细胞的多样性和统一性ppt人教课标版课件

第一章 走进细胞,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生 物,首 页,上一页,下一页,末 页,（人教版,必修,1,）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节细胞的多样性和统一性,第2节细胞的多样性和统一性,一、显微镜的使用,1,一般的使用程序,取镜安放,_,放置玻片标本,_,观察,高倍镜观察。,2,低倍镜的使用方法,(1),把所要观察的玻片标本放在,_,上，用压片夹压住，标本要正对,_,。,(2),转动,_,，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。,(3),左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒,_,，直到看到物像为止，再稍稍转动,_,，使看到的物像更加清晰。,1.,为什么换高倍镜之前要先将物像移到视野中央？,一、显微镜的使用1.为什么换高倍镜之前要先将物像移到视野中央,二、原核细胞与真核细胞,1,主要区别：,_,。,2,原核生物有,_,、,_,、支原体、衣原体、蓝藻等。蓝藻细胞内含有藻蓝素和,_,，能进行光合作用，属于,_,生物。细菌中的绝大多数种类是营,_,或,_,的,_,生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的,_,。,3,真核细胞和原核细胞的统一性表现在：原核细胞具有与真核细胞相似的,_,和,_,，没有,_,包围的细胞核，也没有,_,，但有一个环状的,_,分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做,_,。真核细胞的染色体主要成分,_,，,DNA,与细胞的,_,和,_,关系十分密切。,二、原核细胞与真核细胞,三、细胞学说的建立,1,细胞学说的建立者主要是两位德国学者,_,。该学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的,_,。,2,(1),细胞是一个有机体，一切动植物都是由,_,发育来的，并由,_,所构成；,(2),细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的,_,起作用；,(3),新细胞可以从,_,中产生。,2.,细胞学说有哪些不足？,三、细胞学说的建立2.细胞学说有哪些不足？,【,自我校对,】,一、,1.,对光低倍镜,2.(1),载物台通光孔,(2),粗准焦螺旋,(3),上升细准焦螺旋,二、,1.,有无以核膜为界限的细胞核,2.,细菌放线菌叶绿素自养寄生腐生异养细胞核,3.,细胞膜细胞质核膜染色体,DNA,拟核,DNA,遗传代谢,三、,1.,施莱登和施旺统一性,2.(1),细胞细胞和细胞产物,(2),整体的生命,(3),老细胞,思考探讨提示：,1,保证换上高倍镜后，物像仍在视野中央。如果不移到视野中央，则换高倍镜后视野中可能看不到。,2,新细胞从老细胞中产生。,【自我校对】,显微镜的结构和使用方法,1,显微镜的结构,光学显微镜组成分为机械部分和光学部分，其主要结构是：反光镜、载物台、物镜、镜筒、目镜等。光学显微镜的基本结构及其功能见下图。,显微镜的结构和使用方法1显微镜的结构,2,使用方法,(1),取镜与安放,右手握镜臂，左手托镜座。,把显微镜放在实验台的前方稍偏左。,(2),对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。,选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。,(3),观察,2使用方法,3,低倍镜观察,(1),把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。,(2),转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止,(,此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞,),。,(3),左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,4,使用原则,先低倍镜后高倍镜；先粗准焦螺旋后细准焦螺旋,(,但换高倍镜后只能用细准焦螺旋,),。,3低倍镜观察,(1),目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系,(2),放大倍数与长短的关系,物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如,H,1,。,目镜越长放大倍数越小。,(3),显微镜放大倍数的含义。,显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。,是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。,(1)目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系(2)放大倍数与长短,(4),高倍镜与低倍镜的比较,物像大小,看到细胞数目,视野亮度,物镜与玻片的距离,视野范围,高倍镜,大,少,暗,近,小,低倍镜,小,多,亮,远,大,(4)高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与,(2008,年上海高考,),用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是,(,),A,将物镜对准通光孔,B,先用高倍镜，后用低倍镜观察,C,移动装片可确定污物在物镜上,D,使用高倍镜时，用粗调节器调节,【,解析,】,显微镜的使用要遵循一定的规则，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细准焦螺旋；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。,【,答案,】,A,(2008年上海高考)用光学显微镜观察装片时，下列,1,下面是用显微镜观察菠菜叶表皮保卫细胞时的实验操作，要把视野下的图甲转化成图乙，正确的操作步骤是,(,),更换目镜调节光圈转动转换器调节细准焦螺旋,调节粗准焦螺旋移动装片,A,B,C,D,【,答案,】,C,1下面是用显微镜观察菠菜叶表皮保卫细胞时的实验操作，要把视,2,显微镜目镜为,10,、物境为,10,时，视野被相连的,64,个分生组织细胞所充满，若物镜转换为,40,，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为,(,),A,20,个,B,4,个,C,8,个,D,16,个,【,解析,】,显微镜的放大倍数是指标本的长度和宽度放大的倍数，而不是指体积或面积放大的倍数。假若一标本被放大了,40,倍，则实际上是指它的长度和宽度分别放大了,40,倍，即物体被放大了,1 600,倍。题目中当物镜为,10,时，可看到,64,个分生组织细胞，若物镜转换为,40,，原先的分生组织细胞又被放大了,4,4,16,倍，则视野相应减小到原先的,1/16,，所以，视野中仅检测到,64,4(,个,),细胞。