北师大版八年级生物上册163动物行为的研究课件

,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,新课导入,学习目标,本课小结,随堂反馈,目,录,CONTENTS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,新课导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,新课导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,2,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,2,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,本课小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,随堂反馈,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,随堂反馈,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,退出,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,第,3,节 动物行为的研究,第3节 动物行为的研究,北师大版八年级生物上册163动物行为的研究课件,1.,认识和利用对人有益的动物,猫捉老鼠,饲养家畜,1.认识和利用对人有益的动物猫捉老鼠饲养家畜,2.,控制和防除对人有害的动物,使用热烟雾处理下水道灭蚊,2.控制和防除对人有害的动物使用热烟雾处理下水道灭蚊,1.,初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。,2.,学习并领会科学的研究方法，并将这些方法应用到实践中。,1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。,案例,1,法布尔对昆虫的研究,研究动物行为的案例,法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。被称为：,无与伦比的观察家，昆虫诗人,。,案例1法布尔对昆虫的研究研究动物行为的案例法国人，孩提时表,法布尔著作：,法布尔昆虫记全集,（十集）（,55-83,岁）,法布尔著作：法布尔昆虫记全集,思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？,观察法,在,野外的自然状态,下，实地观察动物的各种行为。,想一想,思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？观察法,案例,2,弗里施对蜜蜂色觉的研究,弗里施奥地利动物学家，在,动物,感觉器官,的研究上很有成就。首次发现蜜蜂用“,圆圈舞,”和“,摆尾舞,”转递信息。获诺贝尔奖。,著作：,蜜蜂的生活,蜜蜂的舞蹈语言和方位确定,案例2弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施奥地利动物学家，在动物,蜜蜂的通讯方式之一,头朝上：蜜源在太阳方向,8,字 舞,蜂巢,蜂巢,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,蜜源,蜜源,蜜蜂的通讯方式之一头朝上：蜜源在太阳方向 8 字 舞蜂巢,蜜蜂的色觉,实验证明,蜜蜂能辨色,蜜蜂的色觉实验证明蜜蜂能辨色,案例,3,廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究,英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在,海鸟行为研究,方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现,诱发动物行为的原因,。,案例3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究英籍荷兰动物学家。对鸟,不同颜色斑点,啄食次数,实验证明,银鸥幼雏求食,的行为是由亲鸟喙,上的红斑引起的。,不同颜色斑点啄食次数实验证明 银鸥幼雏求食,劳伦斯：奥地利，,动物行为学界的怪杰,，经常与蛙、鸭鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖,案例,4,劳伦斯对小野雁学习行为的研究,劳伦斯：奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭鹅、猴、狗为,实验证明,如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。,实验证明 如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲,“,弗里施对蜜蜂色觉的研究,”,、,“,廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究,”,、,“,劳伦斯对小野雁学习行为的研究,”,材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为？,主要通过实验方法研究动物的行为的。,想一想,“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究,实验法,研究者对研究对象,施加了不同程度的外界影响,，然后再观察研究动物的行为，这些方法都属于实验法。,实验法 研究者对研究对象施加了不同程度的外界影,二、观察和实验是研究动物行为的主要方法,在野外的,自然状态,下，,实地观察,动物的各种行为，这种研究方法就是观察法，如法布尔,不施加任何外界影响或将影响降低到最小，精确、仔细、真实、反复地观察，认真记录，根据观察得到的第一手资料对动物的行为进行研究,特点：,二、观察和实验是研究动物行为的主要方法在野外的自然状态下，实,二、观察和实验是研究动物行为的主要方法,研究者对研究对象都,施加了不同程度的外界影响,，然后再观察研究动物的行为，这样的研究方法属于实验法。,根据自己研究的需要而改变了动物的生活条件,特点：,二、观察和实验是研究动物行为的主要方法研究者对研究对象都施加,观察法和实验法的区别和联系,区,别,观察法,实验法,主要目标,描述行为表现,说明行为发生,方法程序,借助工具,直接观察,实验处理,后再观察,材料处理,对动物不,施加影响,施加影响,联系,实验法以观察法为基础,观察法和实验法的区别和联系 区观察法实验法主要目标描述行为表,雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。,观察与实验相结合的方法。,想一想,雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出,雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？,根据察看洞穴所收集的信息决定,细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究,雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？根据察看洞穴所收,1.,法布尔对昆虫的研究,2.,弗里施对蜜蜂色觉的研究,3.,廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究,4.,劳伦斯对小野雁学习行为的研究,观察法,实验法,实验法,实验法,1.法布尔对昆虫的研究观察法实验法实验法实验,观察法和实验法的区别和联系,区,别,观察法,实验法,主要目标,描述行为表现,说明行为发生,方法程序,借助工具,直接观察,实验处理,后再观察,材料处理,对动物不,施加影响,施加影响,联系,实验法以观察法为基础,观察法和实验法的区别和联系 区观察法实验法主要目标描述行为表,？,？,实验结论：,蚂蚁靠气味传递信息,（也靠触角,）,探究：蚂蚁的通讯,？实验结论：蚂蚁靠气味传递信息（也靠触角）探究：蚂蚁的通讯,1.,研究动物行为的方法主要是采取（）,A.,观察法和文献法,B.,统计法和推理法,C.,观察法和实验法,D.,所有方法综合使用,C,1.研究动物行为的方法主要是采取（）C,D,3.,关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（）,A.,实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验,B.,实验法中一定有观察，观察法中一定有实验,C.,在研究动物行为时实验法比观察法好,D.,观察法可以没有实验，实验法却离不开观察,D3.关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（）,3.,将下列科学家与他们的研究成果用线连起来,法布尔,A.,蜜蜂色觉的研究,弗里施,B.,银鸥幼雏求食行为的研究,廷伯根,C.,小野雁学习行为的研究,劳伦斯,D.,对昆虫的研究,3.将下列科学家与他们的研究成果用线连起来,一切推理都必须从观察与实验中得来。,一切推理都必须从观察与实验中得来。,