北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件

课程目标设置,主题探究导学,知能巩固提升,目录,典型例题精析,课程目标设置,主题探究导学,知能巩固提升,典型例题精析,目录,课程目标设置,主题探究导学,知能巩固提升,典型例题精析,目录,课程目标设置,主题探究导学,知能巩固提升,典型例题精析,目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,课程目标设置,课程目标设置,主题探究导学,主题探究导学,提示：,提示：,提示：提示：,典型例题精析,典型例题精析,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,一、选择题,(,每题,5,分，共,15,分,),1.,下面的结构图反映了,(),(A),知识结构图中的从属关系,(B),组织结构图,知能巩固提升,一、选择题(每题5分，共15分)知能巩固提升,(C),知识结构图中的逻辑先后关系,(D),其他结构图,【,解析,】,选,B.,由结构图的分类情况知，这一结构图为组织结构图,.,(C)知识结构图中的逻辑先后关系,2.,下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是,(),2.下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是(),【,解析,】,选,C.,选项,A,、,B,、,D,体现的是要素之间的从属关系，只有,C,表示逻辑先后关系,.,【解析】选C.选项A、B、D体现的是要素之间的从属关系，只有,3.,下列关于结构图的说法不正确的是,(),(A),结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系,(B),结构图都是“树形”结构,(C),简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点,(D),复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系,【,解析,】,选,B.,结构图多数都是,“,树形,”,结构，但也有可能为,“,环形,”,结构,.,3.下列关于结构图的说法不正确的是(),二、填空题,(,每题,5,分，共,10,分,),4.,如图所示，其表示的是“圆”的,_,结构图,.,【,解析,】,由结构图的特征知该结构图为圆的知识结构图,.,答案：,知识,二、填空题(每题5分，共10分),5.,已知一知识结构图如图所示，则“函数与方程”包括的主要内容有,_.,5.已知一知识结构图如图所示，则“函数与方程”包括的主要内容,【,解析,】,函数与方程主要包括函数的零点与其对应方程根的关系，用二分法求方程的近似解两部分内容,.,答案：,函数的零点与其对应方程根的关系，用二分法求方程的近似解,【解析】函数与方程主要包括函数的零点与其对应方程根的关系，用,三、解答题,(6,题,12,分，,7,题,13,分，共,25,分,),6.,某公司组织结构中的部门及关系有：股东大会为一切政策制订和计划实施的最终审批机构，其下有董事会为其负责，监事会为董事会提供顾问和决策建议，董事会下设总经理管理日常工作，总经理直接领导综合办公室的工作，由综合办公室再去管理其他各部门的工作，有职能管理部门，管理人力企划部、计财部、监察审计部，市场营销部门又下辖市场开拓部、采购部、集团客户部，工程部门负责工程部、后勤部、售后服务部的工作，技术研发部管理产品开发部、技术支援部,.,请您设计一个结构图，能清晰明了地表示该公司的组织结构,.,三、解答题(6题12分，7题13分，共25分),【,解题提示,】,先由题意理清各部门之间的从属关系，然后才能画出组织结构图,.,【解题提示】先由题意理清各部门之间的从属关系，然后才,【,解析,】,组织结构图如图所示：,【解析】组织结构图如图所示：,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,7.,十一届全运会的主题是“和谐中国，全民全运”，理念是“节俭办全运”,.,根据这个主题和理念，这届全运会安排了,17,个城市共同承办,.,承办形式多样，如主赛场济南承办多个项目，一共有,23,项；多个副赛区承办一个项目，如足球由泰安、济南、淄博、潍坊、荣成承办，排球由泰安、青岛、淄博、济南、东营承办，根据这些情况，画出较为详细的结构图,.,【,解题提示,】,题目中既有赛场分布又有比赛项目安排，同一个项目由多个城市承办，多个城市承办一个项目，故有,“,交叉,”,现象出现，如果采用,“,树形,”,结构，结构图就会很复杂，并且出现重复，故我们可采用,“,环形,”,结构避免这种重复,.,7.十一届全运会的主题是“和谐中国，全民全运”，理念是“节俭,【,解析,】,结构图如图所示：,【解析】结构图如图所示：,1.(5,分,),下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是,(),(A),流程图用来描述一个动态过程,(B),结构图用来刻画系统结构,(C),流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系,(D),结构图只能用带箭头的边线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系,【,解析,】,选,D.,结构图是一种描述系统结构的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的线构成，连线,(,或方向箭头,),可以表示要素的从属关系或逻辑上的先后关系，选项,D,强调,“,只能用带箭头的边线,”,是不正确的,.,1.(5分)下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是(,2.(5,分,),下图中还有“哺乳动物”、“地龟”、“长尾雀”三项未填，请补充完整这一结构图，则处填,_,，处填,_,，处填,_.,2.(5分)下图中还有“哺乳动物”、“地龟”、“长尾雀”三项,【,解析,】,根据结构图及动物间的从属关系，可知为,“,哺乳动物,”,，为,“,地龟,”,，为,“,长尾雀,”,.,答案：,哺乳动物地龟长尾雀,【解析】根据结构图及动物间的从属关系，可知为“哺乳动物”，,3.(5,分,),下面给出的结构图中，表示逻辑先后关系的是,_,表示从属关系的是,_.(,填上结构图序号即可,),结构图,:,3.(5分)下面给出的结构图中，表示逻辑先后关系的是_,结构图,:,结构图,:,结构图:,结构图,:,结构图:,结构图,:,结构图:,【,解题提示,】,分清结构图的类型及其系统构成要素之间的内在联系是解决本题的关键,.,【,解析,】,结构图四种命题的关系结构表达了它们之间的关系和内在联系是逻辑先后关系,.,结构图也体现了逻辑先后关系,.,结构图是组织结构图，结构图、是知识结构图，它们都体现了从属关系,.,答案：,【解题提示】分清结构图的类型及其系统构成要素之间的,北师大版选修1-2高中数学第二章框图结构图ppt课件,4.(15,分,),如图是一个物资调运图,.A,、,B,、,C,、,D,是产地，,E,、,F,、,G,、,M,、,N,是销地，产销量,(,吨,),及距离,(,公里,),如图所示，试作一个吨公里总数最小的调运方案,.,4.(15分)如图是一个物资调运图.A、B、C、D是产地，E,【,解析,】,欲满足吨公里总数最小，那么从产地运出的货物要优先地并尽可能多地运往最近的销地,.,A,地只能将,30,吨货运往,E,地，则,E,地还可销,60-30=30(,吨,),货,.,B,地将全部,20,吨货运往,F,地，则,F,地还可销,40-20=20(,吨,),货,.,C,地可将其中的,20,吨货运到,G,地，那么,C,地还剩,50,吨货,.,G,地销量已满,.,D,地可将其中的,30,吨货运往,N,地，那么,D,地还剩,90,吨货，而,N,地销量已满,.,运往,F,地的,20,吨货物若从,C,地运来，则路程大于从,D,地运来,.,那么,D,地其中有,20,吨货运往,F,地，因此,C,地,50,吨货全部运往,M,地,.,M,地还可销,90-50=40(,吨,),货,.,D,地剩下的,90-20=70(,吨,),货,.,其中,40,吨运往,M,地，,30,吨运往,E,地,.,【解析】欲满足吨公里总数最小，那么从产地运出的货物要优先地并,故调运方案如图所示：,故调运方案如图所示：,