,【,答案,】,B,2显微镜目镜为10、物境为10时，视野被相连的64个分,原核细胞与真核细胞,1,原核细胞与真核细胞的比较,比较项目,原核细胞,真核细胞,本质区别,无以核膜为界限的细胞核,有以核膜为界限的细胞核,不同点,大小,较小,较大,细胞质,有核糖体,有核糖体、叶绿体、液泡等,细胞核,无染色体，有环状,DNA,分子，称为拟核,有以,DNA,分子为主要成分的染色体,举例,蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等,动物、植物、真菌等,相同点,都具有相似的细胞膜和细胞质,都有与遗传关系密切的,DNA,分子,原核细胞与真核细胞1原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细,原核生物和真核生物的区别是高考的焦点，原核生物常在以下几个方面考查：,(1),常见的原核生物类群：细菌,(,球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌等,),、蓝藻,(,发菜、颤藻、念珠藻等,),、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。,(2),原核生物的特征,细胞结构：细胞壁不含纤维素和果胶，细胞质只含核糖体，拟核为裸露的,DNA,。,同化作用：多数为寄生、腐生等异养型，少数为自养型，如能进行光合作用的蓝藻以及进行化能合成作用的硝化细菌等。,异化作用：多数为需氧型生物，部分为厌氧型生物。,生殖方式：多数为分裂生殖,(,无性生殖,),。,遗传物质：都是,DNA,。,(3),拟核与细胞核的区别主要有：,拟核没有核膜；,拟核中有裸露的环状,DNA,分子。,2,细菌和蓝藻的比较,比较项目,细菌,蓝藻,区别,大小,较小,较大,光合色素,一般没有,有,同化方式,一般为异养,自养,常见种类,杆菌、球菌、螺旋菌,颤藻、念珠藻、发菜等,相同点,都属于没有成形的细胞核，只有拟核的原核生物,蓝藻的危害：当水域污染时以细胞群体形式出现，可引发赤潮和水华。,2细菌和蓝藻的比较比较项目细菌蓝藻区别大小较小较大光合色素,(2008,年重庆高考,),下列叙述错误的是,(,),A,酵母菌有核膜，而固氮菌没有,B,酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有,C,黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有,D,黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有,【,解析,】,原核生物具备细胞膜，并且有唯一的一种细胞器,核糖体，黑藻为真核生物。,【,答案,】,B,(2008年重庆高考)下列叙述错误的是,3,下列是表示,四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是,(,),A,框图,内都是原核生物，且都能发生突变,B,框图,内的生物都不含叶绿素，且都是分解者,C,框图,内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁,D,框图,内都是异养生物，且都能分裂生殖,【,答案,】,C,3下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，,1,细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，细胞的多样性是细胞分化的结果,(1),真核细胞与原核细胞的结构存在差异,(,主要体现在有无核膜,),；,(2),真核细胞形状、大小、种类各不一样；,(3),原核细胞形状、大小、种类各不一样。,1细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差,2,细胞的统一性,表现在细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和拟核中都有,DNA,，除此之处还表现以下几个方面：,(1),不同的细胞具有基本相同的化学组成,组成元素基本一致，化合物种类也非常相似,(,水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等,),；,(2),细胞的增殖方式相同,细胞分裂；,(3),细胞中的某些生命活动相似,DNA,复制、蛋白质合成等；,(4),遗传物质都是核酸，遗传密码通用等；,(5),都以,ATP,作为直接能源物质。,2细胞的统一性,高倍镜的使用方法及有关计算,1,高倍镜的使用,(1),移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。,(2),转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。,(3),调节光圈，使视野亮度适宜。,(4),缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。,换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。,高倍镜的使用方法及有关计算,2,显微镜的放大倍数,(1),放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。,(2),放大倍数目镜放大倍数,物镜放大倍数，这里放大的是长度或宽度，而不是面积和体积。,3,物像移动与装片移动的关系,显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。,4,放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系,(1),一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；,(2),圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。,2显微镜的放大倍数,若用一显微镜观察同一标本,4,次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。,(1),请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对应的是：,；,。,A,目镜,10,物镜,10,B,目镜,10,物镜,20,C,目镜,10,物镜,4,D,目镜,10,物镜,40,(2),视野最暗的是图像,_(,填序号,),，图像太暗则应调节,_,和,_,。,若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺,(3),选择组合,A,，目镜,10,，物镜,10,，所观察到的物像是实际物体的,_,倍，这个放大倍数是指,_(,填,“,长度,”,、,“,面积,”,、,“,体积,”,),；若,A,视野中细胞为,16,个，则换上,D,组合，视野中细胞为,_,个。,(4),某同学依次进行了下列观察操作：,a.,放置好装片；,b.,用左眼注视目镜视野；,c.,转动粗准焦螺旋调至看到物像；,d.,转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处，并作补充说明。,【,解析,】,(1),四个图中,的细胞体积放大倍数最大，而,的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。,(2),用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。,(3),所观察到的物像的放大