社会指标与评估第2讲-社会指标体系的建立和发展课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会指标体系,第二讲,社会指标体系的建立和发展,社会指标体系第二讲,主要内容,社会指标体系的概念,社会指标体系的设计,典型社会指标体系介绍,我国社会指标体系研究,主要内容 社会指标体系的概念,第一节 社会指标体系的概念,社会指标体系是根据不同研究目的的要求和研究对象所具有的特征，把客观上存在着联系、能说明社会现象性质的若干个指标，科学地加以分类而形成的指标组合。,一、社会指标体系的涵义,第一节 社会指标体系的概念社会指标体系是根据不同研究目的,二、社会指标体系的层次,二、社会指标体系的层次,三、社会指标体系的研究对象和范围,研究对象,大量社会现象的数量表现,(,总体而言,),在一定经济基础之上的上层建筑领域各个方面的基本特征及其数量表现,(,具体而言,),二者紧密联系，相互统一,研究范围,社会,VS.,经济,是否包括经济现象或某些经济现象？,(CPI,、失业率、人均收入,),三、社会指标体系的研究对象和范围研究对象,四、建立社会指标体系的作用,1,、评价经济和社会是否协调发展,2,、监测和揭示社会发展过程中的社会矛盾、社会问题,3,、进行国际间、地区间、部门间社会发展水平的比较,4,、预测社会发展的趋势,四、建立社会指标体系的作用1、评价经济和社会是否协调发展,第二节 社会指标体系的设计,一、社会指标体系的设计原则,目的性,全面考虑每一指标在整个指标体系中的地位和作用,科学性,依据一定的目的设计社会指标并确定其名称、涵义和口径范围等，即对指标进行有科学依据的质的规定,联系性,各个具体指标之间必须是相互衔接的，存在内部联系,第二节 社会指标体系的设计一、社会指标体系的设计原则目,统一性,同一社会指标的含义、口径、计算方法和空间范围等必须是统一的,可比性,在不同的时、空范围均具有可比性，如以货币为单位的指标,(GDP),必须扣除价格变动因素,在地区之间进行比较时，除指标的口径、范围必须一致外，一般用相对数、比例数、指数和平均数等进行比较才具有可比性,可行性,要充分开发利用现有的社会统计指标,一、社会指标体系的设计原则,统一性一、社会指标体系的设计原则,二、社会指标体系的设计步骤,1,设计社会指标体系的总体框架,总体框架包括社会指标体系所应有的内容、范围、目的以及选择单项社会指标的原则和方法,2,选择、确立单项社会指标,3,确定社会指标体系的资料来源,资料来源有多种途径，每一种方法的适用范围、使用方法都不一样，各有其优缺点，需要我们分清情况区别对待。,二、社会指标体系的设计步骤1设计社会指标体系的总体框架,4,确定社会指标的处理方法,5,确定指标体系的使用范围,任何一个指标体系都是针对某一个固定范围而言的，因此，设计指标体系时必须给出它的使用范围,(,地域范围、部门范围、时间范围）,二、社会指标体系的设计步骤,4确定社会指标的处理方法 二、社会指标体系的设计步骤,三、社会指标体系的设置方式,社会指标体系建立的三种基本方式：,1,规划性社会指标体系,2,根据社会目标建立的社会指标体系,3,以某种理论为基础而建立的社会指标体系,三、社会指标体系的设置方式社会指标体系建立的三种基本方式：,1,、规划性社会指标体系,通常是政府利用社会公共机构的相应分类而建立起来的,优点：包括范围广、分类细，比较系统、全面，易于管理和获得信息,资料，信度和效度较好，因此，实践性、应用性都很强,弱点：重点不突出,1、规划性社会指标体系通常是政府利用社会公共机构的相应分类而,2,、根据社会目标建立的社会指标体系,具体做法：从一个总的或一系列的社会目标出发，逐级发展子目标，最终确定各项社会指标,具有明显的内在逻辑一致性。