词的划分标准能够包括所有的名词吗？还有哪些词是不能,
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