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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,物质的比热,现有一杯开水，你能让它快速冷却吗？,谈谈你的做法及理由。,倒入一些冷水,加入一些冰块,把热水放入冰箱中,吹气或扇扇子,以上做法有什么共同点？,使,热,从,高温,物体,传到,低温,物体,热传递,探究热传递的规律,小烧杯里装,40,克热水，大烧杯里装,100,克冷水。,1、分别测出热水和冷水的温度。,2、将小烧杯放到大烧杯内(温度计不拿出来）,过,1,分钟,分别测出两个烧杯中的水温,并记录,。,3,、再过,1,分钟，再次测出两个烧杯中的水温，,并记录，直到两个烧杯中的水温相同为止。,时 间（分钟）,0,1,2,3,4,5,小烧杯里的水温（,）,大烧杯里的水温（,）,水温,时间（分）,20,4,0,6,0,8,0,4,2,3,1,5,引起两个烧杯中水温,变化的原因是什么？,80,7,0,61,53,46,4,0,2,0,26,31,35,38,4,0,热传递持续到什么时候才停止？,质量相同的某种物质，放出或吸收热量的多少与物体,物质的比热容，简称比热，用符号C表示。,相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,物质的比热容，简称比热，用符号C表示。,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大；,升高温度比较快的是 。,利用比热特性解释一些现象,热传递持续到什么时候才停止？,相同质量的不同物质吸收相等的热量，比热越大，温度升高越少；,从哪里可以看出两杯水之间发生了热传递？,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大；,乙杯中的水含有的热量较多，这句话对吗？,吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。,影响热量吸收与放出多少的因素有哪些？,从哪里可以看出两杯水之间发生了热传递？,两个物体之间发生热传递的条件是什么？,两杯水的,温度发生了变化,两个物体温度不同,物体之间热传递的方向是怎样的？,高温物体传给低温物体,热传递持续到什么时候才停止？,温度相同为止,两个物体之间传递的是温度还是热量？,热量,在热传递中，哪杯水放热，哪杯水吸热？,热水一杯放出热量，,冷水一杯吸收热量。,热 量,物体吸收或放出热的多少叫做,，,用符号,表示。,热量,Q,单位为,，简称,，符号为,。,焦耳,焦,J,它是为纪念英国科学家,而命名的。焦耳是一个比较小的,热量单位，更大的热量单位是,，符号为,。,焦耳,千焦,k,J,英国科学家 焦耳,乙杯中的水含有的热量较多，这句话对吗？,热量是相对于,热传递的过程,而言的，没有热传递的发生，就无所谓热量。,甲,乙,如果让甲、乙两杯水的温度都升高到,50,，哪杯水吸收的热量较多？,甲杯吸收热量较多,质量相同的某种物质，放出或吸收热量的多少与物体,本身的温度高低无关,，而,与,温度变化的多少有关,。,烧开半壶水跟烧开一壶水比较，哪个需要吸收热量多？,烧开一壶水需要吸收热量多,某种物质升高一定的温度，需要吸收热量的多少与它的,质量的多少,有关,中午,沙子很烫,而,海水很凉,傍晚，沙子,变凉了,而海水却还很,温暖,。,物体吸收或放出热量的多少，除了与,物体的质量,和,温度的变化量,有关，还与哪些因素有关？,可能与物质的种类有关,水浴法,方案,1,：加热相同时间，,比较升高的温度。,方案,2,：升高相同温度，,比较加热的时间。,探究,：比较不同物质的吸热能力,用,方案1,可得出，加热相同时间，,升高温度比较快,的是,。,实,验,结,论,用,方案2,可得出，,升高相同温度所需要的时间，,用得较多时间的是,。,吸收热量较多,的是,。,沙子,水,水,相同质量的,不同物质,，,升高,（或,降低,）相同的,温度，需要的,吸收,（或,放出,）热量并不相同的。,过1分钟,分别测出两个烧杯中的水温,并记录。,物体吸收或放出热的多少叫做 ，,1103 焦/（千克）,两个物体之间发生热传递的条件是什么？,利用比热特性解释一些现象,升高温度比较快的是 。,92103 焦/（千克）,比热越小，吸收的热量越小,吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”,吸收相同的热量，比热大的物质，升温 慢 反之降温 也慢。,现有一杯开水，你能让它快速冷却吗？,相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的,吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”,物质的这种特性在科学上叫做 ，简称 。,为什么对秧田晚间灌水，白天放水？,它是为纪念英国科学家 而命名的。,并记录，直到两个烧杯中的水温相同为止。,符号：J/（kg ）,物质的这种特性在科学上叫做,，,简称,。,比热容,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,1,时所吸收（或放出）的热量，叫做这种,物质的,比热容,，简称,比热,，,用符号C表示。,焦,/,（千克摄氏度）,读作：焦耳每千克摄氏度,符号：,J/,（,kg ,）,单位：,比热,不同的物质比热是不同的,比热是物质的一种特性,水的比热为,4.210,3,焦,/,（千克）,冰、煤油的比热为,2.110,3,焦,/,（千克）,常见物质的比热,沙石的比热为 0.92,10,3,焦,/,（千克）,表示的含义是什么？