所有的指标都与一个总的或某个社会目标相联系，指标体系具有比较明确的价值取向,一般采用“目的树”的分析方法,2、根据社会目标建立的社会指标体系 具体做法：从一个总的或一,3,、以某种理论为基础而建立的社会指标体系,一些研究人员和学者根据他们所提出的理论和假设，将社会现象编制成指标体系，并用他们的理论来说明这些指标,社会学研究建立的比较简单的社会指标体系基本上属于这一类型,3、以某种理论为基础而建立的社会指标体系 一些研究人员和学者,四、社会指标体系的评价原则,1,选择指标要有代表性,2,确定合理权重,3,主观指标和客观指标相结合,4,数据要准确,5,选择科学的分析方法,四、社会指标体系的评价原则1选择指标要有代表性,第三节 国外主要社会指标体系简介,一、总体性社会指标体系,(,一,),联合国社会发展研究所提出的社会指标体系,该所提出的社会指标体系共包括,10,个方面的内容：,A.,人口构成及变动,G.,社会阶层及社会流动,B.,住宅及居住环境,H.,收入、消费及储蓄,C.,家庭及婚姻状况,I.,社会保障及福利事业,D.,健康、保健及营养,J.,休闲及文化活动,E.,学习及教育事业,K.,时间的使用,F.,经济活动及非经济活动,L.,公共秩序及安全,(http:/unstats.un.org/unsd/pubs/gesgrid.asp?id=42),第三节 国外主要社会指标体系简介 一、总体性社会指标体系,(,二,),经济合作与发展组织的社会指标体系,(二)经济合作与发展组织的社会指标体系,社会指标与评估第2讲-社会指标体系的建立和发展课件,指标体系所包括的具体内容总共包括,11,大类：人口和家庭、健康和营养、住房和环境、交通运输、公共安全、教育和训练、工作、社会保险和福利、收入和生产、参与社会活动、文化、闲暇和时间的利用,有,61,个二级指标和众多的三级指标,(,三,),美国的社会指标体系,指标体系所包括的具体内容总共包括11大类：人口和家庭、健康和,(,四,),日本社会指标体系的内容和分类,日本的“国民生活指标”内容为：,第一部分：生活领域。包括健康、环境与安全，经济安定，家庭生活，劳动与工作、学校生活，地区与社会活动，学习与文化活动,第二部分：关心领域。包括国际化与生活，信息化与生活，高龄化与生活，城市化与生活，国民生活的差距，家庭与社会病理,第三部分：主观意识。这部分指标内容来自于民意测验或舆论调查，目的在于从人们的主观意识和心理方面来了解国民的生活意识和需求,(四)日本社会指标体系的内容和分类日本的“国民生活指标”内容,1970,年，英国第一本,社会趋势,问世，以后每年定期出版一册,社会趋势,中的社会指标体系包括以下几个领域：,(1),人口；,(2),交通运输通讯与环境；,(3),资源与支出；,(4),就业；,(5),闲暇；,(6),收入与福利；,(7),卫生保健与公共安全；,(8),教育；,(9),住房；,(10),法律实施,(,五,),英国社会指标体系的内容和分类,1970年，英国第一本社会趋势问世，以后每年定期出版一册,德国的社会指标体系分为,10,个目标领域和,56,个目标量纲及众多的具体指标,10,个目标领域分别是：人口、社会的地位和变动、就业和工作条件、收人和收人分配、消费、交通、住宅、健康、教育和公众参与,(,六,),德国社会指标体系的内容及分类,(六)德国社会指标体系的内容及分类,1982,年发布,印度的社会情报：趋向与结构,，共包括,7,个部分的内容：,(1),人口：人口增长率，城市人口百分比，人口性别比例，婴儿死亡率，受计划生育方法有效保护的夫妻百分比。,(2),保健和营养：婴儿成活率，每,10,万人口医院床位，每,10,万人口医生数，每人每年保健开支，每人每日平均吸收热量和蛋白质。,(3),住房：按房屋结构分类的住房百分比，无饮用水、供水不足和供水充足的村庄百分比，按饮用水源,(,城乡,),计算的住户百分比。