教科版科学六年级上册48《生物多样性的意义》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物多样性的意义,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物多样性的意义,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物多样性的意义,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物多样性的意义,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物多样性的意义,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,http:/,中小学课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 生 物 的 多 样 性,8,、生物多样性的意义,新教科版小学科学六年级上册,第四单元 生 物 的 多 样 性8、生物多样性的,生物多样性的意义,地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。,生物多样性的意义 地球是我们美丽的家园，各种,生物多样性与我们,一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物有关的？,生物多样性与我们一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物,动物与我们有什么关系？,动物与我们有什么关系？,人与动物的关系,蛇,牛,劳动,驴,马,行,人与动物的关系蛇牛劳动驴马行,植物与我们的生活息息相关,1.,供给人类做食物,植物与我们的生活息息相关1.供给人类做食物,教科版科学六年级上册48生物多样性的意义课件,教科版科学六年级上册48生物多样性的意义课件,2.,供人类欣赏,2.供人类欣赏,3.,提供给人类做药材,3.提供给人类做药材,4.,被做成生活及学习用品,4.被做成生活及学习用品,5.,净化空气,5.净化空气,6.,提供给动物做食物,6.提供给动物做食物,人类生活离不开植物,1,、提供给人类做食物；,2,、供人类欣赏；,3,、提供给人类作药材；,4,、利用植物做成生活及学习用品；,5,、可以净化空气；,6,、提供给动物做食物。,如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？,想一想,人类生活离不开植物1、提供给人类做食物；如果缺少了生物的多样,生物多样性与其他生物,就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。,花繁殖后代需要昆虫帮助传粉,我们还能举出其他例子吗？,生物多样性与其他生物 就像人类生活离不开生物的多样性一样,每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中，举出几个这样的例子,蝗虫生活需要,以水稻等植物为食物,青蛙的存在控制着蝗虫的泛滥，使水稻等植物不会被蝗虫灭掉。,草原上因为有猫头鹰,控制老鼠的数量草地,才会保护的比较好,海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物。,犀牛为鸟提供小虫子,为食物，鸟为犀牛除虫,11/15/2024,生物多样性的意义,16,每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中，举出几个这样的例子,海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物,海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物,大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮,大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮,蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素；,海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物；,热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下；,大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮；,我知道,蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以,猞猁以雪兔为食；,蛔虫寄生在人体肠道中；,病毒都是寄生在活细胞中生活；,青蛙控制蝗虫泛滥；,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米；,犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫；,我知道,猞猁以雪兔为食；我知道,课堂小结,1,、生物多样性对于人类生存具有意义。,2,、生物多样性对于其他生物的生存具有意义。,3,、生物多样性对于维护地球环境具有意义。,4,、保护生物多样性就要保护它们生活的环境。,11/15/2024,生物多样性的意义,21,课堂小结1、生物多样性对于人类生存具有意义。9/25/202,生物多样性,是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。通常包括,遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,三个组成部分。,11/15/2024,生物多样性的意义,22,生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包,中国是地球上生物多样性最丰富的,12,个国家之一，在北半球首屈一指。,11/15/2024,生物多样性的意义,23,中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一，在北半球首屈一,11/15/2024,生物多样性的意义,24,9/25/2023生物多样性的意义24,生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。,11/15/2024,生物多样性的意义,25,生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都,1,、,生物多样性条约,于,1993,年正式开始实行。,2,、每年的,5,月,22,日被称为“国际生物多样性日”。,3,、全世界已经有,180,多个国家是,生物多样性条约,的缔约国。,11/15/2024,生物多样性的意义,26,1、生物多样性条约于1993年正式开始实行。9/25/2,北极熊主要吃海豹，海豹吃一种专在冰下游动的小鱼。,根据化石推断，北极熊大约在,20,万年以前，从主要生活在亚洲和北美洲北部的,棕熊,演化而来的。,11/15/2024,生物多样性的意义,27,北极熊主要吃海豹，海豹吃一种专在冰下游动的小鱼。9/25/2,蚂蚁是迄今为止，演化出来的最成功的生物之一。,已经发现的大约有,11000,种。,早在一亿多年以前，由某种原始的大黄蜂进化而来的。