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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/8,#,前面无,后面有,;,弟弟无，哥哥有。,-,口,前面无,后面有;弟弟无，哥哥有。-口,1,北师大版书法 四年级下册,第一课,口字旁,南江县关田乡小学 宋淼淼,北师大版书法 四年级下册 第一课 口字旁南江县关田乡小学,学习目标：,1,、通过收集,交流了解“口”的演变过程,在“篆、隶、草、楷、行”五种书体中的形态变化与特征，明白口字的变化有根可寻。,2,、通过教师示范、总结要诀、课件演示,会规范书写“口”字旁。,3,、通过叶、唯、味三个字的练习,明白口做偏旁时的形态变化。掌握口字旁与字右部的合理搭配。,4,、培养观察、分析、比较能力以及正确的书写能力，提高审美、修身的高尚情操。,学习目标：,3,行书（宋 米芾）,汉字口的演变,篆书（商 金文）,隶书（汉 居延简）,楷书（唐 褚遂良）,草书（唐 怀素）,行书（宋 米芾）汉字口的演变篆书（商 金文）隶书（汉,4,口,起笔顿笔,折处要顿笔,最后一笔横托住,竖,右出头,左边右边向里斜,，,倾斜,角度相呼应,，,左,竖下延底横出,，,底,横略出封口处。,竖要下,延,属于垂露形,收笔较尖锐,口起笔顿笔折处要顿笔最后一笔横托住竖,右出头 左边右边向里斜,5,正确的执笔姿势,正确的执笔姿势,6,口,用心观察它的书写特点，书写三个,口用心观察它的书写特点，书写三个,7,书写要求,：,1.,坐姿：头正、肩平、身直、臂开、足安,2.,正确执笔书写,3.,书写工整，保持纸张干净整洁,4.,注意用墨（墨色均匀）,5.,注意口,字旁的,书写（笔法、结构、粗细,),注意口,字旁的,位置，整个字的重心,书写要求：,8,叶,味,唯,它们有什么共同点？,叶味唯它们有什么共同点？,9,叶,临一临,口字旁，上边宽下边窄,转折处顿,笔,横折往内一缩,短横注意,左低右高,垂露,竖,后面略尖,短横往上一抬,叶临一临口字旁，上边宽下边窄转折处顿笔,横折往内一缩短横注意,10,唯,临一临,口字旁,，竖划往内缩,转折处顿,笔,横折不连口,向内缩,短横要写的轻巧,注意间距差不多,长横拉到最开,短横注意偏上走,古代的点是横折,竖划拉到下面,感觉特别长,斜切入笔,短一点,唯临一临口字旁，竖划往内缩转折处顿笔,横折不连口,向内缩短横,11,味,临一临,口字旁,，向内缩,偏旁向右上略斜,转折处顿,笔,横折不连口,横划,上面短，下面长，向右上轻抬,竖划偏右边,到末尾顿笔稍有钩状,短横注意偏上走,撇上抬,不能长,捺最优美,把它拉长,味临一临口字旁，向内缩,偏旁向右上略斜转折处顿笔,横折不连口,12,口字旁,观察“叶、唯、味,”,三个字中,“口,”,字旁的位置与形态有什么不同？,叶,唯,味,高低相谐,左右相迎,主辅相谐,动势呼应,左右相谐,抬左压右,口字旁观察“叶、唯、味”三个字中叶唯味高低相谐主辅相谐左右相,13,在练习纸上各临摹,3,遍,。体会书写方法,。,课堂练习,在练习纸上各临摹 3遍。体会书写方法。课堂练习,14,评价要点:,（,1,）口,字旁的,位置,（2）口,字旁的,字法,（3）口,字旁的,笔法,（4）字的空间以及宽窄对比,字法（结构）,笔法,:,起笔,、,转折,、,收笔、粗细变化,评价要点:,15,笔,软,生,奇,汉代蔡邕说,:,“惟笔软则奇怪生焉。”毛笔书写是纸、笔和墨汁三者相结合的结果，笔画线条千变万化，为书写者提供了无限的创造空间。柔软的毛笔是由动物的毛制成的，笔尖具有多种变化的可能，这是我国古代文字书写工具不同于西方最为重要的一点。,对于毛笔性能的掌握，是学习书法的基础，也是最难的功课之一。,笔：用笔。,软：软弱无力。,奇怪：不合规范，或丑怪,。,笔软生奇 汉代蔡邕说:“惟笔软则奇怪生焉。”毛笔书,16,书 法,小 结,1.,口字旁的形状是？写法是？,2.,口字在不同的位置书写有什么区别。,3.,学习书法要勤学苦练，长期坚持。,书 法 小,17,谢谢大家,!,谢谢大家!,18,
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