《艾滋病小斗士》课件3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15,艾滋病小斗士,15艾滋病小斗士,艾滋病小斗士,艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。,了解艾滋病,艾滋病小斗士艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋,什么是斗士？,他们是值得称赞的，是令人敬佩的。,那，小斗士是什么意思呢？,什么是斗士？他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那，小斗士是什么,艾滋病小斗士课件3,你们了解艾滋病吗？谁来说一说？,获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。,你们了解艾滋病吗？谁来说一说？获得性免疫缺,先自由朗读课文，要求：,通过课文注音、查字典、联系上下文等方法自学生字新词，把课文读通读顺，初步感知课文内容。,先自由朗读课文，要求：,携,带,仁,慈,遭,到,得,以,病,魔 孕,妇 天,灾,婴,儿,轩,然大波,媒,体 呼,吁,不,懈,努力,艾,滋病,xi rn zo d,m yn zi yn,xun mi y,xi i,携带 仁慈 遭到 得以 xi rn z,呼吁：,呼求援助、支持、同情等。,呼吁：,轩然大波：,高高涌起的波涛，比喻大纠纷、大风波。,轩然大波：,（,1,）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。（,2,）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到岐视。（,3,）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。（,4,）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。,将课文按以下段意分段：,第一段,（第,1,自然段）,第二段,（第,24,自然段）,第三段,（第,57,自然段）,第四段,（第,8,、,9,自然段）,（1）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。,课文讲述了一位南非黑人男孩恩科西身患艾滋病，坦然面对生活，一边顽强与病魔作斗争，一边关心其他艾滋病患者的故事。,？,思考这篇课文主要讲了谁的什么动人事迹？,课文讲述了一位南非黑人男孩恩科西身患艾滋病，坦,携,仁,龄,遭,虚,魔,曾,孕,携仁龄遭虚魔曾孕,1,在下列菜单中选择其中两项完成：,必选题：,1.,摘抄本课精彩片断,2.,默写本课好词佳句。,选做题：,3.,为课文配一段音乐，进行配乐朗读。,4.,向他人讲恩科西的故事。,5.,搜集有关艾滋病的知识。,6.,为自己设计其他创意作业。,作业超市：,1在下列菜单中选择其中两项完成：作业超市：,这篇课文主要讲了什么？,能根据所给的词语提示,来说说吗？,艾滋病 恩科西,悲观消沉 坦然 病魔,不是,而是,一边,一边,这篇课文主要讲了什么？能根据所给的词语提示来说说吗？,播放,暂停,播放暂停,本文的主人公不是伟人而是一位普通的黑人小孩。一提到黑人，往往会和种族歧视联系起来。不仅如此，这位黑人小朋友还是一位艾滋病人。艾滋病被称为“超级癌症”和“世纪杀手”，病死率几乎是百分之百。由于人们对这种疾病的恐慌和其传播途径的不了解，因而造成对艾滋病人的极度歧视甚至是仇视。这双重的歧视压在这位主人公身上，他的悲惨命运似乎已经难以改变了。可事实恰恰相反。这位命运悲惨的黑人小孩竟然引起了全世界的关注，被誉为“艾滋病小斗士”。这一点在第一小节通过联合国秘书长安南的讲话明确地被指出,。,本文的主人公不是伟人而是一位普通的黑人小,默读课文思考；说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？,要求；找出有关语句，画上“,-”,在最能反映他是“小斗士”的关键词下面画*,并在旁边写上你的感受。,默读课文思考；说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？要求；,在南非，都有 携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有 活不到自己的 生日。,每天,近,200,名,第二个,四分之一,在南非，都有 携带艾滋病病,他 到了,竟然,一直,挺,上学的年龄,。,熬,坚持,他 到了竟然一直挺上学的年龄。熬 坚,小恩科西遭遇到怎样的不幸呢？自读课文的,2,，,3,，,4,自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。,小恩科西遭遇到怎样的不幸呢？自读课文的2，3,艾滋病小斗士,恩科西是一个黑人男孩。,1989,年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命，仁慈的白人妇女基尔,约翰逊收养了他。,艾滋病小斗士恩科西是一个黑人男孩。1989年，恩科西一出,在南非，每天都有近,200,名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。,竟然,挺,在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这,不幸,不幸,9,岁那年，当养母带着恩科,西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。,轩然,大波,得以,不懈努力,9岁那年，当养母带着恩科轩然大波得以不懈努力,说话练习：,当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师,当恩科西好不容易走进课堂的时候，大多数的学生,当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩科西是一名艾滋病患者，家长,说话练习：,轩然大波,轩然大波,恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。,不是,而是,一边,一边,恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病,艾滋病小斗士,他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：,要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。,纤弱,不断,要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。,艾滋病小斗士 他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱,斗士,斗士,艾滋病小斗士,他说：,“,我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。,”,艾滋病小斗士 他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾,艾滋病小斗士,他还说：,“,人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。,”,艾滋病小斗士 他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需,等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。,艾滋病小斗士,等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到,等我长大了，,我要成为一名,艾滋病问题专家，,周游世界，,到各国演讲，,让越来越多的人,了解艾滋病，,关心艾滋病人。,等我长大了，,要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。,我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。,人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。,等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。,要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。,南非前总统曼德拉,痛切,地说：,“,又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。,”,联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病,顽强抗争,的小斗士。,艾滋病小斗士,南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去,艾滋病小斗士课件3,苦难降临的时候,逃避 畏缩,解决不了问题,只有坦然面对,死亡,只要有意义,就可以少一些,遗憾和伤痛,也许,你的生命是短暂的,但它,的确像一座丰碑许多人,会因为它而,幸福一生,这样的人生,有价值,艾滋病小斗士,苦难降临的时候 也许艾滋病小斗士,12,月,1,日 红丝带,12月1日 红丝带,艾滋病小斗士课件3,艾滋病小斗士课件3,艾滋病小斗士课件3,顽强生活的孩子,为别人着想的孩子,关爱别人的孩子,充满梦想的孩子,顽强生活的孩子 为别人着想的孩子 关爱别人,顽强抗争艾滋病小斗士,珍爱生命 （恩科西）关爱他人,顽强抗争艾滋病小斗士,恩科西为什么被称为,“,小斗士,”,呢？,一是凭借着顽强的意志、乐观的人生态度与自身所患的爱滋病,“,斗,”,；二是靠大力宣传勇敢地与人们头脑中忽视、歧视这种疾病的,“,爱滋病,”“,斗,”,。,恩科西为什么被称为“小斗士”呢？一是凭借着顽强的,1,、文中的,“,小斗士,”,指的是,_,，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有,_,和,_,。,2,、为什么称他为,“,艾滋病小斗士,”,？,_,1、文中的“小斗士”指的是_，他的死，引起了世界上许多,宣传口号,1,、关爱生命，遏制艾滋病,2,、认识艾滋病，预防艾滋病,3,、与艾滋病病人日常生活和工作接触不会感染艾滋病,4,、关心艾滋病病人，预防艾滋病，从我做起,5,、全社会都要关心、帮助和不歧视艾滋病病病人,6,、帮助艾滋病病人和感染者就是帮助我们自己,宣传口号,作业：,1,、向家人讲述恩科西的故事，宣传艾滋病相关知识。,2,、以,“,恩科西，你是我的榜样,”,为中心写一段话，表达学习课文后的感受。,作业：,1,、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,2,、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚,3,、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚,4,、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚,5,、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚,6,、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚,7,、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基,8,、学习永远不晚。高尔基,1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,