,11/15/2024,生物多样性的意义,28,蚂蚁是迄今为止，演化出来的最成功的生物之一。9/25/202,当堂检测题,一、判断题（对的打,，错的打,）,1,、我们每天吃的东西都与生物有关。（）,2,、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（）,3,、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。（）,4,、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（）,5,、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（）,11/15/2024,生物多样性的意义,29,当堂检测题一、判断题（对的打，错的打）9/25,二、选择题,1,、每年的（）是国际生物多样性日。,A,、,3,月,22,日,B,、,4,月,22,日,C,、,5,月,22,日,2,、我们种植棉花主要是利用该生物的（）,A,、欣赏价值,B,、食用价值,C,、经济价值,3,、人的衣食住行所需要的材料，都是从（）取得的。,A,、大自然 中,B,、家中,C,、学校中,4,、人类的生活（）动植物。,A,、不需要,B,、离不开,C,、无所谓,C,C,A,B,11/15/2024,生物多样性的意义,30,二、选择题CCAB9/25/2023生物多样性的意义30,1,、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分,和 两个类；根据动物的运动方式，把动物分成 、三类；根据动物的身体特征可分成 、,等类。,2,、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行 的重要标准。,多种多样的植物,脊椎动物,无脊椎动物,天上飞,地上爬,水中游,鱼类,鸟类,哺乳类,昆虫类,分类,11/15/2024,生物多样性的意义,31,1、科学家根据动物身体内有无脊柱，把动物分,3,、能直接生 ，并用 喂养小动物的是,动物。,4,、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生命世界中类别最多的。而 以是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占,。,多种多样的植物,小动物,乳汁,哺乳,150,多万,昆虫,100,多万,80%,11/15/2024,生物多样性的意义,32,3、能直接生 ，并用 喂,5,、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用 呼吸的动物是 。,6,、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动物是 。,7,、向上长有羽毛的动物是 。,8,、我国珍稀植物有 、；珍稀动物有 、。,多种多样的植物,水中,腮,鱼类,鸟类,三,昆虫,水杉,银杏,珙桐,大熊猫,扬子鳄,白鳍豚,11/15/2024,生物多样性的意义,33,5、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用,判 断,1,、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（）,2,、我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（）,3,、鸟类是动物王国中种类最多的。（）,4,、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足（）,5,、蛇属于脊椎动物。（）,6,、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（）,7,、分类是研究动物的一种基本方法（）,8,、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物（）,多种多样的植物,11/15/2024,生物多样性的意义,34,判 断1、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（）多种多,1,、下列动物属于杂食动物的是（）。,A,、蚜虫,B,、蚂蚁,C,、蝴蝶,2,、下列动物濒临灭绝的是（）。,A,、海豚,B,、麻雀,C,、东北虎,3,、下列动物不属于脊椎动物的是（）。,A,、蚯蚓,B,、燕子,C,、鸽子,4,、下列动物中属于哺乳类动物的是（）。,A,、母鸡,B,、蛇,C,、兔子,5,、下列属于生物的是（）,A,、桌子,B,、茶杯,C,、芭蕉树,B,C,A,C,多种多样的植物,C,11/15/2024,生物多样性的意义,35,1、下列动物属于杂食动物的是（）。BCAC多种多样,5,、下列动物中不属于鸟类的是（）。,A,、公鸡,B,、兔子,C,、鸽子,6,、下列动物中属于无脊椎动物的是（）。,A,、蛇,B,、鼻涕虫,C,、燕子,7,、下列动物中不是我国珍稀动物的是（）。,A,、扬子鳄,B,、白鳍豚,C,、猫头鹰,8,、下列动物中属于昆虫的是（）。,A,、蜜蜂,B,、蜈蚣,C,、蜘蛛,B,B,多种多样的植物,C,B,11/15/2024,生物多样性的意义,36,5、下列动物中不属于鸟类的是（）。BB多种多样的植物,多种多样的植物,连线,脊椎动物,无脊椎动物,鸟类,昆虫类,两栖类,哺乳类,鱼类,猫,金鱼,蚂蚁,鸽子,青蛙,11/15/2024,生物多样性的意义,37,多种多样的植物连线脊椎动物鸟类猫9/25/2023生物多样性,1,、生物的基本生存条件是 、,等。,2,、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 ，即,、，以及它们所拥有的 和 。,3,、生物多样性包括三个层次：、和 。,生物多样性的意义,阳光,空气,水源,地域,生物,动物,植物,微生物,基因,生存环境,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,11/15/2024,生物多样性的意义,38,1、生物的基本生存条件是 、,4,、于,1993,年正式开始实行，全世界已经有 多个国家是这个条约的缔约国。,5,、生物多样性是人类 和 的基础。,6,、是生物的基本权利。,生物多样性的意义,生物多样性条约,180,生存,发展,生存,11/15/2024,生物多样性的意义,39,4、于,判 断,1,、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（）,2,、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（）,3,、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（）,4,、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（）,5,、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（）,6,、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（）,7,、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（）,生物多样性的意义,11/15/2024,生物多样性的意义,40,判 断1、生物生存是自