,(,七,),印度社会指标体系的内容及分类,1982年发布印度的社会情报：趋向与结构，共包括7个部分,(4),教育：按年龄、性别分类的有文化人数百分比，不同教育级别在校女生百分比，各级教育女教师百分比，中学教师与学生比例，教育经费占财政总支出比例，小学教育的辍学和留级情况，教育经费占国民生产总值的百分比，每人每年平均教育经费，某些类型的学校每个学生的平均费用，每千人口中有文化的人的比例，大中学校人学人数中女生比例，大学教育中女生入学趋势。,(5),劳动和就业：产业工人百分比，妇女参加有组织活动的百分比，制造业和矿山工人实际收入指数，工厂工伤事故发生率和频率，公共和私人制造部门雇佣工人工时损失千分比。,(6),收人：每人每年家庭最终,肖费开支，每人年收入。,(7),犯罪：犯罪案例数，青少年犯罪率，按性别分组被捕青少年人数，自杀案例数。,(4)教育：按年龄、性别分类的有文化人数百分比，不同教育级别,二、专题性社会指标体系,英克尔斯的社会现代化指标体系,二、专题性社会指标体系,三、国外社会指标体系的特点,第一，各国社会指标体系都以人的全面发展和提高生活质量作为衡量标准。,第二，社会综合评价指标体系体现了经济与社会协调发展的科学发展观，避免了过去单纯用经济指标来衡量社会发展水平的片面性。,第三，简明扼要，评价方法简便。,第四，通过对指标体系的定量综合分析，能进行地区间、国际间的比较，也能作纵向的历史动态分析。,三、国外社会指标体系的特点第一，各国社会指标体系都以人的,四、社会发展综合评价指数,PQLI(Physical Quality of Life Index),指数，通常被译为人口生活质量指数。它是,1975,年在大卫,摩里斯博士指导下，由美国海外发展委员会提出的，其目的是为了衡量一国物质福利水平。,由于,PQLI,指数包含了较多的人口健康状况的内容，且计算简便，因而被广泛地应用到人口学和社会医学的研究之中，用来反映人口的健康素质和人口生活质量。,1,、,物质生活质量指数,(PQLI),四、社会发展综合评价指数PQLI(Physical Qual,四、社会发展综合评价指数,PQLI=(,识字率指数,+,婴儿死亡率指数,+1,岁预期寿命指数,),3,PQLI,指数的数值从,0,到,100,，数值越高，表明生活质量越高。,识字率指数的数值是指,15,岁及以上人口中识字人口所占的百分比，,婴儿死亡率指数,=(229-,每千名婴儿死亡数,)/2.22,平均预期寿命,=(,预期寿命,-38)/0.39,1,、,物质生活质量指数,(PQLI),四、社会发展综合评价指数PQLI=(识字率指数+婴儿死亡率指,2,、,ASHA,指数,ASHA,是美国社会卫生组织,(American Social Health Association),的缩写。,美国社会卫生组织（简称,ASHA,）提出了一个反映经济社会发展水平的综合指标。,ASHA,指数由六个指标组成：,(1),就业率；,(2),识字率；,(3),平均预期寿命；,(4),人均国民生产总值,(GNP),增长率；,(5),人口出生率；,(6),婴儿死亡率。在具体计算时，先将平均预期寿命指标转化为指数形式，其公式为：平均预期寿命指数,=,平均预期寿命,/70*100%,2、ASHA指数 ASHA是美国社会卫生组织(America,3,、人类发展指数,(HDI),人类发展指数,(Human Development Index,HDI),，是联合国开发计划署（,UNDP,）从,1990,年开始发布用以衡量各国社会经济发展程度的标准，并依此将各国划分为：极高、高、中、低四组。只有被列入第一组“极高”的国家才可能为发达国家。,人类发展指数,(HDI),是对人类发展成就的总体衡量，它用出生时的预期寿命、成人识字率以及小学、中学和大学的综合毛入学率、人均,GNP(PPP,美元,),三个指标分别反映人类发展在健康长寿的生活、知识、体面的生活水