2021年孔乙己教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教材：人教版初中语文第五册,说课者：湛江第一中学 谭英,一、教材分析,四、教学过程,二、教学方法 五、板书设计,三、学法指导 六、时间分配,一、教材分析,1、教材所处的地位、作用及前后联系,本课是人教版初中语文第五册第五单元（小说单元）中的第一课。小说这一体裁在第一、二册略有接触，第三、四册曾系统地学习小说的文体特点，本课承接已有的知识，先复习、巩固所学知识，然后深入学习本文结构的安排和作品中环境描写的作用（教学时间为二课时）。,2、教学目标,（1）德育目标,（2）知识目标,（3）能力目标,3、教学重点,（1）理解社会环境描写的作用,（2）体会作品精巧含蓄的构思,（3）人物形象的分析,4、教学难点,（1）多种描写方法综合运用的艺术,（2）作品产生的年代和反映的社会现实与学生实际生活有较大的时空差距,（3）部分句段含蓄艰深,二、教学方法,1、为充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，采用预习、朗读、分析、质疑、品味、表演、观看影片的教学方法，落实“精讲、善导、引思、激趣”的八字要求。,2、采用多媒体电教手段，提高课堂教学效率和教学质量。,3、使用教具：多媒体电教平台、九枚硬币,三、学法指导,1、通过质疑、讨论解决疑难，让学生体会精读的学习方法。,2、通过让学生的表演，激发其学习语文的兴趣，把学生引入大语文的学习氛围中。,四、教学过程,第一课时,1、导入,2、分析环境描写,3、理解情节，体会精巧结构,第二课时,1、学生质疑、讨论、表演,2、人物形象分析,3、归纳作品主题,4、布置作业,导入,1、播放一段与科举有关的影片引入新课,2、教师介绍封建科举制度的有关知识,本单元两篇小说都以批判封建科举制度为主题，影画浓缩两种不同命运可给学生一个感性认识，教师的介绍又可加强理性认识，不仅对本文而,且对本单元都有概括指导作用。,理解小说中环境描写的作用,教师先提出几个问题，然后学生带着问题朗读课文，再讨论解决疑难。,教会学生从关键的词语、句子中理解文章的内在含义，然后归纳结论的学习方法。,课文分析之一：,分析故事情节，体会小说精巧的构思,1、学生浏览课文并说出文字描写的5个片断,2、观看片段，体会“笑”的深刻含义,3、从练习四入手，引导发言，体会精巧含蓄的布局,课文分析之二：,本节采用表情朗读、品味、观看片段、讨论、发言等方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生的分析能力和语言表达能力。,1,2,3,4,5,6,学生质疑、表演,引导学生互相质疑、讨论艰深难懂的语句，表演“排”、“罩”等动作，可激发学生学习兴趣，提高自学能力。,课文分析之三：,人物形象分析,指导学生从孔乙己的外形、肖像、服饰、语言、神情、动作等方面进行人物分析，理解人物性格特征。,从多角度多层次对人物进行分析，,人物形象更鲜明、更饱满。学生更易理解，使学生掌握多种刻划人物的方法。,课文分析之四：,作品主题：,引导学生讨论教师提出：,直接原因：丁举人对孔乙己的身体摧残,根本原因：封建科举制度的毒害。,通过启发诱问、讨论的方式，培养学生阅读分析的能力。理解造成孔乙己悲剧的性格原因和社会原因。,小结：,孔乙己在人们的心目中只是一个可笑的人物，一个可以解闷取乐的工具，一幅幅画就是由这“笑”串连起来的，然而这“笑”的背后却隐藏着弱小者的寂寞而痛苦的灵魂，这不能不说又是一幅幅悲惨的图画。,培养学生归纳，整理能力。,布置作业：,1、流利朗读课文，完成课后第二道习题。,2、任选一题目，写一则读后感。,A）,笑声中的悲剧,谈环境描写的作用,B）,病态的社会，灰色的人生,谈孔乙己的性格及人生轨迹。,让学生 进一步体会“笑”的作用，引导学生思维向纵深方向展，又可为学生创造各抒己见的机会。,五、板书设计：,十一、孔乙己,鲁迅,讨伐,科举制度,病态社会,导入：2-3分钟,理解社会环境描写：6-8分钟,体会精巧的构思：28-30分钟,学生质疑、表演：8-10分钟,人物形象分析：13-15分钟,归纳作品主题：6-8分钟,小结：2分钟,布置作业：3-5分钟,六、时间分配,谢谢！,16.我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。,7.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。,14.真正的坚强是当所有的人都希望你崩溃的时候，你还可以振作。,4.成功就是简单的事情不断地重复做。,4.感谢你的支持，不论今天有多挫折，我仍会勇敢地活下去。,14.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。,3.人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。,14.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。-牛顿(英国)(闪点),5.人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。,7.宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。,23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。,13.行动才能成功，教练改变人生。,20.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。,26、只要路是对的，就不怕路远。,14.磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。,3.相见时难别亦难，东风无力百花残!,12.无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年!,6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。,11.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。,18、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。,13.知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。,15.如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。,4.在人类的历史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代价!而女人天生善于忍耐，不知摆布过多少男人。,11.尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。,