牛顿第二定律的应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,牛顿运动定律的应用,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,牛顿运动定律的应用需要更完整的资源请到 新世纪教育网,1,复习：牛顿三大定律,第一定律,（定性阐述了力和运动的关系）,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状态,第二定律,（阐明了力，加速度，质量三者的具体关系）,物体的加速度跟物体所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速的方向与合力的方向相同 公式：,F,ma,第三定律,（阐明了作用力和反作用力的关系）,物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,复习：牛顿三大定律第一定律 （定性阐述了力和运动的关系）,2,核心：牛顿第二定律,F=ma,#,把物体的受力和物体的运动情况有机,地结合起来了,#,因此它就成了联系力和运动的,纽带,#,综合运用牛顿定律就可以来解决一些生活,中的实际问题。,力,运动,Fma,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,核心：牛顿第二定律 F=ma#把物体的受力和物体的运动情,3,第一类问题：,已知物体的受力情况求运动,例一,：,一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在10N的推力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4N，求物体在4s末的速度和4s内的位移。,V,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,第一类问题：已知物体的受力情况求运动例一：一个,4,分析,：,分析：,题目要求4s末的速度和4s内的位移，物体的初始状态是静止的，在力的作用下应当作匀加速直线运动，我们就要应用,运动学的规律,求解问题,例一,：一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在10N的推力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4N，求物体在4s末的速度和4s内的位移,。,公式：v,t,v,0,at Sv,0,t0.5at,2,因为v0，所以,v,t,a t S0.5at,2,只要加速度a 知道了，问题将迎刃而解。,问题的关键就是要找到加速度 a,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,分析：分析：题目要求4s末的速度和4s内的位移，物体的初始,5,解题关键：求出加速度,a,方法：应用牛顿第二定律,F,合,ma,要求,a,，先求合力,F,合,。,步骤,：,1、先对物体进行受力分析,2、求出合力F,合,3、应用,F,合,ma,求出加速度,a,4、运用运动学规律解出,V,t,、S,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,解题关键：求出加速度a方法：应用牛顿第二定律 F合ma步,6,受力分析,：,物体一共受到重力,G,，弹力,N,，摩擦力,f,和拉力,F,G,N,f,F,由于物体在竖直方向上没有位移，合力为零，因此所受合力等于拉力,F,和,f,的合力,v,F,合,F,f,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,受力分析：物体一共受到重力G，弹力N，摩擦力f 和拉力FG,7,解题过程,：,解：,根据受力示意图及分析，选物体运动,方向为正方向合力的表达式,F,合,F,f,（104）N6N,根据牛顿第二定律：,F,合,ma,，得,aF,合,/m=6/2 m/s,2,=3m/s,2,再由运动学规律：,v,t,at，得4s末的速度为,v,t,3x4 m/s=12m/s,S,=0.5at,2,得4s内的位移大小为,S=0.5x3x4,2,m24m,G,N,f,F,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,解题过程：解：根据受力示意图及分析，选物体运动GNfF需要更,8,总结：,已知物体的受力情况，求物体的运动,通过刚才题目的分析和解答，对于,已知物体 的受力情况，求物体的运动情况,，一般思路为：,研究对象,受力分析,F,合,ma,a,运动情况,（,v，s，t,）,受力情况,力的合成或分解、正交,分解求,出合力,运动学公式,由此,纽带计算出,即,：,由研究对象的受力入手，求得它运动的加速度，然 后再利用运动学公式去求相关的运动物理量,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,总结：已知物体的受力情况，求物体的运动 通过刚才题目的分析和,9,跟踪练习,：,1.例题中若在4s末将拉力F撤去，问物体接下去将如何运动？还能运动多长时间？,(答案：6S),例一,：一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在10N的推力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4N，求物体在4s末的速度和4s内的位移,。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,跟踪练习：1.例题中若在4s末将拉力F撤去，问物体接下去将如,10,第二类问题：,已知物体的运动情况求受力,例二,：,一列静止在站里的火车,总质量为,6.0,x105,kg.伴随着一声笛响,这列车从车站缓慢开出,1min 20s,后显示其速度达到了,72km/h,.若火车做匀加速直线运动,求加速过程中的合外力要多大才满足加速要求?,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,第二类问题：已知物体的运动情况求受力例二：一列,11,分析,分析：,本题要求火车的合力，我们有什么办法求合力?,例二,：,一列静止在站里的火车,总质量为,6.0,x105,kg.伴随着一声笛响,这列车从车站缓慢开出,1min 20s,后显示其加速度达到了,72km/h,.若火车做匀加速直线运动,求加速过程中的合外力要多大才满足加速要求?,方法1:,方法2:,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,分析分析：本题要求火车的合力，我们有什么办法求合力?例二：一,12,解题过程,解：,选取火车前进的方向为正方向,其受力如图示,mg,F,合,N,v,0,V,t,=,t=,1min 20s,若火车受到的阻力为车重的0.05倍,这时火车需要的牵引力多大,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,解题过程解：选取火车前进的方向为正方向,其受力如图示mgF合,13,总结：,已知物体的运动情况，求物体的受力,通过刚才题目的分析和解答，对于,已知物体 的运动情况，求物体的受力情况,，一般思路为：,运动,情况,（,v，s，t,）,a,F,合,ma,受力分析,所求的力,运动学公式,力的合成或分解 正交分解,由此,纽带计算出F,合,，再进一步,即,：,由研究对象的运动情况入手，求得它运动的加速度，然再利用牛顿第二定律去求合力，再通过受力分析，结合力的合成或分解，以及正交分解求出所需要求的力。,想到牛,顿运动,定律,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,总结：已知物体的运动情况，求物体的受力 通过刚才题目的分析和,14,课堂总结,受力分析,合力,F,合,加速度,a,运动情况,（,v，s，t,）,F,合,ma,力的运算,运动学公式,第一类,第二类,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,课堂总结受力分析合力F合加速度a运动情况（v，s，t）,15,谢谢观赏,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,谢谢观赏需要更完整的资源请,16,