,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，,吸收（或放出）热量较多的，比热较大,；吸收,（或放出）热量较少的，比热较小,。,等质量的水和沙子，升高相同的温度，吸收热量较多的是,_,，水的比热,_,沙子的比热,水,大于,吸收相同的热量，,比热大,的物质，,升温,慢,反之,降温 也慢,。,对比热容的理解,两个角度,物质的吸热本领,物质温度改变的难易程度,具体说明,解释,比热大表示吸热本领,强,比热小表示吸热本领,弱,比热小表示温度,容易改变,比热大表示温度,难改变,相同质量的不同物质升高相同的温度，,比热越大,，,吸收的热量越多,；,比热越小,，,吸收的热量越小,相同质量的不同物质吸收相等的热量，,比热越大,，,温度升高越少,；,比热越小,，,温度升高越多,课堂练习,1.,一滴水和一盆水的比热谁大？,2.,食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加热，当水和食用油吸收了相同的热量后，哪种物质的温度升高得较多？,一样大。因为水的比热是物质的特性之一，与质量无关。,食用油升高得较多,3.,影响,热,量吸收与放出多少的因素有哪些？,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,从哪里可以看出两杯水之间发生了热传递？,吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,影响热量吸收与放出多少的因素有哪些？,因为水的比热是物质的特性之一，与质量无关。,物体吸收或放出热量的多少，除了与物体的质量和温度的变化量有关，还与哪些因素有关？,方案1：加热相同时间，比较升高的温度。,热传递持续到什么时候才停止？,读作：焦耳每千克摄氏度,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大；,因为水的比热是物质的特性之一，与质量无关。,现有一杯开水，你能让它快速冷却吗？,冰、煤油的比热为 2.,比热小表示温度容易改变,过1分钟,分别测出两个烧杯中的水温,并记录。,升高温度比较快的是 。,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,沙漠：,5,38,为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大,?,因为水的比热容是砂石,4,倍多。显然对于同样多的水和砂石来说,在吸收的热量相等的情况下,的温度上升得少,而,的温度上升得多。,水,砂石,海边：,1525,利用比热特性解释一些现象,水,是一种,比热较大,的物质,因为水的比热较大，能从温度较高的发动机,吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。,暖气管内装的是流动的热水，你能解释吗？,水的比热容大,，在质量一定的条件下，,水降低相同温度时,，,放出热量多,，用热水取暖效果好。,为什么对秧田晚间灌水，白天放水？,傍晚,时在秧田里灌水，水的比热大，,放热降温较慢，使秧田的温度降得少，,不至于引发冻害。,白天,把水放掉，泥土的比热容小，,吸热升温快，有利于秧苗的生长。,1103 焦/（千克）,在热传递中，哪杯水放热，哪杯水吸热？,物体之间热传递的方向是怎样的？,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,以上做法有什么共同点？,过1分钟,分别测出两个烧杯中的水温,并记录。,相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的,质量相同的某种物质，放出或吸收热量的多少与物体,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。,利用比热特性解释一些现象,相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的,物质的这种特性在科学上叫做 ，简称 。,暖气管内装的是流动的热水，你能解释吗？,热传递持续到什么时候才停止？,并记录，直到两个烧杯中的水温相同为止。,为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?,物质的质量、温度的变化量、物质的种类,质量相同的某种物质，放出或吸收热量的多少与物体,物体吸收或放出热的多少叫做 ，,比热越小，温度升高越多,方案2：升高相同温度，比较加热的时间。,烧开半壶水跟烧开一壶水比较，哪个需要吸收热量多？,1、分别测出热水和冷水的温度。,因为水的比热较大，能从温度较高的发动机,使热从高温物体传到低温物体,质量相同的某种物质，放出或吸收热量的多少与物体,吸收相同的热量，比热大的物质，升温 慢 反之降温 也慢。,不同的物质比热是不同的,傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。,水的比热容大，在质量一定的条件下，水降低相同温度时，放出热量多，用热水取暖效果好。,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,热传递持续到什么时候才停止？,单位质量的某种物质，在温度升高（或降低）,吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”,砂石比热小，白天吸收热量，温度上升多；而晚上放出热量，温度下降得多。,
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