《美国内战》公开课ppt课件部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/16,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/16,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/16,0,美国内战,美国内战,1,动力织布机厂,一国两制,:,北方资本主义与南方种植园经济,动力织布机厂一国两制:北方资本主义与南方种植园经济,2,2024/11/14,3,购买,吞并,购买,购买,抢占,抢占,购买,新增的州，是自由州还是蓄奴州？,2023/10/63购买吞并购买购买抢占抢占购买 新增的,在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：,拥护还是反对奴隶制,？如果回答相背，马上开枪射击。,1858,年,华盛顿邮报,在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护,4,黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉，左臂和左肋上有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满身。,悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆,布莱克，他的两耳都被割去一块，左手中指齐第二个关节已被掉。,逃跑了一个黑人女孩，名叫玛利。她的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉，脸颊和前额烙有字母A。,狄更斯美国纪行,黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉，左臂和左肋上有几处匕,奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。,林肯,奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义,6,1861,年，林肯就任美国第16任总统。这次选举，是美国历史上最具有地域色彩的一次。北方工业资产阶级大力支持，而南方奴隶主极为不满，他们将此作为发动叛乱的借口，挑起了内战，南北战争爆发。,林肯当选总统成为美国内战的导火索,1861年，林肯就任美国第16任总统。这次选举，是美,材料一：,1861,年,7,月，双方第一次大规模交锋。由于北军事先大肆宣传，认为会轻易取胜，因此许多华盛顿市民、议员、记者身着盛装，带着野餐，前来战地观光。南方的战备工作已进行了,10,年之久。,战争爆发时，南方已征召了,10,万志愿军。,南方军队尽管人数比北方少一半，但却凭着较高的素质弥补了人力的劣势，与北方整整抗衡了,4,年之久。,材料三：由于南方是英法两国工业用棉的主要供应者，两国政府都从削弱美国实力、维护本国廉价原料来源的立场出发，全力支持南方。英法两国仅从,1861,1863,年便输送给南方步枪,40,多万支。,1.,根据材料，归纳北方前期失利的原因。,2.,林肯政府采取了什么措施来扭转战局？,材料一：1861年7月，双方第一次大规模交锋。由于北军,凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地，登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。,上述材料出自于哪一文件？有何意义？,凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目,1863年元月1日起，凡是当地尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由。,1.,上述材料出自于哪一文件？该文件的核心内容是什么？,2.,哪些奴隶得到解放？,3.,为什么不解放所有的奴隶？,1863年元月1日起，凡是当地尚在反抗合众国的任何一,如果不解放奴隶就能保存联邦，我就一个不解放；,如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；,如果解放部分奴隶、不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照办。,1862年，林肯给纽约论坛报主编Greeley 的亲笔信,如果不解放奴隶就能保存联邦，我就一个不解放；,11,分裂之家不能持久。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子倒塌，但我的确希望它停止分裂。,1858年，国会议员林肯,分裂之家不能持久。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和,12,颁布文件,主要内容,所起作用,宅地法,解放黑人奴隶的宣言,废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队,美国公民开发西部土地享受优惠,满足人民对土地的需求,黑人踊跃参军，北方获得雄厚兵源,北方转败为胜,两个方案获得了人们的极大支持，而人民的支持很快转变成为坚不可摧的力量。工人参战了；获得了土地的农民参战了；解放了的黑奴参战了。北方参战的工人几乎占了工人总数的二分之一。直接参加战斗的黑人达到了,18.6,万人，他们作战非常勇敢，平均每三个黑人中就有一个人为自己的解放事业献出了生命。,颁布文件主要内容所起作用宅地法解放黑人奴隶的宣言废除,1865,年，南北将领罗伯特,E,李和格兰特商讨投降事宜,1865年，南北将领罗伯特E李和格兰特商讨投降事宜,1865,年,4,月,14,日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了令人惊悚的枪声，林肯中弹，被刺身亡。,1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧,他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人；总之他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的人。这位出类拔萃和道德高尚的人竟还那样谦逊，以至于在他成为殉难者倒下去后，全世界才发现他是一位英雄。,马克思,林肯的历史功绩有哪些？,美国内战,公开课课件部编版,2,美国内战,公开课课件部编版,2,他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人；,16,解放黑人奴隶宣言是作为军事措施颁布的，没有以宪法的形式固定下来。1865年和1868年，美国国会分别通过了宪法第13、14条修正案，正式废除奴隶制。,美国内战,公开课课件部编版,2,美国内战,公开课课件部编版,2,解放黑人奴隶宣言是作为军事措施颁布的，没有以宪法的形,内战结束后，美国国会通过“南方重建”，大力发展资本主义，以经济建设为中心实现美国梦，经济很快进入了一个飞速发展的时代。,从19世纪50年代初到19世纪末，美国工业总产值增长了12倍，到第一次世界大战前夕，其增长超过20倍。自南北战争结束的1865年至今，美国迅速崛起，取代“日不落帝国”英国，使20世纪成为“美国世纪”。,美国内战,公开课课件部编版,2,美国内战,公开课课件部编版,2,内战结束后，美国国会通过“南方重建”，大力发展资本主,南北战争,一分为二,将历史人物放在特定的历史环境,方法：,标准：,原则：,是否有利于生产力发展和社会进步,是否符合人民愿望和国家统一（是否符合历史潮流）,是美国历史上的第二次资产阶级革命,意义：,性质：,维护了,国家的统一，,废除了,黑人奴隶制度，,扫清了,资本主义发展的,又,一障碍,为以后经济的迅速发展,创造了,条件。,美国内战,公开课课件部编版,2,美国内战,公开课课件部编版,2,南北战争一分为二 方法：标准：原则：是否有利于生产力发展和,19,1.,我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。,2.,只要不必希求太多,向朋友、向爱情,尤其是向生活。是否记得,?,我们曾经多么专注地设计美妙的未来,我们是如何细致地描绘多彩的前途,然而,尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待,可生活却以我们全然没有料到的另一种面目呈现于面前。,3.,童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光真快,一生的一半儿已经烟飞云散。无论如何,时光是无情的,青春不会因为你的期盼而凝滞,也不会因为你曾有的虚度而有半丝的缓慢。,4.,年老时,你对青春的期盼就只能依靠些许爽朗的情怀,时光告诉你,青春是一种年龄,亦是一种心境。只是,来日不多,你身处的境地已经很明白地告诉你,:,自己孩提时的理想是否成真,自己生命的质量显现了一种什么样的光色。,5.,好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年,你仍会在自己的脸庞上刻下饱经风霜的印痕,时光仍会在你的履历中重重地绘下一幅图画。,6.,苹果落地是自古以来就有的现象,其现象背后也始终包含着万有引力的本质。但只有牛顿最先透过现象看到了本质。透过现象看本质,这需要背景知识的储备,更需要积极的持恒的思维状态。,7.,个性并非社会的敌人,而是社会的逻辑前提。社会是人之共性和个性的统一体,;,共性相约,个性相得,;,共性是社会的基础,个性是社会的灵魂。扼制个性便是扼制了社会之根本。,8.,创新是人的才能的最高表现形式,是促使人类社会不断前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极为宝贵的精神,我们都应该学习。,感谢观看，欢迎指导！,美国内战,公开课课件部编版,2,美国内战,公开课课件部编版,2,1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重,20,